Студопедия — Основные соглашения при написании программ на разрешенных языках программирования для поддерживаемых компиляторов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные соглашения при написании программ на разрешенных языках программирования для поддерживаемых компиляторов






 

Язык Pascal (FreePascal)

 

При написании программ на языке Pascal допускается использование только стандартного модуля SysUtils

 

Язык С/C++ (Microsoft Visual Studio)

 

При написании программ на языках С/С++:

- функция main обязательно объявляется как int main() и завершается оператором return 0. При несоблюдении данного требования тестирование программы на сервере будет возвращать результат "Ошибка выполнения на тесте № ххх";

- допускается использование только следующих библиотек: CRT (C Runtime Library) и STL (Standard Template Library). Модули STL типа iostream и string подключаются без ".h". Классы STL находятся в пространстве имен std;

- при отправке решения на тестирование, оно не должно содержать подключение модуля stdafx.h (во время отладки решения на машине участника никаких ограничений на подключение модуля stdafx.h нет).

 

Язык Java (Sun Java)

 

При написании программ на языке Java точкой входа (основной запускаемой функцией) должна быть функция main класса Program, объявленная строго следующим образом:

 

import java.io.IOException; // обязательный импорт,

// можно заменить на "import java.io.*;"

public class Program {

public static void main (String[] argv)

throws IOException {

}

}

 

В программах на языке Java запрещается использование объекта Console, ссылка на который возвращается функцией System.console(), для организации ввода исходных данных и вывода результата работы программы. Попытка отправки задачи с использованием конструкций вида:

 

String s = System.console().readLine();

или

System.console().printf("Result: %1$s", str);

 

всегда будет приводить к результату проверки решения "Ошибка исполнения на тесте 0". Это связано с особенностями реализации run-time библиотеки Java (при перенаправлении стандартных потоков ввода-вывода, а также при запуске Java-приложения не в стандартной консоли функция System.console() возвращает значение NULL).

Корректная организация ввода может быть реализована через экземпляр системного класса InputStream, ссылка на который содержится в поле System.in. Чтение может быть реализовано как средствами класса InputStream (что менее удобно), так и, например, с использованием методов класса Scanner, обеспечивающего возможности удобного чтения данных различных типов, например:

 

import java.io.*;

import java.util.*;

Scanner sin = new Scanner(System.in);

String s = sin.nextLine(); // читает очередную строку

int i = sin.nextInt(); // читает очередное целое число

double f = sin.nextDouble(); // читает очередное число с плавающей запятой

 

Корректная организация вывода может быть реализована через экземпляр системного класса PrintStream, ссылка на который содержится в поле System.out. Запись реализуется средствами класса PrintStream, обеспечивающего возможности удобной записи данных различных типов, например:

 

import java.io.*;

import java.util.*;

String s = "123";

int i = 456;

double f = 789.432;

System.out.print(s); // записывает строку

System.out.print(i); // записывает целое число

System.out.print(f); // записывает число с плавающей запятой

System.out.println(); // перевод строки

System.out.printf("Result: %1$s", s); // форматированный вывод

 

 

Языки C#, J#, VisualBasic (.NET Framework)

 

При использовании языков семейства.NET Framework, входящих в состав Microsoft Visual Studio 2005, ввиду использования этими языками алгоритмов автоматического управления памятью следует проявлять особое внимание при выделении памяти в ходе выполнения программы. Перед выделением нового объема памяти необходимо убедиться в том, что переменные программы не содержат ссылок на используемые ранее, но уже ненужные, блоки памяти.

Ниже приведены примеры заготовок для программ на данных языках:

 

C#:

using System;

class Program

{

static void Main(String[] args)

{

}

}

 

J#:

package ConsoleApplication1;

 

public class Program

{

public static void main(String[] args)

{

}

}

 

VB.NET:

Module Module1

Sub Main()

 

End Sub

End Module

 


 

 

Результаты II открытой олимпиады Южного федерального университета по программированию для студенческих команд вузов и колледжей (Таганрог, ТТИ ЮФУ, 28 – 31 марта 2008г.)

Орг Участник Задач A B C D E F G H I J K Время
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ФАВТ) # 1 (г.Таганрог)   -14 - - + 00:42 +4 03:48 +2 04:56 + 02:07 + 01:53 + 01:03 + 00:32 -  
  ВУЗ ВятГУ (г.Киров)   + 00:39 - -5 + 03:02 +5 03:17 - + 02:15 + 01:11 -1 + 00:20 -  
  ВУЗ ДГТУ # 3 (г.Ростов-на-Дону)   - - - +2 01:04 - + 01:31 + 04:39 + 01:12 +2 02:51 + 00:20 -  
  Колледж СШРО (гг.Таганрог - Белая Калитва)   -5 - -4 +2 01:56 +1 00:24 -1 +2 03:39 + 04:00 + 04:27 + 00:31 -  
  ВУЗ ВолгГТУ # 1 (г.Волгоград)   +2 02:12 - -6 +3 01:51 - +3 03:24 - + 02:13 -4 + 00:19 + 04:03  
  ВУЗ АГТУ # 1 (г.Астрахань)   + 04:33 + 03:47 - +2 02:00 -1 - + 02:49 + 03:29 - + 00:37 -  
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ФАВТ) # 2 (г.Таганрог)   + 02:50 - - + 02:00 -4 - - + 00:54 +4 04:30 + 00:19 -  
  ВУЗ СОГУ им. К.Л.Хетагурова (г.Владикавказ)   +2 02:52 - - +1 01:28 - -1 +1 04:22 + 02:03 - +1 00:24 -  
  ВУЗ АГУ (г.Астрахань)   -8 - - +2 02:32 - - + 03:16 + 02:36 +1 04:01 + 00:31 -  
  ВУЗ СГТУ-МОЦ (г.Саратов)   +6 04:47 - - +2 01:06 -2 -6 -3 + 02:17 + 04:42 + 00:21 -  
  ВУЗ ДГТУ # 2 (г.Ростов-на-Дону)   +1 03:31 - - +5 02:22 - -5 +1 04:43 + 02:44 - + 00:22 -  
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ФАВТ) # 5 (г.Таганрог)   +5 04:11 - - +1 02:17 - - +2 04:48 + 03:07 - + 00:36 -2  
  ВУЗ АдГУ (г.Майкоп)   - - - +1 02:57 - - - + 03:15 + 02:40 + 00:26 -7  
  Колледж НХК (г.Невинномысск)   - - - +8 02:15 - - + 03:22 + 03:45 - + 00:31 -  
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ФАВТ) # 3 (г.Таганрог)   +6 04:31 -2 - +8 04:56 - - - + 04:02 - + 02:09 -  
  ВУЗ ВолгГТУ # 3 (г.Волгоград)   -4 - - +3 01:59 - - -1 +1 01:54 -4 + 00:15 -1  
  ВУЗ СевКавГТУ # 1 (г.Ставрополь)   -14 - - +3 01:29 - -1 - + 02:05 - +1 00:48 -6  
  ВУЗ СГТУ-ФЭТИП # 1 (г.Саратов)   -4 - -1 +1 03:03 - - - + 02:41 - + 00:27 -1  
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ФАВТ) # 4 (г.Таганрог)   -8 - - +3 04:33 - -1 - + 01:17 - + 00:47 -  
  ВУЗ ТГУ им. Г.Р.Державина (г.Тамбов)   -2 - -5 + 03:25 - -6 - - + 03:46 +1 00:13 -  
  ВУЗ КБГУ # 1 им. Х.М.Бербекова (г.Нальчик)   -4 - - + 00:41 - - -1 - +3 03:52 + 02:24 -1  
  ВУЗ МГА им. адм. Ф.Ф.Ушакова # 1 (г.Новороссийск)   -5 - - +2 02:30 - - - + 03:43 - + 01:07 -  
  ВУЗ МарГУ (г.Йошкар-Ола)   +4 04:27 - - -1 - - - - +1 01:51 + 00:22 -2  
  ВУЗ АГТУ # 2 (г.Астрахань)   -1 - - + 03:30 - - +2 03:46 -1 - +1 01:27 -4  
  ВУЗ ЮРГТУ # 2 (г.Новочеркасск)   -3 - - +3 04:15 - -4 +4 03:56 - - + 00:17 -  
  ВУЗ МИРЭА (г.Москва)   -3 - - +8 04:54 - -3 - +1 02:20 - + 00:36 -2  
  ВУЗ СевКавГТУ # 2 (г.Ставрополь)   - - - +1 04:03 - - - + 04:27 - +2 03:09 -  
  Колледж РГКРИПТ (г.Ростов-на-Дону)   - - - - - -2 - +1 01:39 -1 + 00:32 -  
  ВУЗ ЮРГТУ # 1 (г.Новочеркасск)   -2 - - + 00:32 - -4 - -1 - +1 03:24 -3  
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ФИБ) # 1 (г.Таганрог)   +4 01:48 - - -1 - -8 -1 - - + 01:38 -  
  ВУЗ СКФ МТУСИ (г.Ростов-на-Дону)   -5 - - -3 - - - +1 03:40 - +1 00:40 -  
  Колледж ПК АТИ-ДГТУ (г.Азов)   - - - -10 - -5 - + 03:50 - + 02:36 -  
  ВУЗ КБГУ # 2 им. Х.М.Бербекова (г.Нальчик)   - - - +6 04:49 - - - - - + 00:39 -  
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ЕГФ) (г.Таганрог)   -10 - - - - -14 - +2 04:10 - +4 04:19 -  
  ВУЗ ПИ ЮФУ # 1 (г.Ростов-на-Дону)   - - - -2 - -4 - - - + 00:36 -  
  ВУЗ СГСЭУ (г.Саратов)   -13 - - -2 - - -9 - - + 00:39 -  
  ВУЗ ВолгГТУ # 2 (г.Волгоград)   - - - -3 - -1 - - - +1 00:26 -1  
  ВУЗ ВолГУ (г.Волгоград)   -6 - - -1 - - -1 - - + 00:56 -5  
  ВУЗ СГТУ-ФЭТИП # 2 (г.Саратов)   - - - -2 - -1 - - - + 01:07 -  
  Колледж КГФЭК (г.Элиста)   - - - -3 - - - - - + 01:42 -  
  Колледж СКМЭ СГТУ (г.Саратов)   - - - -4 - - - - - + 01:45 -  
  ВУЗ МГА им. адм. Ф.Ф.Ушакова # 2 (г.Новороссийск)   - - - -5 - - - - - + 01:58 -  
  Колледж ЭАДК (г.Элиста)   - - - -10 - - - - - + 02:04 -  
  ВУЗ ДГТУ # 1 (г.Ростов-на-Дону)   - - - -2 -2 -5 - - - +1 01:56 -  
  ВУЗ ДГТУ # 4 (г.Ростов-на-Дону)   - - - -12 - - - - - +1 01:57 -  
  Колледж СШН # 2 (г.Новочеркасск)   -4 - - - - - - - - +1 02:30 -  
  Колледж НПГК (г.Новочеркасск)   - - - -5 - -7 - - - + 03:09 -  
  ВУЗ ВГПУ (г.Волгоград)   - - - - - -10 - - - +1 03:03 -  
  ВУЗ КГУ (г.Элиста)   - - - -1 - - - - - +1 03:17 -  
  Колледж РКСИ (г.Ростов-на-Дону)   - - - -6 - - - - - +2 03:29 -  
  ВУЗ ТТИ ЮФУ (ФИБ) # 2 (г.Таганрог)   -2 - -1 -13 -2 - - - - +3 03:14 -  
  ВУЗ ПИ ЮФУ # 2 (г.Ростов-на-Дону)   -5 - -1 - - -5 - - - + 04:24 -  
  ВУЗ АТИ-ДГТУ (г.Азов)   - - - -1 - - -1 - - +3 04:07 -  
  ВУЗ ДагГТУ (г.Махачкала)   - - - -8 - - - - - -2 -  
  ВУЗ ТГПИ (г.Таганрог)   - - - -4 -2 - - - - - -  
  Колледж СКС им. В.А.Петрова (г.Ставрополь)   - - - -3 - - - - - -6 -  
  Колледж СШН # 1 (г.Новочеркасск)   -1 - - - - - - - - -7 -  
  Колледж ТАВИАК им. В.М.Петлякова (г.Таганрог)   - - - -2 - - - - - -4 -  
  Колледж НЭПТ (г.Невинномысск)   -1 -1 - -1 - - - -1 - -10 -  
  Колледж КС ПГАТИ (г.Самара)   -2 - - - -1 - - - - -10 -  
  Колледж ГТК ЮРГТУ (г.Новочеркасск)   - - - - - - -1 - - -5 -  







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия