Студопедия — Задания для самостоятельной работы. 1.96.Определить энергию сферы радиуса R, равномерно заряженной зарядом q.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельной работы. 1.96.Определить энергию сферы радиуса R, равномерно заряженной зарядом q.






 

1.96. Определить энергию сферы радиуса R, равномерно заряженной зарядом q.

 

1.97. Сферическая оболочка, внутренний радиус которой R1, а внешний – R2, равномерно заряжена с объемной плотностью заряда r. Определить энергию электрического поля оболочки.

 

1.98. Три одинаковых точечных заряда q находятся в вершинах равностороннего треугольника со стороной а. Определить энергию взаимодействия системы.

 

1.99. Четыре точечных заряда расположены в вершинах квадрата со стороной а. Заряды, находящиеся на конце одной из диагоналей, одинаковы и равны q. Заряды в двух других вершинах также одинаковы и равны – q. Определить энергию взаимодействия системы.

 

1.100. Два одинаковых проводящих шара радиусами R заряжены зарядами q1 и q2 соответственно. Расстояние между центрами шаров l >> R. Определить полную энергию системы.

 

1.101. Точечный заряд q находится на расстоянии l от проводящей плоскости. Найти энергию взаимодействия заряда с плоскостью.

 

1.102. Две концентрические тонкие металлические оболочки радиусами R1 и R2 заряжены зарядами q1 и q2 соответственно. Определить собственные энергии оболочек и полную энергии системы.

 

1.103. Сферическую оболочку радиуса R1, равномерно заряженную зарядом q, расширили до радиуса R2. Найти работу, совершенную при этом электрическим полем.

 

1.104. В центре сферы радиуса R, равномерно заряженной по поверхности зарядом Q, находится точечный заряд q. Определить энергию взаимодействия заряда и сферы.

 

1.105. В центре сферической оболочки, равномерно заряженной по поверхности зарядом q, находится точечный заряд q0. Определить работу, совершаемую электрическим полем, при увеличении радиуса оболочки от R1 и R2.

1.106. Точечный заряд q находится в центре сферического проводящего незаряженного слоя с небольшим отверстием. Какую работу нужно совершить, чтобы переместить заряд из центра оболочки через отверстие в бесконечно удаленную точку. Внутренний радиус слоя равен a, внешний – b.

 

1.107. Плоский конденсатор, расстояние между обкладками которого равно d, в горизонтальном положении наполовину заполняют жидким диэлектриком с проницаемостью e. Затем конденсатор подключают к источнику напряжения U. Найти приращение давления жидкости в конденсаторе.

 

1.108. Неполярная молекула с поляризуемостью a находится на большом расстоянии l от полярной молекулы с дипольным моментом . Определить силу взаимодействия молекул, если вектор ориентирован вдоль прямой, проходящей через обе молекулы.

1.109. Найти энергию взаимодействияэлектронного облака с ядром в атоме водорода. Заряд электрона распределен в атоме с объемной плотностью , где е – заряд электрона, а – боровский радиус атома.

1.110. Считая, что электронные облака обоих электронов в атоме гелия имеют одинаковый вид и характеризуются плотностью , где е – заряд электрона и а – боровский радиус атома, определить энергию взаимодействия электронов.

 

1.111. Определить энергию сферического конденсатора, заряженного зарядом q. Радиусы обкладок R1 и R2 > R1.

 

1.112. Определить энергию, приходящуюся на единицу длины цилиндрического конденсатора, заряженного до напряжения U. Радиусы обкладок R1 и R2 > R1.

 

1.113. Точечный заряд q находится на расстоянии d от центра незаряженной проводящей заземленной сферы радиуса R < d. Определить энергию и силу взаимодействия заряда и сферы.

 

1.114. Сфера радиуса R заряжена с поверхностной плотностью заряда s = s0× cosj (j - широтный угол). Определить собственную энергию сферы.

 

ОТВЕТЫ







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия