Студопедия — Решение. Применяем способ коэффициента максимума.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. Применяем способ коэффициента максимума.






Задача 1-1

Выбрать сечение КЛ длиной 4 км Uном=10кВ. Расчетная мощность Pp=4Мвтпри cosφ=0,85. Время использования max нагрузки Тм=5500ч. Линия выполнена двумя кабелями с бумажно-масляной изоляцией, проложенными в одной траншее. При выходе из строя одного кабеля другой обеспечивает передачу расчетной мощности. Удельное сопротивление кабеля

1 шт – Рн1 = 160 (кВт);

Кu1 = 0,6.

10 шт – Рн2 = 3 (кВт);

Кu2 = 0,3.

Применяем способ коэффициента максимума.

Общее число приемников: n = 1+10=11

Cуммарная установленная мощность: Ру = 160+10*3 = 190 (кВт)

Средняя нагрузка магистрали за максимально нагруженную смену:

Рсм = ∑Кu * Pн = 0.6 * 160 + 0.3 (10*3) = 105 (кВт)

Qсм = Рсм * tg φ = 105 * 0,75 = 78,8 (квар)

Групповой коэффициент использования:

При m >3 и Ku ≥ 0,2 => nэф определяется по формуле:

По графикам при nэ = 2 и Кu = 0.55 коэффициент максимума:

Кma= 1,7.

Расчетная максимальная нагрузка (получасовой максимум):

Рр = Кma*Рсм = 1,7*105 = 178,5 (кВт)

Коэффициент максимума реактивной мощности (при Ku ≥ 0,2; nэ ≤ 10);

Кmp = 1,1.

Qp = Kmp Qсм = 1,1 * 78,8 = 86,7 (квар).

Полная нагрузка:

Средняя за максимально загруженную смену:

получасовой максимум:

 

Задача 1 – 3.

Определить полную нагрузку крана грузоподъемностью 5 т., на котором установлены:

a) электродвигатель моста 11 Квт;

b) электродвигатель тележки 2,2 кВт;

c) электродвигатель подъема 11 кВт;

Продолжительность подключения электродвигателей крана ПВ = 25 %. Напряжение сети 380 В, cos φ = 0,75, tg φ = 0,88.

Решение: cos φ = 0,75,

tg φ = 0,88

Рн1 = 11 (кВт); Рн2 = 2,2 (кВт), Рн3 = 11 (кВт);

ПВ = 25 %.

Все двигатели крана – двигатели повторно-кратковременного режима.

Приводим мощность двигателей к ПВ = 100 %:

Ру = Рн * Ру1 = Ру3 = 11 * = 5,5 (кВт)

Ру2 = 2,2 * = 1,1 (кВт)

Коэффициент использования для кранов при ПВ = 25 %; Кu = 0,06.

Средняя нагрузка за максимально загруженную смену:

Рсм = Кu * ∑Ру = 0,06*(5,5*2+1,1) = 0,73 (кВт).

Qсм = Рсм * tg φ = 0,73 * 0,88 = 0,64 (квар).

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия