Студопедия — ББК Ю 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ББК Ю 1






(физического лица или законного представителя юридического лица)

________ Объяснение представлено на отдельном листе ___________________________

__________________________________________________________________________________________

Подпись Иванов______________________________________________________________________

Иные сведения, необходимые для разрешения дела____________________________

Замечания и дополнения Нет____________________________________________________________

К протоколу прилагаются определение, объяснения, протокол осмотра

(перечень прилагаемых к протоколу документов)

места происшествия, фототаблица ____________________________________________

Вещественные доказательства Нет______________________________________________________

Место нахождения вещественных доказательств_________________________________________

Подписи:

с протоколом ознакомлен Иванов___________________________________________________

(подпись лица, в отношении которого ведется об административном (его представителя))

1. Петров___ _2. Петрова_______________________

(свидетели, потерпевшие, понятые и иные лица, участвующие в производстве по делу об административном правонарушении)

__________________

(подпись лица, составившего протокол)

Принятое по делу решение:_____________________________________________

(вынесенное постановление о наложении административного взыскания) (вид, размер), о прекращении

__________________________________________________________________________________________

дела производством, о направлении протокола по подведомственности, территориальности)

Копию протокола получил Иванов И.И. «08» мая 2014 г.

(подпись, инициалы и фамилия)

В случае отказа подписать протокол сделать об этом запись

Ивановой М.А.

ул.Р.Зорге, д.65, кв.65, г.Уфа

 

 

Уважаемая Марина Анатольевна!

 

Сообщаем, что по факту повреждения Вашего автомобиля Ивановым И.И., участковым уполномоченным отдела полиции №6 Управления МВД России по г.Уфе Петровым П.П. в соответствии со ст.144 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (далее по тексту УПК РФ) проведена проверка, по результатам которой, руководствуясь ст.ст.145, 148 УПК РФ и на основании п.2 ч.1 ст.24 УПК РФ, ч.2 ст.14 УК РФ, 08.05.2014 вынесено постановление об отказе в возбуждении уголовного дела за отсутствием в его действиях признаков состава преступления, предусмотренного ч.1 ст.167 (Умышленные уничтожение или повреждение имущества) Уголовного кодекса Российской Федерации (далее по тексту УК РФ), так как согласно п.2 примечания ст.158 УК РФ, причиненный ущерб является незначительным.

В случае несогласия, в соответствии со ст.ст.123, 124 и 125 УПК РФ, Вы вправе обжаловать принятое решение у прокурора либо в суде Октябрьского района г.Уфы.

Вышеуказанным должностным лицом в отношении Иванова И.И. составлен протокол об административном правонарушении по ст.7.17 (Уничтожение или повреждение чужого имущества) Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, который для рассмотрения направлен в мировой суд по Октябрьскому району г.Уфы.

Дополнительно сообщаем, что по вопросу взыскания с Иванова И.И. суммы причиненного материального ущерба, Вы можете обратиться в суд в гражданском порядке.

 

Приложение: копия постановления об отказе в возбуждении уголовного дела на 3 л. в 1 экз.

 

Начальник Р.Р. Романов

ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ

ИНТЕЛЛЕКТА
(Детская олигофренопсихология)

 

Учебно-методический комплекс курса

Для специальности 050717.65 – «Специальная дошкольная

педагогика и психология»

 

 

Пермь

пгпу


УДК 1

ББК Ю 1

Ф 563

Р е ц е н з е н т:

Кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой философии Пермского государственного педагогического университета О.Р. Ворошнина

 

 

Автор-составитель: ст. преподаватель Н.Ю. Зеленина

 

    Психология детей с нарушениями интеллекта (детская олигофренопсихология):учеб.-метод. комплекс курса. Для специальности 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. Н.Ю. Зеленина; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 80 с.  

Учебно-методический комплекс по курсу «Психология детей с нарушениями интеллекта (детская олигофренопсихология)» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы практических и семинарских занятий, темы рефератов, экзаменационные вопросы по курсу, глоссарий, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, информационный электронный ресурс и методические указания студентам и преподавателям.

Адресовано студентам дневного отделения, обучающимся по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология».

УДК 1

ББК Ю 1

 

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

 

 

© Зеленина Н.Ю., составление, 2008

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

педагогический университет», 2008

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

I. Рабочая программа дисциплины ………………………………………….  
1. Цели и задачи изучения дисциплины..................................................  
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ……...  
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля  
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы ……….  
3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы  
4. Содержание курса.......................................................................................................  
5. Темы практических и семинарских занятий…………………………......................................................  
6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)…………………..  
7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов........................  
8. Учебно-методическое обеспечение........................................ ……..  
8.1. Литература......................................................................................  
8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………  
8.3. Методические указания студентам………………………………...  
8.4. Методические рекомендации для преподавателя…………………...  
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций………………………………….  







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия