Студопедия — Расписание звонков на 2014-2015 учебный год
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расписание звонков на 2014-2015 учебный год






 
N Начало периода РПК на начало периода Прирост РПК Конец периода Часть РПК, учтенная при назначении / перерасчете пенсии РПК на конец периода Тип пенсионного действия
За счет уплаченных взносов За счет отказа от страховой пенсии За счет индексации
  01.01.2002 00.0 110000 руб.   72 209.62 10.01.2012 182209. 62 182209. 62 182209. 62
                         

 

Сведения о состоянии расчетного пенсионного капитала, рассчитанного по начисленным взносам
 
N Начало периода РПК на начало периода Прирост РПК Конец периода Часть РПК, учтенная при назначении/ перерасчете пенсии РПК на конец периода Вид пенсионного действия
За счет начисленных страховых взносов За счет отказа от страховой части пенсии За счет индексации
  01.01.2002 00.0 110000 руб   72 209.62 10.01.2012 182209. 62 182209. 62 182209. 62

 

ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

 

студента 4 курса

специальности 5В011100 - «информатика»

Багитова Евгения Анатольевича.

 

 

Руководитель практики: Цыганова А.Д.

 

Костанай, 2015 год

 

 

Кустанайская Школа – лицей

Директор: Шарипова Сания Салимгалиевна

Завуч: Алдамбергенова Карлыгаш Токпаевна

Учитель предметник: Алия Саймановна

Классный руководитель:

Факультетский руководителя практики:: Цыганова А.Д.

Методист по педагогики: Дайкер А.Ф.

Методист по психологии: Калиниченко О.В.

Методист по предмету: Цыганова А.Д.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Цель: формирование профессионально-педагогических знаний, умений, навыков и развитие способностей.

Задачи:

Ø Углубить и закрепить теоретические знания, получением в институте, научиться применять их в работе с учащимися в соответствии с современными требованиями к организации и содержанию учебно-воспитательного процесса;

Ø Овладеть содержанием учебного предмета, умениями и навыками организации учебного процесса и внеклассной воспитательной работы по предмету. Обратить внимание на формирование навыков в организации самостоятельной работы учащихся при использовании технических средств, учебных пособий, учебников. Изучить работу кабине га по предмету, оборудование и его использование;

Ø Научиться планировать работу классного руководителя, выполнять его функции, работать с коллективом учащихся, оказывать методическую помощь, проводить индивидуальную работу с учащимися, опираясь на их знания возрастных психологических особенностей, вести педагогическую работу с родителями;

Ø Изучить опыт лучших учителей и классных руководителей;

Ø Овладеть основами педагогической пропаганды.

Обязанности студентов

1. В период педпрактики студент:

ü Проводит установленное количество уроков;

ü Ведет воспитательную работу на учебной практике в качестве помощника классного руководителя, на стажерской-классного руководителя;

ü Самостоятельно разрабатывает и проводит воспитательную работу с учащимися, принимает участие в коллективных формах работы группы практикантов в школе;

ü Посещает все открытые мероприятия и организованные для практикантов методические часы.

ü Присутствует на методических объединениях, секциях, семинарах учителей- предметников и классынх руководителей;

ü Планирует свою работу, фиксирует ее в «дневнике» и анализирует, отчитывается перед соответствующими кафедрами в указанные сроки за выполнение задания;

ü Принимает участие в подготовке и проведении итоговой конференции.

Староста группы практикантов в школе является помощником группового методиста.

В его обязанности входит.

ü Вместе с групповыми методистами устанавливать время методического часа;

ü Регулярно информировать кафедру о предстоящей учебной и воспитательной работе (сдавать расписание на неделю с обязательным включением внеклассных воспитательных мероприятий);

ü Готовить оперативную информацию об итогах каждого этапа практики;

ü Своевременно сообщать о всех изменениях в расписании;

ü Обеспечивать явку студентов на групповые тематические и индивидуальные консультации кафедры;

ü Следить за ходом подготовки материалов к итоговой конференции.

 

 

Расписание звонков на 2014-2015 учебный год

 

Понедельник   Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
  08:00 - 08:40 08:00 -08:15 08:00 - 08:45 08:00 - 08:45 08:00 - 08:45 08:00 - 08:40
    08:15 - 09:00        
  08:45 - 09:25 09:05 - 09:50 08:50 - 09:35 08:50 - 09:35 08:50 - 09:35 08:45 - 09:25
  09:40 - 10:20 10:00 - 10:45 09:50 - 10:35 09:50 - 10:35 09:50 - 10:35 09:40 - 10:20
  10:30 - 11:10 10:55 - 11:40 10:50 - 11:35 10:50 - 11:35 10:50 - 11:35 10:30 - 11:10
  11:15 - 11:55 11:45 - 12:30 11:40 - 12:25 11:40 - 12:25 11:40 - 12:25 11:15 - 11:55
  12:00 - 12:40 12:35 - 13:20 12:30 - 13:15 12:30 - 13:15 12:30 - 13:15 2:00 - 12:40
2 смена
Понедельник   Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
  14:00 - 14:45 14:15 - 14:55 14:00 - 14:45 14:00 - 14:45 14:00 - 14:45 13:00 - 13:40
  14:50 - 15:35 15:00 -15:40 14:50 - 15:35 14:50 - 15:35 14:50 - 15:35 13:45 - 14:25
  15:50 - 16:35 15:55 -16:35 15:50 - 16:35 15:50 - 16:35 15:50 - 16:35 14:35 - 15:15
  16:45 - 17:30 16:45 -17:25 16:45 - 17:30 16:45 - 17:30 16:45 - 17:30 15:20 - 16:00
  17:35 - 18:20 17:30 -18:10 17:35 - 18:20 17:35 - 18:20 17:35 - 18:20 16:05 - 16:45
  18:25 - 19:10 18:15 -18:55 18:25 - 19:10 18:25 - 19:10 18:25 - 19:10 16:50 - 17:30

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 696. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия