Дополнительная информация по тел. 27-55-94
| Это важно знать!
Для тех, кто собирается продолжить обучение на вечернем или заочном отделении, особо актуальное значение будет иметь наличие в вузе хорошо укомплектованной библиотеки. Если её нет, будьте готовы к тому, что большинство книг и учебников придётся покупать за свой счёт.
|
| Специалисты краевого центра профориентации предлагают вам тренинг «Конфликтная компетентность»
Цель: определить стратегию поведения в конфликте, действия по разрешению конфликта, освоить основные правила поведения в конфликте…
В программе:
- конфликты: вид, структура, развитие, причины возникновения;
- стратегия и основные правила поведения в конфликте;
- поиск ресурсов для разрешения конфликта.
Тел. 34–90–84.
| КРАСНОЯРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
КРАСНОЯРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ И ТЕАТРА
Адрес: 660049, г. Красноярск, ул. Ленина, 22
((3912)23-35-02
Специальность
| Квалификация
| Форма
обучения
| Фортепиано
| Фортепиано - концертный исполнитель, артист камерного ансамбля, концертмейстер, преподаватель
| Дневная, заочная
| Оркестровые струнные инструменты (скрипка, альт, виолончель, контрабас, арфа)
| Концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель
| Дневная, заочная
| Оркестровые духовные и ударные инструменты (флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, валторна, громбон, туба, саксофон, ударные)
| Концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель
| Дневная, заочная
| Народные инструменты (баян, аккордеон, гитара, домра, балайка)
| Концертный исполнитель, артист оркестра, артист ансамбля, преподаватель
| Дневная, заочная
| Дирижирование академическим хором
| Дирижер академического хора – хормейстер академического хора, преподаватель
| Дневная
| Дирижирование народным хором
| Дирижер народного хора, художественный руководитель народно-певческого коллектива, хормейстер, преподаватель
| Дневная
| Академическое пение
| Академическое пение оперный певец, преподаватель, концертно-камерный певец
| Дневная
| Музыковедение
| Музыковедение – музыковед, преподаватель
| Дневная, заочная
| Композиция
| Композиция композитор, преподаватель
| Дневная
| Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников
| Звукорежиссер
| Дневная, заочная
| Педагогика балета
| Педагог бального танца
| Дневная
| Актер драматического театра и кино
| Актер драматического театра и кино
| Дневная
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности.
1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности.
1.1. Международная безопасность (глобальная и...
|
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
|