Студопедия — Умственная отсталость
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Умственная отсталость






– враждебная или раноприобритенная (первые 3 года) слабоумие, выраженное в недоразвии психики в целом, преимущественно интеллекта

Причины: хромосомные болезни, резус конфликт, генные мутации (фенилкутонория), тяжелая гипоксия, интоксикации (алкогольный синдром), внешние факторы (радиация), болезни матери (сифилис), кровоизлияние в ГМ, травмы ГМ, асфиксия.

 

Степени умственной отсталости

1. Дебильность, возможен независимый уход за собой, неуспеваемость в школе, речь поздно, эмоционально-социальная незрелость

2. Имбецильность, медленное развитие понимания и речи, ограничение школьной успеваемости, существуют спец учебные программы, редко независимо проживают возможна работа. Мобильный, физически активный устанавливают контакты

3. Идиотия. Весьма ограниченны способности к пониманию или выполнению требований, неподвижный или резко ограниченный в подвижности, недержание, нуждается в постоянной заботе.

 

Воля

– психический процесс, заключающийся в сознательной целенаправленности, мотивированной, активной психической деятельностью, которая связана с преодоление внешних и внутренних препятствий и направлена на удовлетворение потребностей человека. Контролирует мотивами – осознанными целями поведения и обдуманной программой их осуществления. Инстинкты у человека сохраняют побужения к деятельности, но программировать и контролировать эффективность поведения не могут. Этапы:

1. Появления побуждения к деятальности и осознание цели (формирование мотивов)

2. Борьба мотивов, сопоставление возникшей потребности с другим свойствами личности.

3. Принятие решения (помогают качества личности)

 

Нарушения волевой сферы. Нарушение сферы влечения.

Патология высшей воли:

  1. Гипербулия
  2. Гипобулия
  3. Абулия
  4. Парабулия

Паталогия низшей воли (влечений):

  1. Нарушения пищевого влечения: булемия, анорексия, полефагия
  2. Нарушение инстинкта самосохранения: усиление фобии, ослабление (апатии), извращения (суицид).
  3. Нарушение полового влечения: усиление (сатириазис, нимфомания), ослабление (фригидность, импотенция), извращения
  4. Нарушения влечений характера: диспомания (склонность к пьянству), дромомания (бродяжничество), пиромания (поджеги), клептомания, мифомания (обман), копролалия (синдром Туретта)

Обсесии, компульсии, импульсии.

 

Сознание

– высший интегративный психический процесс.

В бодрствовании осуществляет познавательное отражение объективного мира и самого себя, способствует адаптации.

Критерии ясности сознания по Ясперсу:

  1. Больной отрешен от действительности, мир и события не привлекают внимание, возможность, понимая и осознания действительности ослаблена
  2. Больной дезориентирован в месте, ситуации времени людях, себе
  3. Мышление пациента резко расстраивается, ассоциативный процесс упрощается, речь бессвязная.
  4. Разнообразные конградные нарушения памяти, после выхода воспоминания не полные, иногда отсутствуют

24 Классификация расстройств сознания:

Пароксизмальные (оглушение, сопор, кома), непароксизмальные (делирий, онейройд, аменции).

Группа оглушенного сознания (обнубиляция, сомноленция, ступор, сопор). Группа качественных продуктивных расстройств сознания:

  1. Помрания сознаний (делирий, онейройд, аменция)
  2. Сумеречные расстройства (амбулаторный автоматизм, фуга, транс, лунатизм)

 

Формы и степени выключенного сознания

Обнубиляция – легкая степень оглушения, впечатления опьяневших, рассеянных, может быть колебания сознания. Сомноленция – сонливости, вялость, медлительность, упрощенность и истощенность мыслительных процессов, эмоции вялы, замедленность движений, речи. Ступор – воспринимает раздражители высокой тональности, ответы да/нет, какбы погружается в сон. Сопор – нет словестного контакта, нет чувствительности, рефлексов, повышен тонус. Кома – отсутствие всех рефлексов, нет тонуса, зрачки не реагируют на свет, положительный Бабинский.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия