Студопедия — Схема построения государственной высотной геодезической сети
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема построения государственной высотной геодезической сети






Государственная нивелирная сеть 1 класса прокладывается по специально разрабатываемой схеме, предусматривающей:

1) обеспечение территории страны исходными высотными пунктами для развития нивелировок II класса и ниже;

2) связь с водомерными постами морей и океанов, расположенными внутри по границам страны;

3) использование наиболее благоприятных для нивелировок трасс (ж/д, авто);

4) образование по возможности замкнутых полигонов;

5) учет научных и практических требований, вытекающих из задачи изучения динамических процессов, связанных с жизнью Земли как планеты, её поверхности и недр. Р ≈ 2000 км (полигоны). I = m = ±0,5 мм / 1 км (случайное) II = mh = ±0,8 мм (случайное).

Линия нивелирования II класса – между пунктами I (или самостоятельно) полигонами и периметром 500-600 км.

Нивелирование III класса – внутри I и II. Р = 150 – 200 км. mh = ±1,6 мм/1км.

Нивелирование IV класса является сгущением нивелирной сети III класса. Нивелирование IV класса – один из массовых видов геодезических работ при строительстве. mh = ±1,6 мм/1км.

 

Таблица 8.2 - Точность нивелирования

Ошибки I кл. II кл. III кл. IV кл.
Средняя квадратическая случайная ошибка на 1 км хода η, мм ±0,5 ±2,0 ±5,0 ±10,0
Систематическая ошибка на 1 км хода 0,мм 0,05 0,4    
Допустимая невязка в полигоне (или между высшим классом), мм. L – число км в ходе - 5 10 20

 

Государственная нивелирная сеть всех классов закрепляется на местности постоянными знаками, называемыми реперамии марками, через 5-7 км. Различают грунтовые и стенные реперы. Стенные реперы закрепляются в фундаментах устойчивых сооружений. Конструкция их различная.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 731. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия