Студопедия — Алгебраические формулы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Алгебраические формулы






Ввод формул рассматривался в главе 2 (стр.7). В этой главе уделяется внимание правилам написания сложных формул.

Прежде чем приступить к выполнению упражнений, рекомендуется переименовать первый лист рабочей книги на имя "Формулы". Затем научиться присваивать имена ячейкам и таблицам для наглядности формул.

Имя - это легко запоминающийся набор символов [2] , который можно использовать для ссылки на ячейку, блок, формулу.

Любой ячейке или блоку можно присвоить текстовое имя, отражающее смысл записанной информации.

Ссылка с помощью имени сохраняется на всех листах рабочей книги.

Создание имени объекта:

· выделить объект ЭТ;

· щелкнуть мышкой в окне ввода имени -

· ввести имя; нажать клавишу Enter.

список имён вызывается двумя способами:

1) щелчком мышки на кнопке со стрелкой рядом с окном имени; указав нужное имя, можно увидеть область таблицы, соответствующей этому имени (она будет выделена).

2) функциональной клавишей F3.

Удалить имя объекта - команда Вставка/Имя/ Присвоить, указать в списке удаляемое имя, Удалить.

Упражнение 3.1.1. Ввести серию формул, зависящих от двух аргументов: x и у.

a) Сначала отведем для x и у две ячейки и присвоим им для наглядности имена.

Для этого нужно выполнить следующее:

§ ввести в А1 "x", а в А2 букву "y".

§ присвоить ячейкам В1 и В2 имена x и у.

- выделить В1, в окне ввода имени

появится адрес В1,

- выделить его мышью и набрать букву x, нажать Enter,

- аналогично присвоить ячейке В2 имя у.

Поместить в В1 число 4, а в В2 число 3.

b)
А можно ли так: =(1+x)/4/y?  
Ввести в В3 формулу: следующим образом:

=(1+X)/(4*Y).

При этом учесть следующие правила:

§ приоритета выполнения арифметических

операций в Excel (рис.2.);

§ формулы в Excel располагаются в одной строке;.

В ячейке ВЗ выводится результат 0.416667.

Примечание:

Формулу можно было ввести и без использова­ния имен: =(1+B1)/(4*B2).

Упражнение 3.1.2.

Вычислить 25%

от числа х

(ячейка В1)

Решение:

= 25%*х

(=25%*В1)

Рис.2. Приоритет выполнения

арифметических операций в Excel.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия