Студопедия — A)& краткость
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

A)& краткость

4. Любая система управления нуждается в определении управляемого объекта, понимания его природы, характера и сущности, выявление которых и составляет суть социальной диагностики.

Социальная диагностика - это методологический инструмент получения необходимых знаний, на основе которых разрабатываются различные социальные прогнозы и проекты, изучается общественное мнение и морально-психологический климат в обществе, формируются и развиваются технологии всех сфер социальной жизни.

Социальная диагностика включает в себя ряд этапов: - предварительное ознакомление с объектом, которое предполагает получение достоверного представления о предмете изучения, определение его сильных и слабых сторон, возможных направлений изменения и совершенствования;- проведение общей диагностики, т. е. постановка задач, выделение состава диагностируемых ситуаций, определение эталонных (нормативных) параметров ситуаций, выбор методов диагностирования;- проведение специальной диагностики по каждой из взятых для усугубленного исследования проблем, измерение и анализ всех необходимых показателей; - построение выводов, на основе которых делается заключение. Социальная диагностика основывается на ряде принципов:- объективность - непредвзятое рассмотрение социального объекта, исключающее любые искажения действительности в чьих-то интересах, ибо только беспристрастное заключение и сделанные по нему выводы имеют реальную научную и практическую значимость;- причинность -универсальная связь и взаимодействие явлений и процессов в реальном мире, что позволяет в процессе исследования не ограничиваться описанием отдельных фактов или явлений, а выяснить закономерности их возникновения и функционирования; - 19 -

A) 1

B)& 2

C) 3

D) 4

E) 5

*****

Сколько попыток предоставляется участнику соревнований по спортивной гимнастике для выполнения упражнения на перекладине:

A)& 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

*****

Сколько попыток предоставляется участнику соревнований по спортивной гимнастике для выполнения упражнения на брусьях:

A)& 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

*****

Сколько попыток предоставляется участнику соревнований по спортивной гимнастике для выполнения вольных упражнении:

A)& 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

*****

Основное требование, предъявляемое к терминологии:

A)& краткость

B) наглядность

C) доступность

D) активность

E) точность

*****

Дайте название следующему:“Положение гимнаста на снаряде, при котором его плечевая ось находится выше опоры”:

A) вис

B)& упор

C) сед

D) присед

E) оборот

*****

Дайте название определению “скручивание позвоночника в любом направлении”:

A) наклон туловища.

B) вращение туловища

C)& поворот туловища

D) круг туловищем

E) оборот туловища

*****

В какой точке зала обычно стоит направляющий строя, при общем построении группы:

A) в центре зала

B)& в правом верхнем углу

C) в левом нижнем углу

D) в правом нижнем углу

E) в левом верхнем углу

*****

Дайте название следующему определению: “дугообразное движение рукой в любой плоскости с возвращением в исходное положение”:

A) поворот

B) дуга

C) выкрут

D)& круг

E) оборот

*****

Дайте название следующему определению: “Выставление ноги в любом направлении с одновременным ее сгибанием”:

A) полуприсед

B) стойка ноги врозь

C)& выпад

D) упор на согнутой ноге

E) стойка, согнув ногу

*****

Назовите правильно переход из виса в упор:

A) опускание

B) выход

C)& подъем

D) вскок

E) спад

*****

Дайте название определению: “Положение, сидя с сомкнутыми ногами, с опорой руками немного сзади туловища”:

A) присед

B) сед

C)& упор, сидя сзади

D) присед упор сзади

E) сед прогнувшись

*****

Передвижение по гимнастической леснице:

A) перекат

B) ползание

C)& лазание

D) переползание

E) перелазание

*****

Передвижение через высокие препядствия:

A) перекат

B) ползание

C) лазание

D) переползание

E)& перелазание

*****

Прыжки с опорой руками:

A) прыжки в длину

B) простые прыжки

C) прыжки

D) прыжки в высоту

E)& опорные прыжки

*****

Шеренга это:

A) строй, в котором занимающиеся расположены в затылок друг другу

B) сторона строя, к которой занимающиеся расположены лицом

C) сторона строя, противоположная фронту

D) правая и левая оконечности строя

E)& строй, в котором занимающиеся расположены один возле другого на одной линии лицом в одну сторону

*****

Колонна-это:

A)& строй, в котором занимающиеся расположены в затылок друг другу

B) сторона строя, к которой занимающиеся расположены лицом

C) сторона строя, противоположная фронту

D) правая и левая оконечности строя

E) строй, в котором занимающиеся расположены один возле другого на одной линии лицом в одну сторону

*****

Фронт-это:

A) строй, в котором занимающиеся расположены в затылок друг другу

B)& сторона строя, к которой занимающиеся расположены лицом

C) сторона строя, противоположная фронту

D) правая и левая оконечности строя

E) строй, в котором занимающиеся расположены один возле другого на одной линии лицом в одну сторону

*****

Тыл-это:

A) строй, в котором занимающиеся расположены в затылок друг другу

B) сторона строя, к которой занимающиеся расположены лицом

C)& сторона строя, противоположная фронту

D) правая и левая оконечности строя

E) строй, в котором занимающиеся расположены один возле другого на одной линии лицом в одну сторону

*****

Фланг-это:

A) строй, в котором занимающиеся расположены в затылок друг другу

B) сторона строя, к которой занимающиеся расположены лицом

C) сторона строя, противоположная фронту

D)& правая и левая оконечности строя

E) строй, в котором занимающиеся расположены один возле другого на одной линии лицом в одну сторону

*****

Ширина строя-это:

A)& расстояние между флангами

B) расстояние между первой и последней шеренгами в колонне

C) расстояние по фронту между занимающимися в шеренге

D) расстояние между занимающимися в колонне

E) правая и левая оконечности строя

*****

Глубина строя -это:

A) расстояние между флангами

B)& расстояние между первой и последней шеренгами в колонне

C) расстояние по фронту между занимающимися в шеренге

D) расстояние между занимающимися в колонне

E) правая и левая оконечности строя

*****

Интервал -это:

A) расстояние между флангами

B) расстояние между первой и последней шеренгами в колонне

C)& расстояние по фронту между занимающимися в шеренге

D) расстояние между занимающимися в колонне

E) правая и левая оконечности строя

*****

Дистанция -это:

A) расстояние между флангами

B) расстояние между первой и последней шеренгами в колонне

C) расстояние по фронту между занимающимися в шеренге

D)& расстояние между занимающимися в колонне

E) правая и левая оконечности строя

*****

Укажите правильное положение стойки при выполнений ОРУ, когда пятки вместе носки в розь, руки пошва:

A)& основная стойка

B) узкая стойка

C) стойка ноги врозь

D) стойка скрестно правой

E) широкая стойка

*****

Укажите правильное положение стойки при выполнений ОРУ, когда расстояние между стопами равняется ширине стопы:

A) основная стойка

B)& узкая стойка

C) стойка ноги врозь

D) стойка скрестно правой

E) широкая стойка

*****

Укажите правильное положение стойки при выполнений ОРУ, когда расстояние между стопами больше ширины плеч:

A) основная стойка

B) узкая стойка

C) стойка ноги врозь

D) стойка скрестно правой

E)& широкая стойка

*****

Укажите правильное положение стойки при выполнений ОРУ, когда ноги расположены скрестно правая впереди:

A) скрестить ноги, правая впереди

B) скрестно правой

C) правая скрестно

D)& стойка скрестно правой

E) стойка скрестно

*****

Укажите правильное положение стойки при выполнений ОРУ, когда расстояние между стопами равняется ширине плеч:

A) основная стойка

B) узкая стойка

C)& стойка ноги врозь

D) стойка скрестно правой

E) широкая стойка

*****

Какая команда подается для принятия исходного положения:

A)& исходное положение-принять

B) положение для выполнения упражнения-принять

C) стойку для выполнения упражнения -принять

D) не имеет значения

E) встали в исходное положение

*****

Какая команда подается для выполнения упражнения:

A) упражнение начали

B)& упражнение начи-най

C) начинаем упражнение

D) делай как я

E) выполняем упражнение

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с правой ноги:

A) упражнение справой начи-най

B) упражнение начи-най

C)& упражнение справой ноги начи-най

D) упражнение спраной ноги-начали

E) упражнение справой ноги делать начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с левой ноги:

A) упражнение слевой начи-най

B) упражнение начи-най

C)& упражнение слевой ноги начи-най

D) упражнение слевой ноги-начали

E) упражнение слевой ноги делать начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с левой руки:

A) упражнение слевой начи-най

B) упражнение начи-най

C)& упражнение слевой руки начи-най

D) упражнение слевой руки-начали

E) упражнение слевой руки делать начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с правой руки:

A) упражнение справой начи-най

B) упражнение начи-най

C)& упражнение справой руки начи-най

D) упражнение спраной руки-начали

E) упражнение справой руки делать начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с поворота туловищя в право:

A) упражнение вправо начи-най

B) упражнение начи-най

C) упражнение вправую сторону начали

D)& упражнение вправую сторону начи-най

E) упражнение вправую сторону делать начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с поворота туловищя в лево:

A) упражнение влево начи-най

B) упражнение начи-най

C) упражнение влевую сторону начали

D)& упражнение влевую сторону начи-най

E) упражнение влевую сторону делать начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с наклона вперед:

A) упражнение-начали

B) наклоны начи-най

C)& упражнение начи-най

D) упражнение с наклона вперед начи-най

E) наклон вперед начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с наклона вправо:

A) упражнение-начали

B) наклоны вправо начи-най

C) упражнение с наклона вправо начи-най

D)& упражнение вправо начи-най

E) наклон вправо начи-най

*****

Какая команда подается для выполнения ОРУ с наклона влево:

A) упражнение-начали

B) наклоны влево начи-най

C) упражнение с наклона влево начи-най

D)& упражнение влево начи-най

E) наклон влево начи-най

*****

Что указывается первым при записи отдельного гимнастического упражнения:

A) способ выполнения

B) направление

C)& исходное положение

D) название движения

E) конечное положение

*****

По какому принципу определяются точки зала:

A) по указанию преподавателя

B) от входной двери

C) самостоятельно учениками

D)& от места построения занимающихся

E) от положения спортивного зала

*****

Что не входит в строевые упражнения:

A) повороты

B) построения и перестроения

C) передвижения

D)& прыжки

E) размыкания и смыкания

*****

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Мониторинг как технология социальной диагностики | 

Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 2872. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия