Студопедия — СЛАВЯНОРУССКИЙ 3 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЛАВЯНОРУССКИЙ 3 страница






В отличие от Человека-интуита, у так называемых сенсориков, надсознание почти сразу передает сложные вопросы "Что делать?" и "Кто виноват?" в форме: "Зачем?" и "Почему?" для принятия решений подсознанию, а точнее процессорам БООВОТ и ЭМОНАС, которые сразу же пытаются реализовать какое-либо действие и формируют соответствующие ощущения и эмоции как результат "анализа" ситуации: уверенности, если что-либо получается при быстрой реализации действием, или неуверенности и даже страха при отрицательных оценках ситуации и невозможности ее изменения простым действием.

Иногда сенсориков охватывает особая радость и воодушевление в предчувствии положительного исхода принятого, но еще не выполненного решения. Поскольку в сознании Человека сенсорика подсистема Окна-предвидения глубинного смысла речи и выдвижения гипотез остается неразвитой, то сенсорик стремиться не предсказывать, а быстрее реализовать решение по принципу: "Зачем придумывать, сделаю и увижу что будет!"; Это очень хороший и практичный принцип преодоления мечтательности и лени интуитов. Реализация этого принципа обеспечивает развитие навыков выполнения разнообразных, в том числе очень точных и сложных работ, навыков управления движениями и всем телом. Последнее обуславливает возможности достижения сенсориками достаточно высоких и даже очень высоких результатов в музыкальной исполнительской деятельности, в спорте, в непосредственном управлении сложными подвижными комплексами.

Сенсорики в свою очередь подразделяются на сенсориков-пилотов, способных удержать в своих руках "громаду самолета" или точно определить мельчайшие нюансы движений в боевом порядке или спорте, и на сенсориков-ювелиров, способных выполнить своими руками любую работу, которую всегда можно отнести к "ювелирной", будь-то бухгалтерский отчет или ремонтные работы, скульптура или гравюра, исполнение музыкальных произведений или резьба по дереву.

Особой подсистемой сознания Человека-логика является знаковый абстрактно-символический анализатор-систематизатор (знаковый сопроцессор АЗАС) для анализа, систематизации и формализации отношений всех выделяемых зрением признаков (знаков-символов) наблюдаемого Человеком внешнего Мира.

Первоосновой развития этой подсистемы явилась необходимость реализации важнейшей функции механизма адаптации и эволюции всего живого Мира - функции "точного вычисления-предсказания" ситуации на основе сопоставления знаков следов пребывания и перемещения животных и Человека на территории пребывания конкретного представителя живого Мира и его близких. Если для животных эту функцию удается реализовать в основном за счет анализа знаков-запахов, то Человечество по мере того как оно становилось сытым и поэтому теряло остроту обоняния, вынужденно было все более полагаться на остроту зрения и способностей к анализу знаков-символов как следов образов действия животных или Человека в окружающем Мире!

Человек способный сопоставить соотношения следов-знаков и сделать правильный вывод в некоторой живой или формальной логике всегда ценился в обществе как следопыт или звездочет. Такой Человек-логик обладает развитым сопроцессором для абстрактно-символического анализа и формального синтеза структур знаков (сопроцессором -систематизатором АЗАС) в освоенной им знаковой системе, например, языков программирования, математического и функционального анализа, биологических и антропологических следов-знаков и структур, технических функциональных, принципиальных и других изображений-знаков и схем. Человеку, не знакомому с конкретной знаковой системой, попытки "точного" предсказания причинно-следственных связей событий и явлений окружающего Мира кажутся просто Чудом!

Особое развитие знакового сопроцессора-систематизатора сознания необходимо для научного абстрагирования и "творческой" исследовательской работы со структурами-моделями математических и других профессиональных условных знаков и схем, с помощью которых представляются основные наиболее стабильные естественно - научные знания. Среди них выделяются своей строгостью и стабильностью фундаментальные и прикладные теории, которые включают в себя также правила и процедуры преобразования структур-моделей для получения (формального синтеза) моделей с заданными свойствами.

Прикладные теории придают определенный физический смысл (семантику) абстрактной символике и соответствующим знакам, что позволяет с помощью исследований на прикладных моделях оценить (точно предсказать) будущие свойства и отношения существующих или проектируемых объектов, экономических отношений, человеко-машинных систем, механизмов и приборов.

Сопроцессор-систематизатор АЗАС использует знаковые зрительные образы и формирует свою собственную базу знаний в нейро-стеках зрительного окна нейро-экрана, в которой накапливаются следы ЗрО изображений символики и правил их преобразования, а также двигательного окна следов СдО начертания и формального преобразования (переписывания) структур-моделей математических и других условных знаков и схем.

Появление и развитие сопроцессора АЗАС в составе процессора СЕМАФОР связано со значительными затратами времени на обучение и освоение всех правил и процедур преобразования структур-моделей в конкретной профессиональной знаковой системе, причем прежде всего осваивается формальная логика преобразований, и лишь позже, исходная семантика отношений знаков-признаков реального Мира, что и составляет основу любой наукоемкой профессии. Сопроцессор-систематизатор для абстрактно-символического анализа-синтеза знаков-признаков развивается в сознании только небольшого круга людей, так называемых логиков. К ним по профессиональной подготовке относятся математики, физики, программисты, инженеры и др. ученые и специалисты.

Среди логиков не трудно выделить логиков-лингвистов, способных достаточно убедительно и красноречиво формулировать и "логически" обосновывать философско-риторические выводы в области юриспруденции, философии, лингвистики, истории, психологии и других "неточных" наук, и логики-математики, существенно отличающиеся стремлением к строгому математическому анализу и математико-логическому выводу. Логики-лингвисты пользуются высокоразвитым интерпретатором-монитором для синтактико-логического анализа и вывода, а логики-математики особо развитым сопроцессором АЗАС.

Некоторой особенностью Человека-логика является тяготение к строгой формализации даже там, где эта формализация в принципе невозможна в связи со многими неучтенными причинами или негласными пружинами развития естественно-физических или социально-экономических процессов. Человек-логик обычно осваивает известные или модифицированные правила и процедуры преобразований структур-моделей существующих знаковых систем, которым придает все поясняющее или фатальное значение и которые пытается перенести на совершенно другие отношения знаков-признаков реального Мира.

В противовес Человеку-логику, так называемые этики, с детства терпеть не могут формул и в их сознании знаковый (функционально-математический) сопроцессор АЗАС отсутствует как таковой, а некоторые следы правил выполнения арифметических операций хранятся в тематических Сборниках-пособиях в форме речевых интерпретаций таблиц сложения и умножения. Рудиментарные основы знакового математического сопроцессора преобразуются у этиков в анализатор-систематизатор знаков письменной речи с приданием слову фатального или все поясняющего значения. За счет освобождения ресурсов нейро-стеков сознания этики достигают особого ораторского искусства и расширяют знания и тематические Сборники-пособия МрО-СдО артикуляции в области филологии, гуманитарных профессий и наук.

Связующим звеном надсознания, сознания и подсознания Человека-этика является очень важный, но мало заметный для многих исследователей интонационно-гармонический (мелодический) вариатор-анализатор (сопроцессор ИГВА) сознания для формирования интонаций собственных мысленных речевых или музыкальных (песенных) образов, внешний контроль интонаций (вариаций или композиций) которых выполняется сопроцессором ИГАС-ОРФЕЙ подсознания. Сопроцессор ИГВА используется для гармонического (мелодического) варьирования интонационным наполнением мысленных речевых и других звуковых образов с целью обеспечения их интуитивно-логического ритмического или эмоционально-мелодического соответствия наблюдаемым событиям или настроению. Сопроцессор ИГВА сопоставляет выводы надсознательной интуитивной ритмической логики, в частности по оценке ситуации, с формируемыми речевыми или музыкальными звуковыми образами, что позволяет сформировать личную оценку гармонии звуков и речи типа: "плохо" - "не так сказал", "очень слабо" - "не поверят", "красиво" или "искренне звучит", "хорошо (убедительно - правдиво) говорю" (говорят) или написал (написано). При соответствующей систематизации и гармонизации интонационной окраски звуковых образов и необходимых действий для удовлетворения потребностей или получения удовольствий появляются и закрепляются условные рефлексы, умения и навыки Человека.

Не искренность, не корректность речи или музыки отмечается сопроцессором ИГВА Человека как "фальшь" или "не верю", причем в сознании отдельных людей, особенно интуитов или логиков, средства и функции сопроцессора ИГВА практически "вытеснены" другими подсистемами, например развитым Окном предвидения или сопроцессором АЗАС, что иногда предопределяет недоразвитие или даже отсутствие музыкального слуха. Однако откровенную "фальшь" Человек-интуит или логик все же слышит, поскольку рудиментарные остатки сопроцессоров ИГАС-ОРФЕЙ и ИГВА в виде единого упрощенного модуля находятся в подсознании (в составе процессора БАРДЗО) и непосредственно связаны с процессором БАРИЧО надсознания, являясь основой личного (надсознательно-подсознательного) восприятия гармонии звуков, например музыкальных произведений, поэзии, выступлений ораторов и рекламы.

Среди людей-этиков не трудно выделить этиков-речистых, нуждающихся в обязательном многословном речевом самовыражении и словесно-поведенческой этике - организаторов взаимоотношений в личной и общественной жизни, и этиков-музыкальных, способных к музыкальному самовыражению и словесно-певчей гармонизации (этике) взаимоотношений - певцов и музыкантов, отражающих в гармонии звуков личные и общественные стремления, радости и печали, и призывающих к объединению и моральной (гармоничной по мнению этика) организации личной, семейной и/или общественной жизни.

По мере творческого роста Интеллекта в гуманитарной сфере: в актерской или политической деятельности, в поэтическом или литературном творчестве, в песенном или театральном исполнительском искусстве, интонационный сопроцессор ИГВА все активнее используется сознанием (в составе процессора СЕМАФОР), определяя особые ораторские способности Человека-этика.

Сопроцессор ИГВА, объединенный со звуковым сопроцессором ИГАС-ОРФЕЙ, являются той первичной природной базой Человека, с помощью которой в детском возрасте осваивается речь и развивается сознание. Однако в последующем вместе со Словарями у большинства людей функции сопроцессоров по интонационно-гармоническим вариациям и анализу упрощаются и переходят в ведение подсознания.

У особо одаренных музыкальными или поэтическими способностями детей связанные функции этих двух сопроцессоров активно используются сознанием в процессе звукотворчества, причем даже речь они воспринимают как некоторый интонационный вариант музыкальных или поэтических произведений. Возможное раннее творчество оказывается искрометным, отвечающим всем законам логико-гармонической организации. Содержательное же наполнение в творчестве, адекватно отражающее личное или общественное видение "истины" в конкретном микро-мире Человека, проявляется уже существенно позже по мере развития личной интуитивной логики, накопления опыта оценок Добра и Зла, пополнения личных тематических Сборников сознания и тематических Словарей подсознания.

Музыкальный слух, образование и творчество порождают в личных тематических Сборниках и Словарях специальные музыкальные разделы для хранения голосовой интерпретации (артикуляции), двигательного исполнения (СдО) и соответствующего звучания (ЗвО в Словарях) отдельных фрагментов и даже целых музыкальных произведений. Сознание Человека, способного к литературному или другому творчеству, обязательно включает в себя сопроцессор для интонационно-гармонического "мелодического" выражения мыслей, их "правильных" композиций и вариаций. Сопроцессор ИГВА является важной и даже узловой составляющей сознания, определяющей искренние, т.е. этически корректно обоснованные, мысли и высказывания Человека.

Отнесение типа Интеллекта Человека к категории не интуитов и не логиков не означает, что у Человека вообще отсутствует природная интуиция или логика. Развитое или менее развитое надсознание и использование простейших или взвешенных правил вывода интуитивной логики присуще каждому Человеку, ибо надсознание, как и подсознание, являются первичными системами Интеллекта.

Развитие сознания Человека связано с приобщением его к коллективному сознанию и накопленным обществом "книжным" знаниям. Индивидуальное сознание связывается с коллективным сознанием за счет использования специального интерфейса вывода речи при формальном обосновании принятых решений. Функции такого интерфейса выполняет процессор ВЯЗАРЕЧ, увязывающий отдельные смысловые и фонетические особенности произносимых слов из фрагментов мыслей-высказываний в стройное и слитное звучание " вязание" речи. Процессор ВЯЗАРЕЧ представляет в среде общения отличительные индивидуальные возможности сознания и Интеллекта Человека, поскольку он непосредственно связан с Буфером "бегущей строки мысли" и интерпретатором-монитором для синтактико-логического анализа-синтеза речи базового процессора СЕМАФОР сознания, как это показано на Рис 2-18.

Высокая связность процессора ВЯЗАРЕЧ с подсистемами сознания и подсознания определяется тем, что собственно смысл и логика речи формируются процессором СЕМАФОР, а контроль правильности произношения выполняется процессором БАРДЗО подсознания путем прослушивания себя и при необходимости коррекции слов, ударений и произношений. Несомненно, что фрагменты произносимой внешней речи представляют собой не что иное как реализацию следов СдО артикуляции пробегающих строк мыслей в Буфере БСМ. Но основное умение говорить относится к функциям интерпретатора-монитора процессора СЕМАФОР, который должен грамотно и логически "правильно" согласовывать и связывать всплывающие по ОШСО из нейро-стека тематических Сборников-пособий фрагменты высказываний и устойчивых словосочетаний - мыслей, относящихся к выбранной теме разговора.

Необходимо еще раз отметить великую интегрирующую роль ОШСО, передающей следы всех возможных типов образов единообразно, позволяющей поддерживать процедуры сравнения и распознавания любых образов, управлять и корректировать действия различных исполнительных подсистем, и в частности механизма речевого вывода, т.е. голосовых связок, мышц гортани, рта, губ и языка. Процессор ВЯЗАРЕЧ координирует работу механизма речевого вывода по озвучиванию и эмоциональному наполнению устной (внешней) речи. Логопедические несоответствия произношения, обуславливающие плохую узнаваемость слов, побуждают Человека в устной речи часто повторять фрагменты мыслей, находящихся в Буфере БСМ. Если эти повторения выполняются с многозначительными паузами, то такая речь даже производит впечатление, а говорящему дает возможность подыскать в тематическом Сборнике-пособии подходящее продолжение речи или отдельного высказывания.

Опытный оратор как бы создает второй Буфер вывода "фиксированной строки мысли" (ФСМ) в подсистеме интерпретатора-корректора формального вывода процессора ВЯЗАРЕЧ, который оперативно подыскивает более подходящие слова и заменяет те, которые подсистемой синтактико-логического анализа-синтеза (интерпретатором-монитором) процессора СЕМАФОР отмечены сознательной оценкой "не удачно" или "что-то не то". Быстрый процессор БАРДЗО подсознания подает сигнал "узнаю новое слово" и по ОШСО всплывает образ нового слова, фиксируемого уже в Буфере ФСМ интерпретатора-корректора процессора ВЯЗАРЕЧ для немедленного вывода. Работа с двумя Буферами БСМ и ФСМ позволяет опытному лектору и оратору в процессе размеренного "чтения" фрагментов высказываний из Буфера ФСМ процессора ВЯЗАРЕЧ производить сознательный перебор мыслей в Буфере БСМ процессора СЕМАФОР, подбирая очередные фрагменты заготовок лекций или очередные заголовки тем лекций из тематического Сборника-пособия в нейро-стеке сознания. Интерпретатор-корректор процессора ВЯЗАРЕЧ также сознательно "умалчивает" многие " крепкие" слова и выражения, которые иногда всплывают в Буфере БСМ нейро-экрана.

Задачей второй подсистемы синтезатора-компоновщика фонетических образов слов процессора ВЯЗАРЕЧ является координация вывода сочетаний отдельных фонем, соответствующих слогам или группам букв в слове. Если узнаваемое слово появилось в тематическом Словаре подсознания впервые, например, в результате прочтения его из книги "про себя", т.е. оно произносится вслух впервые, то такая неуверенная речь, например студентов, легко узнается по медленному по слоговому произношению отдельных сложных слов, для которых еще нет в тематическом Словаре подсознания ассоциированных с ним следов образов способов действий (СдО) речевого механизма. Во всех других случаях синтезатор-компоновщик собирает фонетические образы слогов или слов и ассоциированные с ними СдО речевого механизма в синхронизированное целое и обеспечивает гармоническое слитное звучание фрагмента речи, что и является признаком знания предмета и Интеллекта Человека. Синтезатор-компоновщик фонетических образов слов и высказываний определяет темп речи и обуславливает возможности правильного произношения скороговорок.

Если Человеком сознательно принимается решение перейти в разговоре на иностранный язык, то интерпретатор-монитор процессора СЕМАФОР подает команду на поиск нового слова или слов в подсознании и инициирует переключение процессора БАРДЗО на иноязычные тематические Словари, которые создаются в процессе соответствующей разговорной практики и специальной тематической "подкачки" новых слов. Если же в процессе вывода речи процессором ВЯЗАРЕЧ появилась необходимость произнести слово-синоним на иностранном языке, то уже нтерпретатор-корректор процессора ВЯЗАРЕЧ оперативно инициирует поиск слова в иноязычных Словарях.

Переключение иноязычных тематических словарей в подсознании всегда требует заметного времени даже для быстрого процессора БАРДЗО, если конечно такие Словари уже сформированы. Еще большее время необходимо интерпретатору-монитору процессора СЕМАФОР для переключения на иноязычные тематические Сборники - личные пособия фрагментов фраз на иностранных языках, если они есть. Поэтому наибольший положительный эффект дает предварительное полное переключение-настройка сознания и подсознания на иноязычные переговоры, что целесообразно выполнять с волевым самовнушением и несколькими мысленными пробами иноязычных бесед с самим собой на близкие к переговорам темы.

Слабо владеющие иностранными языками также имеют некоторые тематические Словари в подсознании и пытаются мысленно переводить всплывающие фрагменты речи в Буфере БСМ нейро-экрана с родного языка пословно на иностранный язык, что резко затрудняет работу процессора ВЯЗАРЕЧ, не находящего соответствующей фонетико-управляющей поддержки от процессора БАРДЗО подсознания. В связи с этим синтезатор-компоновщик процессора ВЯЗАРЕЧ переходит на частый кашель, а подсистема управления речевым механизмом и дыханием начинает заикаться или вообще замолкает.

Интересный эффект наблюдается у людей, владеющих иностранным языком и временно находящихся в иноязычной среде общения. Если в поле зрения такого Человека попадает текст журнала, газеты или записки на родном языке, то процессор ПРОБИЗО надсознания автоматически инициирует переключение в нейро-стеках сознания и подсознания тематических Сборников-пособий и Словарей на родной язык. При очередном неожиданном вопросе Человек вдруг отвечает на родном языке и сам не может объяснить почему, хотя до этого спокойно разговаривал на выбранном иностранном языке.

Каждый Человек индивидуален и сознание его индивидуально. Оно реализует определенные переданные по наследству способности к самообучению и достигает некоторого уровня развития соответствующих подсистем сознания, который обуславливается как полученным профессиональным образованием, приобретенным жизненным опытом и страданиями, так и возрастными изменениями в развитии Интеллекта Человека. Несмотря на то, что сознание и Интеллект каждого Человека существенно отличаются по реализуемым функция и возможностям принятия решений, тем не менее все владеют и должны быть глубоко благодарны таким замечательным и содержательным средствам общения как наша устная и письменная речь, независимо от языка представления знаний, которые позволяют локальному обществу и всему Человечеству обмениваться индивидуальными восприятиями и научными знаниями, а также признанными в некоторой среде общения и единого вероучения представлениями об окружающем Мире, Боге и о самих себе.

Так формируются коллективные сознание и надсознание, которые являются носителями общественных, естественно-научных и мировоззренческих знаний и культуры.

Каждый Человек обладает лишь крупицей общественных и мировых знаний и культуры, преломленных через свое индивидуальное сознание. Но найдя даже мельчайшую песчинку нового, он обязан сформулировать и передать свой обобщенный опыт и представления на суд приходящим поколениям! Они используют эти песчинки, если проявится их общественная или практическая ценность. Что касается приводимых в данной работе гипотез-утверждений, то мне остается лишь добавить, обращаясь к мыслящим и инициативным молодым людям: "Я знаю о чем пишу и желаю всем Добра, верьте мне!";

 

 

2.7. Основные положения, выводы и гипотезы-утверждения, относящиеся к главе 2 и организации HardWare Интеллекта

О пределены основные соотношения базовых подсистем Природой заложенного в головном мозге и развивающегося в процессе жизни нейросетевого системно - психологического программного обеспечения (СППО) Интеллекта Человека:

· душевного веровозренческого целезадающего (надсознательно-интуитивного) обеспечения Etherware Интеллекта ("Супер-Эго"),

· личностного разумного (сознательно-этического) эмоционально-логического обеспечения Software Интеллекта ("Эго");

· чувственного телесного (подсознательно-побуждающего) нейрофизиологического обеспечения HardWare Интеллекта ("Ид")

в объединенной семикомпонентной модели Интеллекта (ОСМИ) Человека, совпадающая с определением семи известных принципов (составляющих) Человека, выделенных в древних учениях Готами Будды.

o Показано, что среди первоочередных задач представления Мирового Разума и соответствующего коллективного самосознания в базах знаний ЭМОС необходимо отобразить закономерности влияния знаний и Веры на извечное надсознательное стремление нашего самосознания (Духа) и всей Природы (Мирового Духа) к полной Свободе. Свобода - это условие и среда прогрессивного развития всего живого и неживого Мира. Свобода необходима всему живому, в том числе Человеку, потому, что она дает возможность совершенно разным по наклонностям и возможностям принятия решений существам найти "собственный путь" для процветания и прогресса себе и тем, кого они любят, что является основной целью самообучения и адаптации всего живого Мира в конкретной среде.

o Наука знает, что для выполнения работы, которая не нужна живому и неживому Миру, но полезна для Человека, этот Мир необходимо определенным образом лишить Свободы. Достижение эффективности в таком случае возможно лишь на основе использования соответствующих знаний о законах и ограничениях в этих Мирах! Свобода без знаний это анархия и хаос. Как показывает история и практика Человечества, люди, получившие неограниченную Свободу, прежде всего входят в конфликт со средой обитания и лишают Свободы других представителей живого мира, в том числе людей.

o "Разумный" порядок, использующий все возрастающие объемы знаний для обеспечения "достаточной" Свободы выбора, позволит сформировать и принять Истинную Веру, которая будет в наибольшей степени содействовать прогрессу всего Человечества и не только поставит надежные преграды, но и исключит желания и условия использования Свободы для перехода к анархии и хаосу и/или лишению Свободы других людей. Истинная Свобода каждого Человека может быть достигнута только при очень высоком уровне знаний каждого.

o Особое значение для высокого морального и физического состояния Человека имеет искреннее чувство Любви, порожденное Единой Верой и доверием, к своим близким - любимой (любимому), своим и чужим детям, к Солнцу, Земле и воде! Полнота ощущения Счастья любящих определяется законами и механизмами продолжения Рода на основе секса как сверхприоритетного желания и страсти. Доминирующая зависимость поведения Человека от желаний-страстей и активное участие тела в актах взаимного выражения чувств предопределяют то большое внимание, которое необходимо уделять в разработках ЭМОС исследованиям чувственной и телесной сфер Человека, т.е. HardWare Интеллекта.

o Несомненна рациональность целеуказующей и стимулирующей роли нейрогуморальной системы организма Человека и, в частности, адреналиноподобных и половых гормонов, во всей личной жизни и деятельности Человека. Именно эта система интуитивно выделена в темную и вездесущую Прану, определяющую "непредсказуемое" алогичное поведение Человека. Особая (ведущая) или фоновая (резервная) роль нейрогуморальной системы в активизации поведения Человека накладывает свой отпечаток на все механизмы анализа ситуации и принятия решений и определяет атом-тип Интеллекта Человека, как с точки зрения экстравертного или интровертного восприятия Мира, так и с точки зрения темперамента.

o Атом-тип Интеллекта Человека и его темперамент обуславливаются многими факторами и, в первую очередь, особым смешением генетически передаваемых каждому Человеку наследственных признаков: типом активности НГС, вегетативной и соматической нервных систем и способностями к приобретению знаний и принятию решений, которые, например, отражаются в приобретенной по наследству связности нейро-сетевых структур головного мозга Человека.

o Предложена концепция физической природы нервных возбуждений, передаваемых в нейросетях в форме механических микровибрации в, так называемом, неслышном диапазоне ультравысоких звуковых частот, примерно от 20 кгц до 150 кгц, с передачей информации на основе число-импульсной, амплитудной и частотной (фазовой) модуляции с разнообразными алфавитами символических языков и соответствующими нечеткими логиками Живого мира для принятия решений.

o Утверждается, что в процессе Эволюции в головном мозге Человека создан совершенно уникальный нейросетевой механический эмоционально-ориентированный суперкомпьютер на основе микровибрационных магистралей со многими миллионами натянутых струн. Особо рациональными и эффективными являются микровибрационные нейронные распределенные операционная среда и память этого суперкомпьютера, который непосредственно в процессе распознавания (классификации) и многократных ассоциаций образов-объектов и образов-действий может сразу же передать микровибрационные команды исполнительной симпатической вегетативной нервной системе за десятые и меньшие доли секунды на расстояния до 2-х метров!

o Концепция утверждает, что единым способом передачи информации в тканях всего живого Мира, в том числе в головном мозге Человека, является наводимые и распространяемые по нейроволокнам механические микровибрации, причем микровибрационные контакты в водной среде являются основой всех восприятий и ощущений тела: осязания, обоняния и вкуса. Микровибрации молекул самой водной среды (молекулярные гидроакустические колебания) играют важнейшую восстановительную и оздоровительную функцию для всех органов и частей тела всех представителей живого Мира, в том числе Человека.

o Эффект единой предрассветной синхронизации всех микровибраций в водных растворах морей и океанов, клетках растений и соках, в телах и крови всех представителей живого Мира, в том числе Человека, на основе МГА-резонанса с микровибрациями молекул росы является фундаментальным экологическим механизмом ежедневной реструктуризации-восстановления физического и морального здоровья всех представителей живого Мира нашей Планеты, в том числе Человека, который как и все Живое должен встречать выпадение росы и восход Солнца в заботах и трудах, если хочет быть здоровым и мудрым.

o Собственно кора (серое вещество) головного мозга состоит из многих выделенных слоев нейронных структур с пространственным распределением в каждом слое возбуждений-микровибраций видео, аудио и других чувствительных нейронов, воспринимающих конкретную точку-пиксель возбуждения того или иного типа образа. Выделенные слои - это достаточно независимые, отделенные друг от друга разделительной тканью, многопленочные нейронные структуры, представляющие собой сильно связанные нейросетевые процессоры (StellWare Интеллекта). Можно с высокой вероятностью утверждать, что удаление одного, двух или даже нескольких выделенных слоев коры головного мозга Человека не приведет к катастрофической потере работоспособности всей системы анализа и распознавания образов и принятия решений.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 374. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия