Методические рекомендации по изучению темы. 1. В.В.Лунеев. Преступность в межнациональных конфликтах//Социологические исследованияИнститут психологии и образования Кафедра педагогики и методики начального образования Закирова Венера Гильмхановна, Каюмова Лейсан Рафисовна ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ Краткий конспект лекций Казань-2015
Учебный план: «Начальное образование и иностранный (английский) язык (очное 2014) Дисциплина: Б1.Б.9.1 «Общие основы педагогики» Количество часов: очная 72 (в т.ч.: 18 ч. – лекции, 18 ч. – практические занятия, 36 ч. – самостоятельная работа) Форма контроля – зачет Темы для изучения:
Закирова Венера Гильмхановна, профессор, д.п.н., заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования, тел.: (843) 2-92-56-51, email: [email protected] Каюмова Лейсан Рафисовна, ассистент кафедры педагогики и методики начального образования, тел.: (843) 2-92-56-51, email: [email protected] Ключевые слова: образование, воспитание, развитие, педагогический процесс, закономерности, принципы, методы педагогических исследований. Аннотация Курс «Общие основы педагогики» предназначен для студентов высших педагогических учебных заведений. Изучение дисциплины позволяет студентам в дальнейшем успешно осваивать содержание других дисциплин психолого-педагогического цикла в процессе обучения. Данный курс направлен на углубление знаний об основных категориях педагогики. Знакомит с основными теориями, закономерностями и принципами педагогического процесса. Курс содержит блок заданий, направленный на развития исследовательских умений, формирования методологической культуры педагога. Для этого курса имеется электронная версия https://tulpar.kfu.ru/course/view.php?id=2417 Дата начала эксплуатации: 1 сентября 2015 г.
Тема 1. Педагогика как наука об образовании человека ………………….… 4
Тема 2. Основные категории педагогики …………………………………. 8
Тема 3. Методология и методы педагогических исследований ……….…… 13
Тема 4. Образование как многоаспектный феномен …………………... 22
Тема 5. Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика …………………………………………………………… 27
Тема 6. Педагогический процесс: сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы …………………………. 37
Информационные ресурсы по курсу ………………………………………. 43
Глоссарий ………………………………………………………………….. 45
Вопросы к зачету …………………………………………………………… 52
Лекция 1.
Аннотация. Данная тема раскрывает основные положения курса, функции и задачи педагогики, понятия объекта и предмета педагогики. Ключевые слова: объект, предмет педагогики, функции, задачи, структура педагогической науки. Методические рекомендации по изучению темы При освоении темы «Педагогика как наука» необходимо · Внимательно ознакомиться с учебными материалами и методическими рекомендациями. · Выполнить задания. Оформить отчет в виде файла и отправить на проверку преподавателю (прикрепить к соответствующему заданию). · Для проверки усвоения темы пройти тест. · При необходимости обсудить материалы темы на форуме. Рекомендуемые информационные ресурсы: 1. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 256 с. 2. Педагогика: учебник для студ. высших пед. учеб. заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Издательский центр «Акаде-мия», 2011 – 380 c. 3. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. Высших. Учеб. заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2001. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
|
