ОБЪЕКТЫ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ
Наименование памятника
| Современное использование, местонахождение
| Памятники археологии
| Селище «Зеленец», VIII в. н.э.
| правый берег р.Вычегда
| Поселение «Ыбское», ранний железный век, 2-я половина I тысячелетия до н.э. - I тысячелетие н.э.
| правый берег р.Лопью
| Стоянка «Выжсыктывбож», I тысячелетие до н.э. - I тысячелетие н.э.
| с.Ыб дубль поселения «Ыбское»
| Городища: «Ыджыд кармыльк», XVI век «Дзоля карсыльк», эпоха средневековья
|
левый берег р.Сысола
д.Каргорт
| окончание
Наименование памятника
| Современное использование, местонахождение
| Памятники истории
| Братская могила Ф.Е.Плоскова и Ф.Д.Шелепанова, погибших в бою с белогвардейцами под с.Небдино, 1919г.
| мемориальное, с.Часово
| Могила красноармейца В.П.Захарова, погибшего в бою с белогвардейцами, 1919г.
| мемориальное, с.Ыб
| Дом, в котором родился и жил коми советский поэт А.П.Размыслов, 1915-1941гг.
| жилье, д.Сотчемвыв
| Дом коми драматурга, лауреата Сталинской премии Н.М.Дьяконова, 1982г.
| мемориальное, д.Сёйты
| Памятники градостроительства и архитектуры
| Земское начальное училище, 1912г.
| музей, с.Выльгорт, ул.Д.Каликовой, 58
| Часовня Стефана Пермского, 1896г.
| церковь, с.Ыб
| Памятники монументального искусства
| Памятник В.И.Ленину, 1967г.
| с.Выльгорт
|
СПРАВОЧНО-АДРЕСНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
| Междугородный код
|
| Платная справка
|
| Гостиница
«ОЛИМПИЕЦ»
| *
| Сыктывдинский район, с.Выльгорт, ул.Северная, 3а/1
| (
| 7-70-50, 7-70-75, 55-77-57
| Спортивные сооружения
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЛЫЖНЫЙ КОМПЛЕКС ИМ.Р.П.СМЕТАНИНОЙ
| *
| Сыктывдинский район, п.Пичипашня, ул.Северная, 1а
| (
| 7-90-05, 7-98-90
| Базы отдыха
«ВЕКТОР+»
| *
| Сыктывдинский район, п.Нювчим
| (
| 8 909 1202000
|
| • проживание в домиках, катание на лодках, рыбалка, баня; зимой - лыжи, санки, коньки, тюбинги, снегоходы
| «ЗЕЛЕНЕЦКИЕ АЛЬПЫ»
| *
| Сыктывдинский район, с.Зеленец, м.Чукачой
| (
| 55-04-00, 79-25-22
| :
| http://www.zalpy.ru
|
| • экотуризм; проживание в домиках, проведение праздничных мероприятий, обрядов, катание на лодках, баня; зимой катание на лыжах, санках, коньках, тюбингах
• прокат инвентаря для зимнего и летнего отдыха
| «КОННЫЙ ДВОРИК»
| *
| Сыктывдинский район, д.Граддор
| (
| 72-05-10, 57-07-49
| :
| www.koni.pokomi.ru
|
| • прогулки на лошадях, организация вечеринок и праздников
| «ПАРМА»
| *
| Сыктывдинский район, п.Кэччойяг, местечко Сосновый Бор
| (
| 69-83-50, 69-85-14
| :
| http://www.parmappo.ru
|
| • спортивная площадка для занятий футболом, волейболом, баскетболом; детский спортивный городок; каток, горка; гостевые домики
| «СВЯТЫЕ ИСТОЧНИКИ ЫБ»
| *
| Сыктывдинский район, с.Ыб
| (
| 8 912 5654825
|
| • экскурсии по селу Ыб, посещение святых источников, гостевой дом с коми национальной кухней, купалица и др.
| Сысольский район
|
| Памятный знак в честь 400-летия Визинги
| Село Визинга
|
|
| Краеведческий музей в Визинге
| Церковь Живоначальной Троицы
|
|
|
| Озеро Вад
| Река Сысольского района
| Дорога около Визинги
| | | | | Дата образования района - 15 июля 1929 года. Расположен в южной части республики. Занимает площадь 6,1 тысячи км2 и граничит: на севере - с Сыктывдинским районом, на юго-востоке - с Койгородским, на юго-западе - с Прилузским районом, а на западе - с Архангельской областью. Административный центр района - с.Визинга, расстояние до г.Сыктывкара - 83 км.
Климат района умеренно-континентальный. Рельеф представляет собой пологохолмистую равнину, максимальной высотой 217 м. Одно из главных богатств района - лес. Леса представлены елью, сосной, березой, встречается пихта. В них обитают животные, характерные для лесов европейского Севера. Главные реки района - Сысола (судоходная), Большая и Малая Визинга (сплавные). Водоемы богаты рыбой.
Транспорт. Сысольский район связан со столицей республики регулярным автобусным сообщением. Через территорию района проходит участок «Киров-Сыктывкар» федеральной автомагистрали «Вятка». В Визинге от нее ответвляется боковая дорога на Койгородок. В северном направлении проходящим автобусом Уфа-Ухта можно добраться до городов Емвы и Ухты. В южном направлении на проходящих автобусах несложно выехать в Прилузье и далее за пределы республики - в Киров, Уфу, Чебоксары. Строится Северо-транспортный коридор: «Пермь-Кудымкар-Гайны-Койгородок-Визинга-Широкий Прилук-Котлас-Архангельск».
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|