Студопедия — Задание 6. С использованием одномерных массивов составить программу для решения следующих задач: Дана последовательность из n чисел
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 6. С использованием одномерных массивов составить программу для решения следующих задач: Дана последовательность из n чисел






С использованием одномерных массивов составить программу для решения следующих задач: Дана последовательность из n чисел, где

a) n =10; b) n =11; c) n =12; d) n =13; e) n =15.

1. Подсчитать количество отрицательных элементов последовательности и массив, образованный ими.

2. Подсчитать количество и порядковые номера элементов последовательности, кратных числу 3. Массив составить из целых чисел.

3. Определить сумму элементов последовательности с нечетными и сумму элементов с четными порядковыми номерами.

4. Определить сумму отрицательных и сумму положительных элементов последовательности.

5. Вычислить минимальный и максимальный элементы последовательности и их порядковые номера.

6. Вычислить среднее арифметическое квадратов положительных элементов последовательности. Результат вывести на экран.

7. Определить минимальный положительный элемент последовательности и его порядковый номер.

8. Найти максимальный отрицательный элемент последовательности и его порядковый номер.

9. Подсчитать сумму элементов, кратных числу 4.

10. Найти среднее арифметическое целых чисел последовательности.

11. Определить сумму элементов последовательности, попавших в интервал [-2, 5].

12. Определить порядковые номера двух наибольших элементов последовательности.

13. Подсчитать максимальное значение модуля разности между произвольной парой соседних элементов последовательности.

14. Определить минимальное значение модуля разности между произвольной парой соседних элементов последовательности.

15. Найти значение функции f(ak):

16. Определить количество целых элементов, не кратных двум.

17. Подсчитать сумму элементов последовательности, удовлетворяющих условию a k<d, где d – среднее арифметическое последовательности.

18. Определить количество перемен знаков последовательности.

19. Найти элемент последовательности, ближайший по значению к среднему арифметическому последовательности.

20. Определить количество элементов последовательности, удовлетворяющих условию .

21. Получить массивы X и Y, определяемые условиями X={ a k: | a k|>10}, Y={ a k: | a k|≤10}.

22. Найти среднее арифметическое элементов последовательности, попавших в интервал [-3, 12].

23. Определить элемент последовательности, обладающий наибольшим значением величины a k+k.

24. Найти среднее арифметическое элементов последовательности, порядковые номера которых не превышают значений самих элементов.

25. Определить среднее геометрическое положительных элементов последовательности.

26. Найти максимальное значение суммы произвольных трех соседних элементов последовательности.

27. Вывести на экран элементы последовательности в возрастающем порядке.

28. Найти среднее геометрическое положительных элементов, кратных числу 2. Массив составить из целых чисел.

29. Вычислить сумму элементов, кратных 2, но не кратных 3. Массив составить из целых чисел.

30. Найти среднее геометрическое целых положительных элементов последовательности.

31. Вычислить значение функции f(ak):

32. Найти сумму элементов, не кратных числу 4. Массив составить из целых чисел.








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия