Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Основная литература (печатные издания):
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Основная литература (печатные издания):






Основная литература (печатные издания):

1. Спейнаур С., Экштейн Р.. Справочник веб-мастера. СПб, 2005.

2. Яргер Р., Риз Дж., Кинг Т. MySQL и mSQL. Базы данных для небольших предприятий и Интернета. - СПб: Символ-Плюс, 2006 - 560 с.

3. Шварц Р., Кристиансен Т. Изучаем Perl. - К: "BHV", 2006. - 320 с.

4. Ратшиллер Т., Геркен Т. PHP4: разработка Web-приложений. - СПб: Питер, 2005. - 384 с.

 

Дополнительная литература (сетевые издания):

 

1. Мак-Федрис Пол. Использование JavaScript. М.,СПб,Киев, 2004.

2. Нильсен Якоб, Тахир Мари. Дизайн Web-страниц. Анализ удобства и простоты использования 50 узлов. Вильямс, 2004.

3. Томас А. Пауэлл. WEB-дизайн. СПб, 2004.

 

Толкачева Н.В.

 

ИСТОРИЯ

 

Программа курса, методические указания по изучению дисциплины

для студентов всех направлений подготовки бакалавров

очной и заочной форм обучения

 

Петропавловск-Камчатский

УДК

ББК

 

Рецензент:

 

Воробьева Т.В., к.и.н., доцент

Петропавловского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации

 

 

Толкачева, Наталия Владленовна

История: Программа курса, методические указания по изучению дисциплины для студентов всех направлений подготовки бакалавров очной и заочной форм обучения. – Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2013. – 85 с.

 

Программа курса, методические указания по изучению дисциплины для студентов всех направлений подготовки бакалавров очной и заочной форм обучения по Истории составлены в соответствии с требованиями к освоению основных образовательных программ подготовки бакалавров всех направлений подготовки федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

 

Программа курса и методические указания к изучению дисциплины рассмотрены и утверждены на заседании УМС (протокол № __ от «__»_____2013 г.)

© КамчатГТУ, 2013

© Толкачева Н.В., 2013

Оглавление

Введение 4

I. Программа курса «История» 4

1.1. Краткая характеристика дисциплины 4

1.2. Цели и задачи изучения дисциплины 4

1.3. Содержание дисциплины 5

1.3.1. Содержание лекционных занятий 5

1.3.2. Тематика семинарских занятий 8

1.3.3. Формы контроля знаний, используемые в процессе изучения дисциплины 9

II. Методические советы по организации самостоятельной работы студентов 9

2.1. Как конспектировать лекцию 9

2.2. Методические советы при подготовке к семинарским занятиям (общие) 10

2.3. Как конспектировать источники 10

2.4. Методические указания к каждому семинару 11

2.5. Тематика рефератов и презентаций 30

2.6. Методические советы для написания реферата 34

2.7. Методические советы для подготовки к докладу 35

2.8. Методические советы для подготовки презентаций 36

2.9. Рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ для студентов дневного отделения 36

2.10. Тематика контрольных работ для студентов факультета заочного обучения 39

2.11. Методические советы по написанию контрольных работ для студентов факультета заочного обучения 44

III. Перечень вопросов к промежуточной аттестации 48

IV. Учебно-методические материалы по дисциплине 49

4.1. Основная литература 50

4.2. Дополнительная литература 50

4.3. Ресурсы Интернета 65

V. Глоссарий 65

VI. Тесты для самостоятельного контроля знаний и ключи к ним 72

VII. Определение итоговой оценки по дисциплине 83

VIII. Приложения 84

Приложение 1. Образец оформления титульного листа контрольной работы студента факультета заочного обучения 84

Приложение 2. Образец оформления титульного листа реферата85

 

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания предназначены для студентов всех направлений дневного и заочного отделений, изучающих курс «История». Изучение этой дисциплины осуществляется в соответствии с новым федеральным государственным стандартом. Курс рассчитан на рассмотрение всех основных аспектов российской истории.

Методические указания носят комплексный характер. Они включают в себя программу курса – тематику лекций и планы семинарских занятий, а также методические советы и список основной и дополнительной литературы к каждому семинару, тематику докладов, рефератов, презентаций, задания к контрольным работам для студентов дневного и заочного отделений и методические советы по их выполнению и оформлению, вопросы итогового контроля знаний. Кроме того, в данном пособии помещены глоссарий и тест для самостоятельной оценки знаний.

 

I. ПРОГРАММА КУРСА «ИСТОРИЯ»







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия