Студопедия — Методические рекомендации.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации.






________________________________________________________________________________________._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________

3. Запиши под диктовку на линию, находящуюся ниже, строчные буквы:

_______________________________________________________________________________________.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши под диктовку на линию, находящуюся ниже, прописные буквы:

_______________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запиши под диктовку слоги:

________________________________________________________________________________________._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Запиши под диктовку слова:________________________________________________________________ _.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. Запиши предложение после однократного прослушивания:

______________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

8. Напиши диктант:

________________________.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________

9. Сделай подписи к картинкам:

________________ ________________ ___________________ _____________________

________________ ________________ ___________________ _____________________

10. Составь и запиши короткий рассказ по картинке: _____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________

Методологические рекомендации по выполнению

Реферата

Цель реферата состоит в том, чтобы студент мог обстоятельнее разобраться в одном из вопросов дисциплины «Речевая коммуникация», приобретая навыки обработки учебного материала, дополняя его материалами научных публикаций в периодических журналах, подкрепляя, где это необходимо современными данными.

.

Методические рекомендации

Выбор темы реферата.

Тема реферата выбирается по последней цифре зачетной книжки, но с таким расчетом, чтобы одна и та же тема выполнялась не более чем тремя студентами. Так, например, если шифр зачетной книжки оканчивается на 2, то студент может выполнить одну из следующих тем: 2-ю, 12-ю, 22-ю или 32-ю. Если шифр зачетной книжки оканчивается на 0, то студент может выполнить одну из следующих тем: 10-ю, 20-ю или 30-ю.

Реферат представляет собой развернутое изложение результатов изучения избранной темы.

Выполнение работы включает ряд этапов:

- выбор темы, упорядочение и изучение литературы;

- разработка рабочего плана и формулирование основных вопросов;

- сбор, анализ и обобщение материалов по теме;

- формирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций;

- оформление реферата в соответствии с предъявленными требованиями в работе такого вида.

Структура реферата:

- Содержание.

- Введение.

- Основная часть реферата.

- Заключение.

- Список литературы.

 

Во введении:

- Требуется обосновать актуальность предложенной темы;

- Краткий обзор литературы по предложенной тематике.

 

В основной части:

Сведения, идеи авторов.

В заключение:

- Необходимо обобщить основные положения, сделать выводы;

- Выделить перспективы дальнейших исследований по данной проблематике;

Библиографический список использованной литературы состоит:

В работе должны быть использованы не менее 5 источников.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия