| | Послідовності
Виключення зайвого
| Завдання на встановлення відповідності
| Завдання з кількома варіантами вибору
|
| Визначення понять
| Ви зайшли у кабінет до керівника фірми,яка замовила ваші послуги. У ньому за столом перебувають одночасно четверо осіб. Звернутися з питанням: «Хто тут начальник» - неввічливо. Користуючись схематичним зображенням розташування присутніх у кабінеті визначте, хто з них має вищий соціальний статус та є керівником фірми. Також визначте, чи є офіційною ця розмова, чи можливо вам варто вибрати інший час для зустрічі.
| Встановіть відповідність між соціальними ситуаціями та стратегіями урегулювання конфлікту, запропонованими К.Томасом та Р.Кіллменом, які є ефективними у їх межах.
| У межах організаційної структури групи ректорат університету утворює
|
| а) 2, зустріч неофіційна;
б) 1, зустріч офіційна;
в) 3, зустріч неофіційна;
г) 1, зустріч неофіційна;
| а
| б
| в
| г
| 1) змагання;
2) співробітництво;
3) уникнення;
4) пристосування;
| а) здобуття тендеру на будівництво будинку;
б) суперечка з керівником;
в) підписання довгострокової угоди
г) укладання мирного договору між країною-переможцем та переможеними.
|
|
|
|
|
| а) корпоративний рівень;
б) керівний рівень;
в) керівництво проміжної ланки;
г) керівництво середньої ланки.
| а
| б
| в
| г
|
|
|
|
|
| а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б
|
|
|
|
|
|
| в
|
|
|
|
|
| г
|
|
|
|
|
|
|
| Прізвища вчених, теорії
| За описом експерименту визначте кому з відомих фахівців у галузі психології управління він може належати. «У 1932 році … запрошують у навчально-виховну колонію міста Хадсон. Керівники школи скаржились на «постійну напругу» яка витала поміж вихованок, хоча реальних передумов цьому не було. Робота … не виправдала очікувань керівництва школи. Він просто зайшов до їдальні де за столами чинно сиділи вихованки школи і запропонував сісти там, де вони хочуть. За мить приміщення наповнив хаос, за одним столом бажало сидіти багато учениць, інші – залишалися майже порожніми. Таким чином … розмістив усіх учениць залежно від їх особистісних уподобань та статусу у групі. Обробивши результати він зміг оптимально поєднати групи учениць у кімнатах, навчальних класах та майстернях. Через кілька тижнів результати дослідження показали, що соціально-психологічний клімат колективу поліпшився, а загальний рівень напруженості серед вихованців зменшився»
| У межах психології управління використовують концепцію механізмів психологічного захисту З.Фройда. Встановіть відповідність між репліками працівників, та механізмом захисту, які вони ілюструють.
| Кому з учених могли б належати наступні слова: «Істинна продуктивність праці завжди дає максимальні результати при мінімальних зусиллях».
|
| а) К.Левін;
б) Я.Морено;
в) Г.Опорт;
г) Е.Мейо.
| а
| б
| в
| г
| 1) «раціоналізація»;
2) «витіснення»;
3) «сублімація»;
4) «проекція».
| а) «Мені не дужа хотілося отримати цю посаду, на ній дуже важко працювати»;
б) «Вночі після невдалого виступу на раді директорів я намалював картину»;
в) «Вчорашню сварку з керівником я не пам’ятаю»;
г) «У моїх професійних невдачах винен тільки мій колега».
|
|
|
|
|
| а) С.Л.Рубінштейну;
б) К.К.Платонову;
в) Г.Емерсону;
г) А.В.Петровському.
| а
| б
| в
| г
|
|
|
|
|
| а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б
|
|
|
|
|
|
| в
|
|
|
|
|
| г
|
|
|
|
|
|
|
| Результати конкретних досліджень
Методи, методики курсу
| Методика А.Л.Журавльова «Стилі керівництва трудовим колективом» не дає можливості робити висновок про…
| Встановіть відповідність між запитаннями опитувальника «Дослідження стилю керівництва трудовим колективом» А.Л.Журавльова та стилями керівництва, які вони відображають.
| Ви проводити діагностику стилю керівництва трудовим колективом керівника підрозділу військової частини. Кого з її членів ви включите у вибірку для отримання об’єктивних результатів.
|
| а) зв'язок стилю керівництва та продуктивності праці;
б) ефективність стилю керівництва у певній виробничій ситуації;
в) домінування стилю керівництва;
г) схильність до певного стилю взаємодії з підлеглими.
| а
| б
| в
| г
| 1) керівництво вимагає, щоб про усі справи доповідали саме йому;
2) контролюючи результати, завжди помічає позитивну сторону, хвалить підлеглих;
3) контролює роботу нерегулярно;
4) вимірює соматотипи працівників.
| а) питання не існує в опитувальнику;
б) демократичний;
в) авторитарний;
г) ліберальний стиль.
|
|
|
|
|
| а) лише керівника, стиль керівництва якого ви діагностуєте;
б) інших керівників, які співпрацюють з досліджуваним;
в) персонал військової частини, який не знаходиться у підпорядкуванні досліджуваного;
г) лише підлеглих досліджуваного, які знаходяться у його прямому підпорядкуванні;
| а
| б
| в
| г
|
|
|
|
|
| а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б
|
|
|
|
|
|
| в
|
|
|
|
|
| г
|
|
|
|
|
|
|
| Класифікації, періодизації, типології
| До вас як психолога організації звернувся працівник у якого явна боротьба мотивів, які спонукають його до професійної діяльності. За допомогою якої з класифікацій конфлікту не можна пояснити цю ситуацію?
| Знайдіть відповідність між управлінськими ролями керівника (за Г. Мінцбергом) та соціальними інститутами нашої країни, які виконують ці ролі у межах державного управління.
| Яка з ознак може належати харизматичній особистості і не може належати авторитарному керівнику:
|
| а) за джерелом походження;
б) за кількістю учасників;
в) за наявністю зовнішньої загрози;
г) за безпосередніми причинами виникнення.
| а
| б
| в
| г
| 1) головний керівник;
2) розповсюджувач інформації;
3) той, хто усуває порушення;
4) розподільник ресурсів.
| а) президент країни;
б) ЗМІ;
в) МВС
г) кабінет міністрів.
|
|
|
|
|
| а) надлюдські можливості;
б) пригнічення свободи волі інших;
в) спадковість влади;;
г) невизнання сторонньої критики.
| а
| б
| в
| г
|
|
|
|
|
| а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б
|
|
|
|
|
|
| в
|
|
|
|
|
| г
|
|
|
|
|
|
|
