Пример расчета

Показатели	Студенты
Академически не успевающие	Академически успевающие
Внутренняя мотивация (знания)	15,75 ± 2,8	19,4 ± 3,4*
Внутренняя мотивация (компетентность)	17,2 ± 2,6	20,5 ± 3,9*
Внутренняя мотивация (новые впечатления)	10,2 ± 2,8	13,6 ± 3,8*
Внешняя мотивация (идентификация)	19,7 ± 3,2	18,75 ± 3,6
Внешняя мотивация (интроекция)	17,6 ± 3,2	18,4 ± 4,2
Внешняя мотивация	11,1 ± 3,0	15,2 ± 3,1*
Амотивация	13,25 ± 3,2	8,65 ± 4,1*

В результате исследования мотивационной готовности студентов к требованиям обучения в вузе было выявлено, что наиболее значимыми мотивами обучения успевающих студентов в вузе являются:

1. Стать высококвалифицированным специалистом;

2. Получить диплом;

3. Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.

Наименее значимыми мотивами учебной деятельности являются:

1. Получить интеллектуальное удовлетворение;

2. Избежать осуждения и наказания за плохую учебу;

3. Не отставать от сокурсников.

Таким образом, студенты как в большей степени мотивированы к освоению профессии и получению диплома.

Было исследовано соотношение внешних и внутренних мотивов учебной деятельности. Как внешняя, так и внутренняя мотивация сформированы на среднем уровне.

Внешняя мотивация - стремление учиться под влиянием похвалы, награды, поощрения, похвалы, положительной оценки со стороны преподавателей, ради одобрения со стороны родителей, возможно, ради материальных поощрений, и т.п.

Внутренняя мотивация – стремление учиться под влиянием собственных внутренних побуждений – интереса к учебному процессу, желания стать компетентным, получить знания, ради личностного интеллектуального роста, ради новых впечатлений, и т.п.

Наиболее выраженным компонентом внутренней мотивации оказалась в нутренняя мотивация компетентности. Наиболее выраженные компоненты внешней мотивации -внешняя мотивация идентификации. Выраженность внутренней мотивации компетентности является показателем осознанной значимости для студентов процесса освоения профессии. У студентов имеется интерес к профессии, внутренняя потребность учиться, чтобы получать знания, которые могут стать фундаментом для обладания компетентностью. Идентификация наиболее близка к внутренней мотивации. Развитость идентификации свидетельствует о наличии индивидуальных ценностей, через которые можно влиять на студентов, на их поведение через их стремление идентифицировать себя с собственной профессией, с людьми, добившимися успеха в данной области.

Амотивация, то есть отсутствие определенного вида мотивации и мотивационной направленности, выражена на среднем уровне. У 26 % студентов выявлен высокий уровень амотивации, когда они не осознают или не имеют сформированных мотивов учебы в вузе и они имеют низкую академическую успеваемость.

Таким образом, мотивационный компонент готовности студентов сформирован на среднем уровне с преобладанием компонентов, определяющих стремление к освоению профессии, получению профессиональных навыков.

 

Пример расчета

Расчет цепной передачи выполнен в двух вариантах: с использованием однорядной и двухрядной цепи для одних исходных данных, что также позволяет сделать сравнительный анализ и дать оценку каждого решения.

 

Исходные данные: цепная передача входит в привод цепного конвейера, вращающий момент на ведущей звездочке Т₁ =242 Нм, мощность на валу ведущей звездочки Р₁ =9 кВт, частота вращения n₁ =355 мин^-1, передаточное число u =3, передача открытая, нагрузка в приводе с умеренными колебаниями, угол наклона прямой равен 0^о, т.е. передача горизонтальная, способ смазывания цепи периодический, регулирование провисания цепи периодическое, передвижением одной из звездочек, режим работы 2-х сменный. Кинематическая схема приведена на рис. 1.

Рис. 1

1. Определяются числа зубьев звездочек, ведущей и ведомой .

Таблица 1

u	1...2	2...3	3...4	4...5	5...6
z1	30...27	27...25	25...23	23...21	21...17

 

Если к габаритам цепной передачи не предъявляются определенные требования, то число зубьев ведущей звездочки принимается нечетным в зависимости от передаточного числа по таблице 1, или определяется по формуле

,

примем z₁ =25.

Число зубьев ведомой звездочки также рекомендуется принимать нечетным

,

примем z₂ =75.

При этом передаточное число не изменится u=z₂/z₁ =75/25=3. Отклонение от заданного допускается до 3%.

 

1. Коэффициент эксплуатации, учитывающий конкретные условия монтажа и эксплуатации цепной передачи

,

где коэффициент динамической нагрузки, принимается по таблице 2, =1,3, умеренные колебания нагрузки,

коэффициент, учитывающий влияние межосевого расстояния, таблица 3, =1, межосевое расстояние предполагается определять по формуле a=(30…50)t,

коэффициент, учитывающий угол наклона передачи к горизонту, таблица 4, =1, угол наклона равен 0^о,

коэффициент, учитывающий способ регулирования натяжения цепи, таблица 5, =1,25, регулирование периодическое,

коэффициент, учитывающий влияние способа смазывания цепной передачи, таблица 6, =1,3, смазывание периодическое,

коэффициент режима или продолжительности работы передачи в течение суток, таблица 7, =1,25, режим работы двухсменный.

Таблица 2

Характер нагрузки	Спокойная	Умеренные колебания	Значительные колебания
Кд	1,0	1,25...1,5	1,6...2,5

 

Таблица 3

	а = (30...50)t	a < 25t	a > (60...80)t
Ка	1,0	1,25	0,8

 

Таблица 4

Угол наклона, град.	0...60	более 60
Кн		1,25

 

Таблица 5

Способ регулирования	Автоматически	Натяжными звездочкой или роликом	Периодическое, перемещением одной из звездочек
Крег	1,0	1,1	1,25

 

Таблица 6

Способ смазки	Картерная, окунанием	Непрерывная капельная	Периодическая
Ксм	0,8	1,0	1,3...1,5

Таблица 7

Режим работы	Односменный	Двухсменный	Трехсменный
Креж	1,0	1,25	1,45...1,5

 

1. Определяется шаг цепи

, мм

где: Т₁ вращающий момент на валу ведущей звездочки, Нм,

[ р ] допускаемое давление в шарнирах цепи, Н/мм², принимается предварительно по таблице 8 в зависимости от частоты вращения ведущей звездочки n₁, выбирается среднее значение, [ р ]=20 Н/мм²,

m число рядов цепи, предварительно можно принять m =1.

Примем шаг цепи t по ГОСТ, таблица 9, t= 31,75 мм. В этой таблице приведены параметры цепи, необходимые для дальнейшего расчета: F_разр =88,5 кН, разрушающая нагрузка, q =3,8 кг/м, масса 1 м длины цепи, А =262 мм², площадь опорной поверхности шарнира.

Условное обозначение роликовой однорядной цепи с шагом t =31,75 мм:

Цепь ПР-31,75-88500 ГОСТ 13568-97.

Таблица 8

Допускаемое среднее давление в шарнирах цепи [p], Н/мм², при z₁ = 17

	Шаг цепи, t, мм
n1,мин	12,7	15,875	19,05	25,4	31,75	38,1	44,45	50,8
							-	-
						-	-	-
					-	-	-	-

 

Таблица 9

Цепи приводные роликовые однорядные серии ПР (ГОСТ 13568-97)

t, мм	Fразр, H	q, кг/м	А, мм2
12,7		0,65	39,6
15,875		0,80	54,8
19,05		1,5	105,8
25,4		2,6	179,7
31,75		3,8
38,1		5,5
44,45		7,5
50,8		9,7

Примечание: F_разр разрушающая нагрузка, q масса 1 м длины цепи, А площадь опорной поверхности шарнира. Пример условного обозначения роликовой однорядной цепи с шагом t =19,05 мм: Цепь ПР-19,05-31800 ГОСТ 13568-97.

 

1. Определяется окружная скорость

, м/с

Для уменьшения динамических нагрузок на цепь и звездочки в открытых передачах окружную скорость рекомендуется ограничивать V £ 7 м/с, допускаемые значения частот вращения меньшей звездочки n₁ приведены в таблице 10.

Для того чтобы уменьшить окружную скорость, следует уменьшить число зубьев z₁ или шаг цепи t, однако это может привести к увеличению давления в шарнирах цепи. В этом случае следует выбрать двухрядную цепь.

 

1. Окружное усилие

, H

где Р₁ мощность на валу ведущей звездочки, кВт.

 

1. Среднее давление в шарнирах цепи

, Н/мм²

 

где: А площадь опорной поверхности шарнира, мм², табл. 9,

m коэффициент рядности цепи, для однорядной цепи, m = 1.

Допустимое давление в шарнирах [ р ] следует уточнить по выбранной стандартной величине шага t и частоте вращения n₁, с учетом числа зубьев звездочки z₁, умножив табличное значение [ p ] на коэффициент к_z = 1+0,01(z₁-17) =1+0,01(25-17)=1,08, таблица 8.

Уточненное значение [ p ]=18,2· k_z =18,2·1,08=19,7 Н/мм². Условие выполняется.

Если давление превышает допускаемое значение, следует выбрать цепь с большим шагом или двухрядную цепь с тем же шагом.

 

1. Определяется предварительно межосевое расстояние в общем виде , если нет определенных требований к габаритам передачи, то рекомендуется использовать зависимость

1. Число звеньев цепи

Число звеньев следует округлить до целого четного числа, чтобы избежать установки переходного соединительного звена. Примем =132.

1. Определяется межосевое расстояние, мм

Для свободного провисания цепи расчетное межосевое расстояние следует уменьшить на 0,2…0,4%, округлив его до целого числа. Примем =1272 мм.

 

1. Силы, действующие на цепь.

Суммарная сила, действующая в ведущей ветви цепи, складывается из окружной, F_t, центробежной F_v, и силы от провисания цепи F_f

, Н

где k_d коэффициент динамичности, k_d =1,3,

, Н,

, Н

где q масса 1 м цепи, q =3,8 кг/м,

k_f коэффициент провисания, зависящий от расположения привода и стрелы провисания цепи. Величину k_f приближенно можно принимать при горизонтальном расположении передачи k_f = 6, при расположении передачи под углом 40^о …45^о к горизонту k_f = 3, при вертикальном расположении k_f = 1.

 

1. Нагрузка, действующая на валы и подшипники, Н

, н.

Величина этой силы в дальнейшем может быть использована при определении опорных реакций, расчете валов, определении долговечности подшипников.

 

1. Коэффициент запаса прочности

,

значение [ s ]=9,4, таблица 10. Условие s ³[ s ] выполняется.

Таблица 10

Значения нормативного коэффициента запаса прочности [s] приводных роликовых цепей нормальной серии

n1, мин-1	Шаг цепи, мм
12,7	15,875	19,05	25,4	31,75	38,1	44,45	50,8
	7,1	7,2	7,2	7,3	7,4	7,5	7,6	7,6
	7,3	7,4	7,5	7,6	7,8	8,0	8,1	8,3
	7,9	8,2	8,4	8,9	9,4	9,8	10,3	10,8
	8,5	8,9	9,4	10,2	11,0	11,8	12,5	-
	9,3	10,0	10,7	12,0	13,0	14,0	-	-
	10,0	10,8	11,7	13,3	15,0	-	-	-

 

 

1. Делительные диаметры звездочек, мм

, мм,

, мм

1. Наружные диаметры звездочек

при z £30: , мм,

при z >30: ,мм

15. Определяются размеры звездочек, выбирается их конструкция.

Основные размеры однорядных и двухрядных цепей приведены в Приложении 1.

Формулы для вычисления размеров зуба и венца звездочки в поперечном сечении приведены в Приложении 2.

Метод расчета и построения профиля зубьев звёздочек для приводных роликовых цепей достаточно подробно представлены в литературе [2,3,4].

 

Для уменьшения габаритов передачи можно выбрать 2-х рядную цепь с меньшим шагом и уменьшить число зубьев звездочек.

Вариант расчета передачи с уменьшенными габаритами при тех же исходных данных приведен ниже.

 

Пример расчета цепной передачи с двухрядной цепью (вариант 2)

 

1. Числа зубьев звездочек. Минимально рекомендуемое число зубьев

примем z₁ =19,

примем z₂ =53.