Студопедия — Гипноз. Новейший справочник. отсутствие специфической рецепции; дистанционность действия (действие на любом расстоянии).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гипноз. Новейший справочник. отсутствие специфической рецепции; дистанционность действия (действие на любом расстоянии).






отсутствие специфической рецепции; дистанционность действия (действие на любом расстоянии).

Опираясь на собственные исследования, В. Н. Казначеев и Е. А. Спирин выдвинули концепцию (1991), согласно которой в определенном состоянии сознания организм как бы уходит из привычного ньютоновского пространства и чувствительность его к факторам этой среды снижается, зато значительно возрастает к окружающей полевой космопланетарной среде. В этом состоянии границы жизнедеятельности человека в рамках данного вида связей необычно расширяются, становясь в определенном смысле бесконечными, т.е. «организм функционирует как частица беспредельной космопланетарной полевой среды». Это приводит к проявлению новых свойств космической среды: время становится материальным, образуются его энергетические потоки, воспринимаемые организмом, и т.п.

Подобные утверждения базируются на следующей гипотезе развития живого вещества на Земле. Первоначально преобладание белково-нуклеиновой формы обеспечивало своего рода бессмертие вида. Когда же количество нейронов в головном мозге приматов достигло критической массы (до десяти миллиардов и более), прежний, исключительно «контактно-проводниковый» режим работы мозга взрывоподобно изменился. Энергетические поля каждой нервной клетки скачкообразно объединились в единую полевую организацию, и головной мозг стал функционировать как полевой «компьютер».

Такая полевая организация теперь обеспечивала выживание не только на Земле, но и в ближнем и дальнем Космосе. В связи с этим возникли потребности в новых взаимодействиях с аналогичными разумными формами (возможно, не белково-нуклеиновой природы). По мнению В. Н. Казначеева и Е. А. Спирина, эти взаимодействия друг с другом и с внешними факторами стали осуществляться (вначале в определенных ареалах, где им способствовали геофизические аномалии, затем в пределах планеты и далее), обеспечивая постоянство бесконечно многообразных форм космической жизни.

«Не где-то, а на планете Земля реализуется наше единство с другими космическими мирами. Столь долгожданная встреча с «инопланетянами» уже давно состоялась: мы, люди Земли, и есть ее результат... Возможно, что в мифах, в религиозных

Глава 2. Модели особых состояний сознания 115

представлениях о бессмертии в других мирах, о переселении душ, о перерождении одних организмов, в том числе и человека, в другие, о возрождении жизни в будущем содержится как раз интуитивное предчувствие... космического бессмертия?» (В. П. Казначеев, Е. А. Спирин, 1991).

Полевые связи между людьми способствовали быстрому становлению трудовой деятельности, семьи, а также возникновению и колоссальному накоплению языковой информации. Однако это привело к тому, что первичные полевые способы взаимосвязи «замаскировались» в толще социокультурных процессов, сохраняясь в своем первоначальном виде лишь в рамках культовой и целительской деятельности (у жрецов, шаманов, колдунов и т.п.). «Каждый из нас в своем жизненном цикле проходит стадию интенсивного погружения в полевую организацию -в эмбриональный период, затем в раннем детстве до трех-пяти лет, - пишут В. П. Казначеев и Е. А. Спирин. - Полевые взаимодействия в это время неизбежны, но далее начинается как бы их нивелирование системами современного воспитания, обучения, усвоения правил жизни (социальных ролей). Лишь некоторые из нас, видимо, смутно ощущают свои прежние космопланетарные полевые связи. Все же они лежат в основе нашей человеческой сущности» (1991).

Самые последние исследования ученых в специальном эксперименте позволили остановить луч света в кристалле, следовательно, исходя из концепции А. Эйнштейна, возможна и остановка времени с вытекающими отсюда последствиями.

В заключение следует отметить: в настоящее время все больше исследователей приходят к выводу, что психические процессы - это качественно новая форма материи, и потому, как любая материя, они находятся в тесном взаимодействии с пространством и временем. Более того, материальный субстрат психики подчинен тем же законам физики, что и пространственно-временные отношения. Мозг же человека является тем специфическим органом, а сознание - тем специфическим полем, в которых происходит смена пространственно-временных характеристик внутреннего и внешнего мира.

ФЕНОМЕНЫ ГИПНОЗА, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ И ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ

ГИПНОЗА

Феноменология гипнотических проявлений отличается удивительным, необычайным полиформизмом. В гипнотическом состоянии репродуцируются практически любая деятельность, любые психологические состояния (как имевшие место в жизненном опыте субъекта, так и гипотетически возможные), моделируются самые разнообразные клинические проявления функционального и в ряде случаев органического характера, наблюдаемые во врачебной практике.

Двигательная сфера. В гипнотическом состоянии рука испытуемого, поднятая гипнологом, остается в приданном ей положении. Гипнолог изменяет позицию руки, предплечья, кисти, пальцев, тела, и они удерживаются в самых причудливых положениях. Субъект «застывает» в странных и трудных позах, в любой позиции, какую придаст ему гипнолог (каталепсия). С помощью пластической гибкости мышц создаются разнообразные «скульптурные композиции» (восковая гибкость).

Гипнотическое внушение может вызвать любое произвольное движение. Так, посредством внушения осуществляются движения рук, ног, тела в любом направлении, автоматические вращательные движения рук, сближение рук, кивание головой и т.д., движения ускоряются или замедляются.

В глубоком гипнотическом состоянии можно также и лишить возможности движения: вызвать паралич рук, ног, языка, мышц голосовых связок, шеи и т.д. При соответствующих внушениях возникают кашель, смех, зевота, сложные различные действия (расхаживание, танцы, посвистывание, напевание песен и т.д.), но с таким же успехом можно и воспрепятствовать осуществлению простых или сложных актов. Например, загипнотизированного можно лишить возможности писать при сохранности остальных функций руки, говорить и т.п. (системный паралич).







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия