Студопедия — ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

Обучающийся _______________________________________________________

Специальность и группа_______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

При прохождении производственной практики на предприятии_____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оценка по производственной практике _____________________

 

Руководитель______________________________________________________

«___»___________20__г.

 

ПОРТФОЛИО

 

Студента(ки) ________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

(ФИО, специальность)

 

Период, за который представлены

документы и материалы

с _____________ 20___г.

по _____________ 20___г.

 

Личная подпись студента ___________

 

 

Раздел 1. Информация о владельце портфолио

 

Группа ______________

Группа ______________

 

Дата рождения ___________________

Место рождения __________________________________________________

_________________________________________________________________

Адрес ___________________________________________________________

_________________________________________________________________

Телефон _________________________

E-mail ___________________________

Адрес сайта ______________________

 

Раздел 2. Официальные документы

В этом разделе помещаются все имеющиеся у студента сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: копии документов (свидетельств), подтверждающих обучение студента по программам дополнительного образования; информация о наградах, грамотах, благодарственных письмах; копии документов (свидетельств), подтверждающие участие студента в различных конкурсах (соревнованиях и т.д.) и другие документы по усмотрению автора.

Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

  № Название документа Содержание (за какие документы выдан, о чем свидетельствует документ) Кем выдан Когда выдан Баллы
           
           
           
           
           

 

 

Раздел 3. Уровень профессиональных знаний

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Данный раздел портфолио ориентирован на отражение уровня профессиональных знаний студента, реализуемого в различных направлениях деятельности, таких как ведение научно-исследовательской работы, участие в работе студенческого научного общества, самообразование. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

Тема курсовой (дипломной) работы Сроки работы Оценка
       
       
  № Название научного кружка (студии) Тема, над которой работает студент Баллы
       

 

 

Раздел 4. Уровень профессиональных умений

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

В данном разделе фиксируется материалы, отражающие деятельность автора портфолио по обобщению и распространению профессиональных знаний в виде участия в научных конференциях, семинарах, разработки методических и дидактических материалов, публикаций, творческих отчетов, рефератов, докладов и т.д. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

Обобщение и распространение профессиональных знаний
Название конференций (семинаров и т.д.) Уровень (образовательного учреждения, республиканский, региональный, российский, международный Форма участия (очная, заочная) Сроки Самооценка Баллы
               
Наличие собственных методических и дидактических разработок
  № Название Назначение (область применения, где реализуется) Сроки создания Наличие отзывов, рецензий Баллы
           
           
           
Наличие публикаций
Название Объем Время написания Орган издания Баллы
                     

 

Раздел 5. Овладение опытом практической работы

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

О 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

В данном разделе студентом фиксируется показатели качественной результативности реализации профессиональных знаний и умений в процессе прохождения практики. В качестве критериев анализа результативности практической деятельности могут рассматриваться следующие: практическое овладение современными технологиями на производстве, освоение инновационных форм и методов работы; реализация направлений комплексного взаимодействия со специалистами на производстве. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

 

    № Место прохождения практик Виды практик Сроки Результат (освоенные профессиональные и общие компетенции)     Оценка
           
           
           
           
           
           
           
           

 

Раздел 6. Участие во внеучебной деятельности.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Введение. В данном разделе могут быть представлены отзывы педагогов, руководителей разных уровней, коллег, рецензии на разработки студента и т.д.

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 3027. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия