Студопедия — Омск 2007. Электротехника и электроника
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Омск 2007. Электротехника и электроника






Омский государственный университет путей сообщения

 

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

 

Часть 2

 

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА. ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА

 

 

Утверждено редакционно-издательским советом университета

в качестве методических указаний к выполнению лабораторных

работ по курсу «Электротехника и электроника»

 

 

 
 

УДК 621.3 (075.8)

ББК 31.2я73

Э45

Электротехника и электроника. Часть 2. Электротехника. Цепи переменного тока:Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Электротехника и электроника» / В. Д. Авилов, В. В. Харламов, Ю. Л. Иванилов, Е. Н. Савельева, П. К. Шкодун, Е. А. Третьяков, А. Г. Бороду-лин; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2007. 39 с.

 

 

Методические указания содержат шесть лабораторных работ по курсу «Электротехника и электроника», посвященных исследованию электрических цепей переменного однофазного и трехфазного тока и магнитных свойств ферромагнитных материалов, измерению энергии и мощности в цепях переменного тока. Приведены требования по охране труда и технике безопасности при выполнении лабораторных работ в учебной лаборатории.

Предназначены для студентов второго и третьего курсов очной и заочной форм обучения специальностей 150700 (19030) – «Локомотивы», 150800 (190302) – «Вагоны», 120100 (151001) – «Технология машиностроения», 100700 (140104) – «Теплоэнергетика».

 

 

Библиогр.: 3 назв. Табл. 9. Рис. 25.

Рецензенты: доктор техн. наук, профессор В. Н. Горюнов;

доктор техн. наук, профессор В. Е. Митрохин.

 

 

Ó Омский гос. университет

путей сообщения, 2007

     
 
 
 

 

 


ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение.........................................................................................................  
Лабораторная работа 1. Последовательная цепь переменного тока (резонанс напряжений)..................................................................................  
Лабораторная работа 2. Разветвленная цепь переменного тока (резонанс токов)..........................................................................................................  
Лабораторная работа 3. Исследование цепи трехфазного переменного тока при включении активных нагрузок звездой и треугольником....  
Лабораторная работа 4. Измерение энергии переменного тока и проверка индукционного счетчика.....................................................................  
Лабораторная работа 5. Измерение мощности в цепях трехфазного тока  
Лабораторная работа 6. Исследование магнитных свойств ферромагнит­ных материалов.........................................................................................  
Библиографический список..........................................................................  

 

 

 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

В настоящих методических указаниях представлены содержание шести лабораторных работ по электротехнике, описание экспериментальных установок, даны рекомендации к проведению опытов, указания для самостоятельной обработки результатов экспериментов.

Цель данных методических указаний – помочь студентам подготовиться к выполнению лабораторных работ, получить практические навыки в проведении исследований различных электротехнических устройств и закрепить теоретические знания по основным разделам курса.

В процессе подготовки к практическим занятиям необходимо заранее ознакомиться с порядком выполнения лабораторной работы, подготовить отчет, содержащий цель работы; электрическую схему, выполненную по стандарту; основные расчетные формулы; таблицы для результатов вычислений и наблюдений. Для контроля своей подготовленности следует письменно ответить на контрольные вопросы, приведенные в конце описания каждой лабораторной работы. По результатам проведенной работы требуется начертить необходимые графики и векторные диаграммы.

В учебной лаборатории студенты обязаны строго соблюдать правила техники безопасности, нарушение которых может привести к поражению электри­ческим током. Питание стенда разрешается включать только после проверки исследуемой схемы преподавателем или дежурным лаборантом. Перед включением питания необходимо убедиться в том, что никто из людей не находится в контакте с элементами схемы.

В случаях, когда электрический ток, проходящий через тело человека, оказавшегося в электрической цепи, превышает 0,05 – 0,1 А, электротравма обычно заканчивается смертельным исходом, поэтому напряжение 127, 220 В является опасным. Исходя из этого при выполнении лабораторных работ нельзя прикасаться к неизолированным проводам, соединительным клеммам и другим частям электрических цепей, находящимся под напряжением.

Особое внимание необходимо при работе с цепями переменного тока, в которых имеется последовательное соединение катушек индуктивности и конденсаторов, поскольку напряжение на их зажимах может в отдельных случаях превышать напряжение питания.

При обнаружении каких-либо неисправностей в схеме, появлении запаха дыма, чрезмерном нагреве элементов следует немедленно отключить схему и доложить об этом преподавателю или дежурному лаборанту.

Лабораторная работа 1

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕПЬ переменного тока

(резонанс напряжений)

 

Ц е л ь р а б о т ы: изучить условия возникновения резонанса в последовательной цепи переменного тока; снять осциллограммы мгновенных значений напряжения и тока при различных режимах; построить векторные диаграммы напряжения и тока [1, с. 69; 2, с. 98].







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 429. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия