Студопедия — МОСКВА – 2009
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МОСКВА – 2009






 

 

Разработал инженер по ОТ

Осипова Т.Е.

1 сентября 2010г.

 

 

г. Выкса 2010г.

  1. Обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса. 2. Оперативно извещает руководство техникума о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой помощи пострадавшим. 3. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом, руководства о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся, воспитанников. 4. Проводит инструктаж обучающихся, воспитанников по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале по регистрации инструктажа. 5. Организует изучение обучающимся, воспитанникам правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д... 6. Несет ответственность за сохранность жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. 7. Осуществляет контроль за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.  

 

 

НЕКРАСОВА Н.А.

НЕКРАСОВ С.И.

САДИКОВА О.Г.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ

ФИЛОСОФСКИЙ

СЛОВАРЬ

МОСКВА – 2009

ББК 1Ф

Г20

Печатается по решению редакционно-издательского совета Московского государственного университета путей сообщения

 

Некрасова Н.А., Некрасов С.И., Садикова О.Г.
Г20 Тематический философский словарь: Учебное пособие. – М.:

МГУ ПС (МИИТ), 2008. – 164 с.

 

 

Данное учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей всех форм обучения. Содержит основные требования (федерального компонента) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста, бакалавра и магистра Государственного образовательного стандарта по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (по дисциплине «Философия»). Учебное пособие представляет собой свод необходимых сведений по основным понятиям курса философии. Особенностью данного учебного пособия является тематический подбор терминологического материала, что значительно облегчает подготовку студентов к занятиям. Пособие может быть использовано аспирантами и соискателями.

 

Рецензенты:д-р филос. наук Гаранина О.Д. (МГТУ ГА)

д-р филос. наук, проф. Кретов Б.И. (МГУ ПС (МИИТ)

 

 

ISBN © Московский государственный

университет путей сообщения

(МИИТ), 2009

 
 

СОДЕРЖАНИЕ


I. Философия – способ духовного освоения человеком мира….. 4

II. Становление философии в странах Древнего Востока ……....9

III. Античная философия …………………………………………..17

IV. Философия средних веков ……………………………………. 24

V. Философия эпохи возрождения ………………………………..33

VI. Философия нового времени и эпохи Просвещения ………….36

VII. Немецкая классическая философия …………………………..41

VIII. Философия марксизма ………………………………………….46

IX. Русская философия ……………………………………………..50

X. Современная западная философия …………………………….56

XI. Проблема бытия в современной философии …………………63

XII. Теория развития ………………………………………………...73

XIII. Проблема сознания ……………………………………………..83

XIV. Философская гносеология ……………………………………...93

XV. Философские проблемы человека …………………………….112

XVI. Ценности и их роль в жизни человека и общества ………….133

XVII. Философия общества ………………………………………….144








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 466. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия