КРАЕВОЙ ЦЕНТР ПРОФОРИЕНТАЦИИ

Предлагает Вашему вниманию методическую литературу

По профессиональной ориентации, профессиональному

И личностному самоопределению

 

Храпова Н.Н. Сборник профессиограмм перспективных профессий на рынке труда Красноярского края.

Данный сборник предлагает описание профессий, пользующихся повышенным спросом на рынке труда с указанием направлений, по которым возможно занятие предпринимательской деятельностью и путей профессионального обучения безработных граждан.

 

Малько Н.В. Методические рекомендации по проведению курса «Технология карьеры».

Пособие содержит описание целей и задач курса, план и программу занятий, а также содержание занятий и примерный набор упражнений, применяемых для отработки различных тем.

 

Шведова С.Н. «Как продавать себя».

В пособии предлагаются рекомендации по поиску работы, самопрезентации и поведению в первые дни на работе, а также несколько «правил» для начинающих карьеристов.

Пособие предназначено для всех, кто ищет работу.

 

Малько Н.В.Технология проведения социально-психологического тренинга.

Пособие предназначено для всех, кто интересуется тренингами, но, прежде всего, конечно же, для тех специалистов, кто уже ведет тренинговые группы или собирается их вести.

Пособие содержит материалы по планированию и проведению тренинговых занятий, практические советы ведущему группы, основанные на личном опыте проведения тренингов. Полезные сведения найдет для себя и тот, кому хочется разобраться в теоретических основах психологического тренинга.

 

Храпова Н.Н. «Методические рекомендации по проведению профотбора на различные специальности» (ч. 1 и 2).

В данном пособии предлагается примерный перечень методик для проведения профотбора по различным специальностям. Перечень сопровождается профессиографическим описанием требований к индивидуальным особенностям специалистов, медицинских противопоказаний, а также требований к профессиональной подготовке.

Пособие предназначено для профконсультантов, психологов профессиональных учебных заведений и службы занятости, специалистов по подбору персонала.

 

 

Тел. (3912) 34-90-84

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

 

Использованные сокращения

ВУЗ – высшее учебное заведение

СФУ – Сибирский федеральный университет

ССУЗ – среднее специальное учебное заведение

НПО – начальное профессиональное образование

ПУ – профессиональное училище

ПЛ – профессиональный лицей

ф-т – факультет

(у) – устный экзамен

(п) – письменный экзамен

(т) – тест

(соб) – собеседование

ч – час

ЕГЭ – единый государственный экзамен

ГЭК – государственная экзаменационная комиссия

г. – год (срок обучения)

м. – месяц (срок обучения)

с/х – сельское хозяйство

(Т) – традиционная форма обучения

(Д) – дистанционная форма обучения

(Э) – экстернат

Положение
о проведении единого государственного экзамена

(утв. приказом Минобразования РФ от 9 апреля 2002 г. N 1306)

 

Зарегистрировано в Минюсте РФ 8 мая 2002 г.

Регистрационный N 3420

 

I. Общие положения

1.1. Положение о проведении единого государственного экзамена (далее - Положение) разработано в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 16.02.2001 г. N 119 "Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2001, N 9, ст.859) и постановлением Правительства Российской Федерации от 5.04.2002 г. N 222 "Об участии образовательных учреждений среднего профессионального образования в эксперименте по введению единого государственного экзамена" (Российская газета, 10.04.2002, N 64 (2932).

Положение устанавливает на период эксперимента порядок государственной (итоговой) аттестации выпускников ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений (далее - выпускников), проведения вступительных испытаний и зачисления в учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования на территории субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте (далее - субъекты Российской Федерации).

1.2. Положение распространяется на расположенные на территории субъектов Российской Федерации и участвующие в эксперименте:

аккредитованные общеобразовательные учреждения независимо от их организационно-правовой формы (далее - общеобразовательные учреждения); аккредитованные государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования, в том числе аккредитованные филиалы (далее - соответственно ссузы и вузы).

Перечень участвующих в эксперименте субъектов Российской Федерации, ссузов и вузов федерального подчинения (по согласованию с федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими функции их учредителей) утверждается Министерством образования Российской Федерации. Перечень учрежденных органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации или органами местного самоуправления ссузов и вузов, участвующих в эксперименте, утверждается органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по согласованию с учредителями.

1.3. Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) предусматривает совмещение государственной (итоговой) аттестации выпускников ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний для поступления в ссузы и вузы. Результаты ЕГЭ признаются общеобразовательными учреждениями в качестве результатов государственной (итоговой) аттестации, а ссузами и вузами - в качестве результатов вступительных испытаний.

1.4. Для проведения ЕГЭ создается государственная экзаменационная комиссия субъекта Российской Федерации (далее - ГЭК), в состав которой входят представители органов исполнительной власти, органов управления образованием различных уровней, образовательных учреждений, принимающих участие в эксперименте.

Состав ГЭК утверждается Министерством образования Российской Федерации по представлению органа управления образованием субъекта Российской Федерации. Положение о ГЭК разрабатывается на основе настоящего Положения и утверждается государственным органом управления образованием субъекта Российской Федерации.

Срок полномочий ГЭК составляет один год.

ГЭК в рамках эксперимента:

организует и координирует работу по подготовке и проведению ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации;

обеспечивает в ходе подготовки и проведения ЕГЭ взаимодействие с организацией, осуществляющей по поручению Министерства образования Российской Федерации технологическое сопровождение ЕГЭ, с органами управления образованием различных уровней, конфликтной комиссией, образовательными учреждениями;

контролирует соблюдение установленного порядка проведения ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации;

обеспечивает в установленные сроки информирование выпускников, лиц, поступающих в ссузы и вузы (далее - поступающих), а также образовательных учреждений, участвующих в эксперименте, о результатах ЕГЭ;

ГЭК может создавать подкомиссии (территориальные, по общеобразовательным предметам, вступительным испытаниям в ссузы и вузы, проводимым в форме и по материалам ЕГЭ, и др.). Функции, состав, полномочия и сроки работы подкомиссий устанавливаются ГЭК.

1.5. Состав и порядок работы ГЭК доводятся до сведения выпускников, поступающих в ссузы и вузы, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее чем за две недели до начала проведения ЕГЭ.

1.6. В целях разрешения спорных вопросов, возникающих при оценке экзаменационных работ в рамках ЕГЭ, защиты прав выпускников и поступающих, участвующих в эксперименте, создается конфликтная комиссия.

Положение о конфликтной комиссии, разработанное на основе настоящего Положения, и ее состав утверждаются государственным органом управления образованием субъекта Российской Федерации.

В состав конфликтной комиссии включаются представители органов управления образованием, образовательных учреждений, принимающих участие в эксперименте.

Конфликтная комиссия осуществляет свою работу в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний в ссузы и вузы.

Конфликтная комиссия в рамках эксперимента:

принимает и рассматривает апелляции выпускников и поступающих в ссузы и вузы в рамках эксперимента по ЕГЭ;

устанавливает соответствие установленным требованиям выставленной отметки либо процедуры проведения экзамена (вступительного испытания);

принимает решение о соответствии выставленной отметки установленным требованиям либо о выставлении другой отметки;

информирует выпускника или поступающего, подавшего апелляцию, или его родителей (законных представителей), а также ГЭК о принятом решении.

В целях выполнения своих функций конфликтная комиссия вправе запрашивать и получать у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе бланки ответов выпускников и поступающих, сведения о лицах, присутствовавших на экзамене (вступительном испытании), о соблюдении процедуры проведения экзамена (вступительного испытания) и т.п.

1.7. Выпускники, поступающие в ссузы и вузы, имеют право подать апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию.

Апелляции по содержанию контрольных измерительных материалов (далее - КИМы) не принимаются.

1.8. Порядок и место приема апелляций доводятся ГЭК до сведения выпускников, поступающих, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее чем за 2 недели до начала проведения ЕГЭ.

1.9. Министерство образования Российской Федерации для осуществления контроля за соблюдением установленного порядка проведения ЕГЭ направляет своих уполномоченных представителей в субъекты Российской Федерации.