Студопедия — Задача № 3. Определим параметр горловины по формуле:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 3. Определим параметр горловины по формуле:






Определим параметр горловины по формуле:

 

где - общее число передвижений в горловине;

- число передвижений в горловине с занятием наиболее загруженного элемента;

- число параллельных передвижений в горловине.

Параметр горловины составит:

 

ω=

 

Определим коэффициент загрузки горловины по формуле:

 

αг=0,944-ω*0,0103=__________________________________________________________

 

Определим пропускную способность горловины по формуле:

 

 

 

Работу выполнил: ___________________________

Работу принял: Семейкина М.В.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

ВОРОНЕЖСКИЙ ФИЛИАЛ МИИТ

 

ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ

 

ТЕТРАДЬ

Для практических работ

по дисциплине «Станции и узлы»

студента(ки) группы ВООП-_________

специальности «Организация перевозок и управление на транспорте

(по видам)»

 

_______________________________________________________________

 

Воронеж

2012-2013 уч. год

 

Отметки о выполнении и защите практических работ

 

№ п.р. Дата выполнения практической работы Подпись студента Отметка о защите практической работы Подпись преподавателя
П. р. № 1          
П. р. № 2          
П. р. № 3          
П. р. № 4          
П. р. № 5          
П. р. № 6          
П. р. № 7          
П. р. № 8          
П. р. № 9          
П. р. № 10          
П. р. № 11          
П. р. № 12          
П. р. № 13          
П. р. № 14          
П. р. № 15          
П. р. № 16          
П. р. № 17          
П. р. № 18          
П. р. № 19          

 

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия