Студопедия — Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)






Тема 1. Понятие и сущность инновационного менеджмента…………………………16

Тема 2. Инновации и их классификация………………………………………………31

Тема 3. Концепции инновационного менеджмента………………………………….39

 

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- организационно-управленческая деятельность:

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21).

 

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

знать:

- иметь системное представление о структуре и тенденциях развития экономики;

- понимать взаимосвязи между экономическими и политическими процессами;

уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

владеть:

- навыками разработки и обоснования вариантов эффективных хозяйственных решений;

 

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

знать:

- знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики;

- понимать принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

уметь:

- систематизировать и обобщать экономическую информацию;

владеть:

- проводить анализ программ социально-экономического развития, определять стратегии развития хозяйствующих субъектов и их подразделений;

 

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

знать:

-знать содержание и инструменты фискальной, кредитно-денежной, валютной, внешнеэкономической, антимонопольной, социальной политики;

- освоить принципы моделирования и прогнозирования национального хозяйства.

уметь:

- использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере принятия экономических решений;

владеть:

- владеть специальной экономической терминологией, навыками самообучения, профессиональной аргументации.

 

 

3. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

1 зачетная единица соответствует 36 часам.

Объем курса: 458 стр.

Наименование разделов, тем (краткое содержание) согласно учебно-методического комплекса дисциплины «Инновационный менеджмент» семестр Неделя Количество часов по учебному плану Формы текущего контроля по теме, разделу Формируемые компетенции
Максимальная нагрузка студентов (часов) Аудиторная нагрузка Самостоятельная работа
В том числе
Лекции Практ. работа Семинар Лаборатор. работа
  Тема 1. Введение в инновационный менеджмент и его методологические основы                 (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 2. Тенденции и разновидности развития, управление развитием                 (Проверка творческих заданий) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 3. Нововведения как объект инновационного управления                 (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 4. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты                 (Проверка творческих заданий) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 5. Организация инновационного менеджмента                 (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 6. Разработка программ и проектов нововведений                 (Проверка творческих заданий) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 7. Создание благоприятных условий нововведений                 (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 8. Формы инновационного менеджмента                 (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 9. Инновационные игры                 (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 10. Прогнозирование в инновационном менеджменте                 (Проверка творческих заданий) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 11. Инновационный менеджмент и стратегическое управление                 (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 12. Эффективность инновационной деятельности                 (Проверка творческих заданий) (ПК-21); (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  КСР Промежуточный контроль Вид итогового семестрового контроля                 2контрольная работа 5курсовая работа;   27 Зачет, экзамен      
  Итого часов           - -      
  Итого зач.ед       1,06 1,06 - - 1,94 0,94  

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (ДО)

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (ОЗО)

Наименование разделов, тем (краткое содержание) согласно учебно-методического комплекса дисциплины «Инновационный менеджмент» Семестр неделя Количество часов по учебному плану Формы текущего контроля по теме, разделу Формируемые компетенции
Максимальная нагрузка студентов (часов) Аудиторная нагрузка Самостоятельная работа
В том числе
Лекции Практич. работа Семинар Лаборатор. работа
1. Тема 1. Введение в инновационный менеджмент и его методологические основы         -       (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 2. Тенденции и разновидности развития, управление развитием       -         (Проверка творческих заданий) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 3. Нововведения как объект инновационного управления         -       (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 4. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты       -         (Проверка творческих заданий) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 5. Организация инновационного менеджмента       - -       (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 6. Разработка программ и проектов нововведений       - -       (Проверка творческих заданий) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 7. Создание благоприятных условий нововведений       - -       (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 8. Формы инновационного менеджмента         -       (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 9. Инновационные игры         -       (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 10. Прогнозирование в инновационном менеджменте       - -       (Проверка творческих заданий) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 11. Инновационный менеджмент и стратегическое управление       -         (опрос); (Выполнение творческих заданий в мини-группах) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  Тема 12. Эффективность инновационной деятельности       -         (Проверка творческих заданий) (ОК-8); (ОК-12); (ОК-20);  
  КСР Курсовая работа Вид итогового семестрового контроля                   курсовая работа; 9экзамен    
  Итого часов           - -      
  Итого зач.ед       0,33 0,17 - - 4,25 0,25  

 

 

Содержание разделов дисциплины согласно учебно-методического комплекса «инновационный менеджмент»







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 641. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия