Студопедия — ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ. 1. Обратиться к преподавателю с просьбой включить лазер для разогрева.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ. 1. Обратиться к преподавателю с просьбой включить лазер для разогрева.






1. Обратиться к преподавателю с просьбой включить лазер для разогрева.

2. Отрегулировать установку:

а) путем вращения зеркал 1,2 направить луч лазера в микрообъектив точечного источника и отрегулировать точечный источник таким образом, чтобы получить на зональной диафрагме 5 равномерное круглое световое пятно;

б) закрепить испытуемую линзу на держателе по центру пучка.

3. Измерить фокусное расстояние и поперечную аберрацию:

а) сфокусировать путем передвижения экрана 8 по направляющему рельсу 9 наименьшую зону в точку;

б) измерить расстояние от этой точки до плоскости линзы. Это есть радиус опорной сферы Гаусса R;

в) установить экран в одно из положений для внефокальных наблюдений. При этом изображения окружностей зональной диафрагмы для удобства наблюдений должны располагаться в том же порядке, что и на зональной диафрагме. Проверить это можно, последовательно перекрывая их с края зонной диафрагмы и наблюдая за изображением;

г) измерить и занести в таблицу диаметры изображений окружностей соответствующие окружностям зонной диафрагмы радиуса rn;

Форма таблицы

, мм  
rn, мм  

д) установить экран в другое положение для внефокальных наблюдений (по другую сторону от изображения точки), выполняя при этом условие пункта (в). При перемещении экрана замерить расстояние между старым и новым положениями s. Повторить измерения пункта (г).

4. Вычислить значения поперечной аберрации для всех зон, начиная с первой по формулам (2.12, 2.13), считая изображение, создаваемое нулевой (наименьшей) зоной параксиальным изображением. Далее вычислить волновую аберрацию через поперечную по формуле (2.10), причем переменной ρ (и, соответственно, значениям верхнего предела интегрирования ) соответствуют дискретные значения rn, функции ‑ значения . Интегрирование осуществлять по формуле трапеций. Далее следует проверить наличие других (кроме сферической) типов аберраций. Для этого необходимо для некоторого значения rn вычислить коэффициент В по формуле (2.11) как , а затем для другого значения rn по полученному В вычислить оценку и сравнить ее с рассчитанной по экспериментальным данным в этой точке.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Результаты экспериментального измерения поперечной аберрации.

2. Результаты аналитического расчета аберрации.

3. Выводы по сравнению расчетных и экспериментальных данных.

Вопросы для контроля ко 2 лабораторной работе

1. Какая оптическая система является идеальной?

2. В чем проявляется действие аберраций оптической системы?

3. Какие аберрации больше по абсолютной величине - геометрические или волновые?

4. Каким образом проявляется действие сферической аберрации и в чем ее отличие от других аберраций?

5. Как определить положение параксиального изображения?







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 457. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия