Студопедия — Первичный ДОПРОС ПОДОЗРЕВАЕМОГО В террористической деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Первичный ДОПРОС ПОДОЗРЕВАЕМОГО В террористической деятельности






 

Первичный ДОПРОС ПОДОЗРЕВАЕМОГО В террористической деятельности Initial INTERROGATION of a terrorist activity SUSPECT
1. Где, когда и при каких обстоятельствах вы достали документы для пересечения границы? 1. Where, when and under what circumstances did you obtain the documents for crossing the border?
2. Дата и место вашего рождения? 2. What is the date and place of your birth?
3. Вы когда-нибудь принимали участие в боевых действиях в РФ? 3. Have you ever taken part in combat actions on the territory of the Russian Federation?
4. Кого из лидеров незаконных военных формирований вы знаете? 4. What leaders of the unlawful military units do you know?
5. Кто является лидером вашей террористической группы? 5. Who is the leader of your terrorist cell (=group)? (=Who heads your terrorist group?)
6. Имя вашего лидера, его имя, фамилия (псевдоним, кличка), место возможного проживания (приблизительного местонахождения)? 6. What’s your leader’s name, his surname (pseudonym, alias), place of possible residence (possible whereabouts)?
7. Какие цели вы преследуете, совершая террористические акты? 7. What purposes do you pursue committing terrorist acts? (=What are your terrorist acts aimed at?)
8. Кто дает распоряжения об осуществлении терактов и финансирует их? 8. Who authorizes the performance (=implementation) of terrorist attacks and finances them?
9.Имеете ли вы какую-нибудь информацию о местах на территории РФ (сопредельного государства) и сроках планируемых террористических актов? 9. Have you got any information about the places and terms of the planned terrorist acts on the territory of Russian Federation (neighboring state)?
10. Кто является исполнителями этих терактов? 10. Who are the performers of these terrorist attacks?
11. Кто осуществляет материально-техническую поддержку исполнителям на нашей территории? 11. Who provides logistical support to the performers of these acts on our territory?
12. В чем состоят особенности запланированных терактов? 12. What are the peculiarities of the planned terrorist attacks?
13. Кто дает распоряжения об их совершении и оказывает финансовую помощь? 13. Who authorizes their performance and finances them?
14. Принимали ли вы личное участие в терактах? 14. Have you personally taken part in the performance of terrorist attacks? (=Have you personally participated in terrorist attacks?)
15. Как вы связываетесь с членами других террористических групп? 15. How do you get in touch with the members of other terrorist groups (= cells)?
16. Каким образом вы поддерживаете связь с членами своей группы? 16. How do you keep in touch with your fellow members?
17. Что вы можете сказать о структуре вашей террористической группы? 17. What can you say about the composition (=structure) of your terrorist group?
18. Как распределены роли членов вашей группы? 18. In what way are the roles of fellow members assigned to them?
19. Кто и в какой степени обеспечивает вас деньгами, оружием, наркотиками, обмундированием и техническим оборудованием? 19. Who and to what extent provides you with finance, weapons, drugs, outfit and equipment?
20. Вы можете показать на карте, где расположен ваш лагерь? 20. Can you show on the map where your training camp is located?
21. Как новые члены группы добираются до лагеря? 21. How do new members of the group get to the training camp?
22. Кто руководит лагерем? 22. Who runs the camp? (Who is the chief of the camp?)
23. Что вы знаете об интересах и увлечениях начальника лагеря по подготовке террористов и его заместителя? 23. What do you know about the interests (=preferences) and hobbies of the training camp chief and his deputy?
24. Кто из иностранных граждан посещал учебный центр и как часто? 24. Which of the foreign citizens visited the training centre? How often did they visit it?
25. Что вы можете сказать о распорядке дня учебного центра? 25. What can you say about daily routine of the training centre?
26. Какие предметы вы там изучали? 26. What subjects did you study there?
27. Кто был вашим личным инструктором? 27. Who was your personal instructor?
28. Имеются ли у вас какие-либо записи, сделанные во время занятий, учебные пособия? 28. Have you got any notes of the trainings and training manuals?
29. Где находятся схроны оружия и боеприпасов? 29. Where are the hiding places with weapons and ammunition situated?
30. Этот груз может иметь двойное назначение. Он может быть использован для производства взрывчатых веществ кустарным способом. 30. This cargo may have double application. It may be used for producing explosives domestically.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия