Студопедия — Основные правила цитирования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные правила цитирования






Курсовая работа предполагает анализ и обобщение теоретических позиций различных авторов, а также, при необходимости, научную критику положений опубликованных трудов. Все это предполагает цитирование соответствующих научных произведений. Широкое использование в курсовой работе по теории государства и права имеет использование и цитирование в текстов нормативных правовых актов.

Цитирование может быть прямым (буквальным) и непрямым (косвенным) (пересказ содержания того или иного положения своими словами).

При прямом цитировании цитируемый текст заключается в кавычки. По общему правилу, следует применять так называемые парные кавычки («»). В том случае, если в границах цитируемого и обозначенного кавычками «…» текста, в свою очередь, применяется цитирование, соответствующий фрагмент следует также заключать в кавычки (″…″ или ”…“).

В случае прямого цитирования текст воспроизводится буквально, без каких-либо изменений и дополнений, с воспроизведением выделений в тексте, которые применил цитируемый автор (для этой цели можно использовать светлый курсив).

Если необходимо без изменения смысла цитируемого текста исключить из него отдельные слова или обороты, то пропуски обозначаются сочетанием трех точек (…).

При необходимости акцентировать внимание в цитате на каком-либо положении цитируемого автора допустимо выделить это положение светлым курсивом с последующей оговоркой («курсив мой. – Инициалы имени и фамилии (курсивом) автора курсовой работы»; например: «курсив мой. – N. N.)).

Если возникает потребность внести в цитируемый текст уточняющий термин, этот термин заключается в квадратные скобки [ ], с соответствующей оговоркой: [… – N. N. ].

При непрямом цитировании, цитировании путем пересказа кавычки не применяются. Однако в этом случае автор должен следить, чтобы при пересказе была точно передана мысль цитируемого автора (или содержания цитируемого нормативного акта).

Особые требования предъявляются к цитированию содержания нормативных правовых актов. Общим правилом является то, что в научной работе допускается прямое цитирование ограниченного фрагмента текста нормативного правового акта. Буквальное воспроизведение статьи, а тем более всего содержания нормативного правового акта считается недостатком, поскольку предполагается, что как автор, так и читатель работы являются квалифицированными специалистами и, следовательно, знакомы с содержанием статьи или нормативного акта. Поэтому в данном случае целесообразно прибегнуть к обобщенному изложению содержания статей, серии статей или всего нормативного акта, с акцентированием внимания читателя на тех положениях, которые имеют существенное значение для целей производимого научного исследования.

При первом использовании нормативного правового акта приводится его полное описание (например: Федеральный закон РФ от 7 февраля 2011 года № 3-ФЗ «О полиции» (ред. от 5 апреля 2013 года)), на него делается библиографическая ссылка с полным описанием выходных данных. При последующем цитировании этого нормативного правового акта возможно приведение его наименования в сокращенном виде (например: Федеральный закон РФ «О полиции»).

Названия заведомо общеизвестных нормативных актов приводится в сокращенном виде (например: Конституция РФ; УК РФ; ГК РФ, УПК РФ, ГПК РФ и т. д.). В том случае, когда возникает необходимость приведения полного наименования кодекса, его вид (Уголовный, Гражданский, Трудовой, Налоговый и т. п.) приводится с заглавной буквы, а слово «кодекс» пишется со строчной буквы (например: Уголовный кодекс, Гражданский процессуальный кодекс).

Ссылки на пункт, часть статьи, статью нормативного правового акта осуществляются с сокращением соответствующего слова («п. 2»; «ч. 1 ст. 32»). При ссылке на подпункт также производится сокращение («подп. 5»). Вместе с тем, если с указания на подпункт, пункт, часть статьи или статью начинается предложение (или, тем более, новый абзац) соответствующее слово пишется полностью (например:.

Указание на подпункт, пункт, часть статьи или статью цитируемого нормативного акта, по общему правилу, осуществляется в тексте, и лишь в порядке исключения указывается в сноске (например: «Объявление амнистии является предметом ведения Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации (ст. 103 Конституции РФ)»; либо «В соответствии с Конституцией РФ (ст. 103) объявление амнистии относится к предметам ведения Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации».

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 542. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия