Студопедия — СУБСТАНТИВАЦИЯ И ДЕСУБСТАНТИВАЦИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СУБСТАНТИВАЦИЯ И ДЕСУБСТАНТИВАЦИЯ






 

Образование существительных.

 

Существительное может быть образовано от любой части речи. Различаются прямая субстантивация (без изменения значения) и семантическая (с изменением значения), а также по форме – морфологическая и синтаксическая (см. § 63).

V → N. При преобразовании глагола в имя действия имеет место чисто функциональная, прямая транспозиция (arriver → l'arrivée). Если же отглагольное N обозначает деятеля, объект, адресата, орудие, место или образ действия, то образуются семантические транспозиции: значение действия осложняется дополнительным значением: patineur = действие + действующее лицо, patinoire = действие + место действия. Здесь имя предстаеткак конденсация словосочетания.

Имя действия может иметь активное значение при образовании от непереходного глагола: L'ouvrier travaille → le travail de l'ouvrier; пассивное при образовании от переходного глагола: On construit la maison – la construction de la maison, и оба значения, если оно соотносится с переходным и непереходным (возвратным) глаголом. Avancement может значить и собственное движение, и продвижение вперед в результате внешнего воздействия. Для образования имен действия используются аффиксация (наиболее распространенные суффиксы: -tion, -ment, -âge, -ее, -ure, -ance, -ade, -erie, -aison, -is) и конверсия: на базе глагольной основы (crier ; le cri); причастия (le glissé, l'allant), инфинитива (le dîner) и в отдельных случаях– личной формы глагола (le cessez-le-feu).

При семантически осложненной субстантивации используется четыре средства: специализированные аффиксы; переосмысление аффиксов, употребляющихся в другой первичной функции; конверсия; переосмысление имени деятеля или действия.

Имя деятеля образуется с помощью ряда суффиксов, из которых наиболее употребителен -eur (travailleur), a также субстантивацией причастия (un militant, un employé).

Наименование объектов образуется теми же суффиксами, что и имена действия, или же переосмыслением последних: construction, brochure (< brocher).

Имя адресата образуется с помощью суффикса -aire: donataire (celui à qui l'on donne), destinataire, etc.

Название орудия образуется специальным суффиксом -oir(e): passoire, séchoir либо переосмысленными уменьшительными: éprouvette и суффиксами имен деятеля: calculateur, semeuse.

Наименование места образуется суффиксами: (-t)oire, -oir: observatoire, dortoir или путем переосмысления имени действия: entrée, passage (действие и место).

Некоторые отглагольные существительные образуют названия способа действия: allure (от aller).

Наименование отрезка времени образуется путем переосмысления имени действия: le déjeuner – время обеда.

А → N. В этом случае субстантивация также может быть прямой и семантически осложненной. Прямая субстантивация прилагательного достигается аффиксацией (наиболее распространенные суффиксы: -(i)té, -ie, -esse, -eur, -ude, -ise -ance) и конверсией: le beau; le bleu du ciel.

При семантически осложненной транспозиции, осуществляемой теми же средствами, N обозначает конкретное проявление данного свойства (dire une bêtise), людей и предметы – носителей данного свойства (les jeunes, un bleu, un malade, du rouge à lèvres, un bleu de travail).

Субстантивация других частей речи – наречий, союзов, предлогов осуществляется путем конверсии: le bien, le dessus, le pour, des mais et des si. Иногда N не принимает формального знака множественного числа, что свидетельствует о неполноте субстантивации. Окказионально с помощью артикля или соответствующего окружения любое слово может подвергнуться синтаксической субстантивации: pousser des «oh» et des «ah»; un tiens vaut mieux que deux tu l'auras.

Десубстантивация. Являясь самой полифункциональной частью речи, существительное выступает в функции других частей речи, что ведет к его десубстантивации и превращению в прилагательное, наречие, предлог, междометие (см. § 155, 309, 323).

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1589. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия