Развитие словаря и словообразования в онтогенезе
Развитие словаря и словообразования в онтогенезе Уровни понимания речи • I уровень - выражено речевое внимание, прислушивается к голосу, адекватно реагирует на интонацию, узнает знакомые голоса. Этот уровень здоровый ребенок проходит от 3 до 6 месяцев. • II уровень - понимает отдельные инструкции в знакомых словосочетаниях, подчиняется некоторым словесным командам: «Поцелуй маму»; «Где папа», «Дай ручку», «Нельзя» и т.д. Этот уровень здоровый ребенок проходит от 6 до 10 месяцев. • III уровень - понимает названия отдельных предметов и игрушек: • а) понимает только названия предметов и игрушек (10-12 мес.); • б) узнает их на картинках (12-14 мес.); • в) узнает их на сюжетной картинке (15-18 мес.). • IV уровень - понимает названия действий в различных ситуациях: «Покажи, кто сидит», «Кто спит?» и т.д. • а) понимает двухступенчатую инструкцию (2 года): «Пойди в кухню, принеси чашку», «Возьми платок, вытри нос» и т. д.; • б) понимает значение предлогов в привычной конкретной ситуации, в привычной ситуации начинает понимать вопросы косвенных падежей: «На чем ты сидишь?», «Во что играешь?» и т.д. (2 года 6 мес.); • в) установление первых причинно-следственных связей (2 года 6 мес.). • V уровень - понимает прочитанные короткие рассказы, и сказки (2 года 6 мес. - 3 года). • VI уровень - понимает значение сложноподчиненных предложений, понимает значение предлогов вне привычной конкретной ситуации (к 4 годам).
|
