Студопедия — ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ. ОПЫТ №1. Исследование зависимости показателя преломления раствора сахара в воде от его концентрации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ. ОПЫТ №1. Исследование зависимости показателя преломления раствора сахара в воде от его концентрации






ОПЫТ №1. Исследование зависимости показателя преломления раствора сахара в воде от его концентрации. Определение концентрации раствора сахара по его показателю преломления.

1. Установите источник света 3 (рис.6) так, чтобы освещалась верхняя осветительная призма 1.

2. Откиньте верхнюю призму 1 и нанести пипеткой 3-4 капли воды на измерительную призму 2. Плавно опустить призму 1 на место.

3. Вращая окуляр 5, добейтесь четкого изображения шкалы и трех штрихов.

4. Перемещая рычагом 6 окуляр 5 вверх и вниз, найдите границу раздела света и тени. Если граница окрашена, то рычагом 4 компенсатора устраните окраску и зафиксируйте рычаг 4 винтом 7.

5. Перемещая рычаг 6, точно совместить границу светотени с тремя штрихами.

6.
По левой шкале (рис.7) определите показатель преломления воды. (При правильной настройке прибора штриховая линия пересекает на шкале значение – 1,333. Если показания будут другие, необходимо тщательно промыть призму и вновь определить n для воды. В случае отличия показаний от 1,333 в последующих измерениях необходимо учитывать систематическую ошибку прибора).

7. Проверив настройку прибора, нанесите поочередно на нижнюю призму рефрактометра исследуемые растворы и определить их показатели преломления.

8. Результаты измерений занести в таблицу 1.

Таблица 1

C%                
n                

 

9. Постройте график зависимости показателя преломления от концентрации раствора n = f(c%).

10. Измерьте показатель преломления раствора неизвестной концентрации и по графику найти концентрацию этого раствора.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 678. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия