Студопедия — Введение. 66 жастағы науқас 2 сағаттан бері солжақ қолға берілетін төс артының ауырғанына
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. 66 жастағы науқас 2 сағаттан бері солжақ қолға берілетін төс артының ауырғанына






+ науқастарды үйрету//

анамнезді толық жинау

***

Введение

Актуальность исследования. Формирование у детей пространственных представлений развивается медленно, в процессе длительных наблюдений, накопления жизненного опыта, изучения других величин. Нормально развивающиеся дети лучше и более осознанно подготовлены к усвоению начальных математических знаний. Так как современная деятельность всех органов чувств ребенка обеспечивает широкие возможности дифференцированного восприятия разных качеств (цвета, формы, величины) и количество предметов окружающего мира. Ребенок способен адекватно воспринимать окружающую действительность, обретать собственный жизненный опыт на основе исследований окружающего себя мира.

У детей с нарушением интеллекта восприятие пространственных представлений замедленное, а ограниченная восприимчивость, не диференцированность ощущений и восприятий еще больше затрудняет формирование пространственных представлений. Между тем, одной из важнейших предпосылок к усвоению элементарных математических знаний, является определенный уровень сформированости пространственных представлений. Наиболее востребованным становится учет индивидуально-типологических особенностей в познавательной сфере, к которой относится пространственная ориентация. Она находит свое отражение в трудах как отечественных, так и зарубежных психологов и педагогов.

Методологическую основу данной работы составляют психологические исследования по проблеме развития мышления младшего школьника психологов П.Я. Гальперина, Л.В. Занкова, А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина, Л.С. Выготского, П.П. Блонского; методические работы, посвященные проблеме формирования пространственных представлений у младших школьников, обучения элементам геометрии А.М. Пышкало, В.А. Гусева, С.Л. Альперович, М.В. Богданович, Е.В. Знаменского, Н.Д. Мацько, Т.Я. Нестеренко, М.В. Пидручный, П.М. Эрдниева, Б.П. Эрдниева и др.

Объект процесс формирования пространственных представлений у младших школьников

Предмет Формирование пространственных представлений у учащихся 1 класса С(К)ОУ VIII вида

Гипотезой исследования является то, что у учащихся коррекционной школы имеются недостатки базисных пространственных ориентировок в связи с тем, что формируются пространственные представления

Целью данной работы является изучение особенностей пространственных представлений у учащихся 1 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида и на основе полученных данных разработать методические рекомендации по их формированию

Задачи:

1. Провести анализ научной, общепедагогической и специальной литературе по проблеме коррекции пространственных представлений у детей с интеллектуальным нарушением

2.Проанализировать особенности пространственных представлений у детей дошкольного возраста в норме и у детей с интеллектуальным недоразвитием

3.Подобрать комплекс методик экспериментального исследования состояния пространственных представлений у детей с нормальным и нарушенным развитием

4.Провести сравнительное экспериментальное исследование уровней сформированости пространственных представлений у учащихся с ограниченными возможностями здоровья и с нормальными детьми

5.Разработать методические рекомендации по совершенствованию пространственных представлений у учащихся 1классов С (К)ОУ VIII вида

. Базу исследования:Исследование проводилось на базе № 73 специальной (коррекционной) школы VIII вида в 1 (а) классе

 

 

Глава 1 Основные требования к занятиям по формированию пространственных представлений у учащихся 1 класса

1.1. Современное состояние проблемы обучения математики у учащихся 1 класса

Проблема обучения математике школьников с интеллектуальным нарушением актуальна в данное время, так как задача всестороннего развития подрастающего поколения и подготовки его к активной трудовой деятельности является неотделимой составной частью всего образовательного процесса [ ]







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1596. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия