Студопедия — Методика диагностики профессиональной деформации личности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика диагностики профессиональной деформации личности






учителя (В.Е. Орел, С.П. Андреев.)

Инструкция: Внимательно прочитайте каждое утверждение. Если вы согласны с высказыванием, то в столбце «Ответ» ''+'', если не согласны, то ''-''.

 

Утверждения Ответ
1. Большинство людей, с которыми я бываю в компании, несомненно, рады меня видеть.  
2. Я теряюсь, если окружающие люди резко не соглашаются с моим мнением.  
3. Эффективность деятельности чаще определяется стажем работы.  
4. Из всех мнений по спорному вопросу только одно является верным.  
5. У меня громкий и четкий голос.  
6. Большинство неудач в моей жизни произошли от неумения, незнания или лени и мало зависели от везения.  
7. Я недоволен нововведениями в нашей школе.  
8. Контроль над финансами семьи ведет мой супруг(а).  
9. Я всегда адекватно оцениваю знания учеников.  
10. Если я захочу, то смогу расположить к себе почти любого.  
11. Я много времени уделяю тому, чтобы все вещи лежали на своих местах.  
12. Я первым ищу путь к преодолению конфликта.  
13. Предпочитаю действовать, а не размышлять над причинами своих неудач.  
14. Молодых учителей можно критиковать за отсутствие твердости и дисциплины.  
15. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще виноваты другие люди, чем я сам.  
16. Я долго настраиваюсь на рабочий лад.  
17. Строгий и четко знающий свои обязанности педагог – вот образ идеального учителя.  
18. Нужно добиваться своего наперекор обстоятельствам.  
19. Временами мои мысли проносятся быстрее, чем я успеваю их высказать.  
20. Я бываю строг с детьми.  
21. Часто делаю вывод, что люди не согласные со мной, профессионально некомпетентны.  
22. Мне трудно менять привычный стиль работы.  
23. ''Хороший педагог, но плохая мать'' - это не про меня.  
24. Праздники нужно отмечать с родственниками.  
25. Мне не нравится, когда окружающие исправляют мои ошибки.  
26. Я легко реализую новые идеи.  
27. Сегодня я доволен своей профессией не меньше, чем в начале карьеры.  
28. Отличник в школе не может быть хулиганом на улице.  
29. У меня сдержанные жесты, неторопливые ответы, задумчивый взгляд.  
30. Я получаю большое удовольствие от работы.  
31. Я часто предлагаю новые подходы к решению проблем.  
32. Если в транспорте мне наступили на ногу, я просто промолчу.  
33. Даже если меня удается кому-нибудь переспорить, я все равно остаюсь на своей точке зрения.  
Утверждения Ответ
34. Мне легко удается довести начатое до конца.  
35. Не завидую людям, которые стремятся к власти и положению.  
36. Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю, разумно ли это.  
37. Думаю, что другие оценивают меня достаточно высоко.  
38. Я бываю мнителен в работе с учениками.  
39. Случалось, я пользовался оплошностью человека.  
40. Когда я вижу несправедливость, мне просто не удается промолчать.  
41. Собственное уважение мне еще нужно заслужить.  
42. Охотно выполняю работу в быстром темпе.  
43. Меня не за что упрекнуть.  
44. Я могу с ходу, не раздумывая включиться в разговор.  
45. Мне нравится объяснять одно и то же несколько раз.  
46. Большинство школьных реформ меня не удовлетворяют.  
47. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только себя.  
48. Я согласен с мнением, что двоечника ничем не исправишь.  
49. Мне нравится руководить, быть ответственным.  
50. Обычно я мирюсь с ситуацией, повлиять на которую не в состоянии.  
51. Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей.  
52. Я легко генерирую новые идеи, связанные с работой.  
53. Бессмысленно противодействовать воле руководителя.  
54. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого-то зависит счастье моей семьи.  
55. Уверен, что каждый человек независимо от обстоятельств должен быть сильным и самостоятельным.  
56. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле.  
57. Властный голос необходим в моей работе.  
58. Когда я вижу, что меня не понимают, я легко отказываюсь от идеи доказать что-либо.  
59. Большинство неудач в моей жизни произошли из-за других людей.  
60. У меня тяга к перемене мест и я счастлив, когда брожу где-нибудь или путешествую.  
61. Я испытываю большое удовольствие, если мне удается убедить того, кто сильно возражал.  
62. Мне трудно отвлечься от начатой работы даже ненадолго.  
63. Даже без курсов профподготовки можно добиться повышения по служебной лестнице.  
64. Инициатором в разговоре обычно являюсь я.  
65. В семейных конфликтах я чаще оказываюсь прав.  
66. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.  
67. Я часто себя ругаю за неправильное решение.  
68. У меня достоинств во много больше, чем недостатков.  
69. Мне легко удается переключиться с одного дела на другое.  

Приложение 3

Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) (Д.А. Леонтьев)

Инструкция: Вам предложены пары противоположных утверждений. Ваша задача - выбрать одно из двух утверждений, которое, по Вашему мнению, больше соответствует действительности, и отметить одну из цифр 1, 2, 3, в зависимости от того, насколько Вы уверены в выборе (или 0, если оба утверждения на Ваш взгляд одинаково верны).
1. Обычно мне очень скучно.               Обычно я полон энергии
2. Жизнь кажется мне всегда волнующей и захватывающей               Жизнь кажется мне совершенно спокойной и рутинной
3. В жизни я не имею определенных целей и намерений               В жизни я имею очень ясные цели и намерения
4. Моя жизнь представляется мне крайне бессмысленной и бесцельной               Моя жизнь представляется мне вполне осмысленной и целеустремленной.
5. Каждый день кажется мне всегда новым и непохожим на другие               Каждый день кажется мне совершенно похожим на все другие.
6. Когда я уйду на пенсию, я займусь интересными вещами, которыми всегда мечтал заняться               Когда я уйду на пенсию, я постараюсь не обременять себя никакими заботами.
7. Моя жизнь сложилась именно так, как я мечтал               Моя жизнь сложилась совсем не так, как я мечтал.
8. Я не добился успехов в осуществлении своих жизненных планов.               Я осуществил многое из того, что было мною запланировано в жизни.
9. Моя жизнь пуста и неинтересна.               Моя жизнь наполнена интересными делами
10. Если бы мне пришлось подводить сегодня итог моей жизни, то я бы сказал, что она была вполне осмысленной.               Если бы мне пришлось сегодня подводить итог моей жизни, то я бы сказал, что она не имела смысла.
11. Если бы я мог выбирать, то я бы построил свою жизнь совершенно иначе.               Если бы я мог выбирать, то я бы прожил жизнь еще раз так же, как живу сейчас.
12. Когда я смотрю на окружающий меня мир, он часто приводит меня в растерянность и беспокойство.               Когда я смотрю на окружающий меня мир, он совсем не вызывает у меня беспокойства и растерянности.
13. Я человек очень обязательный.               Я человек совсем не обязательный.
14. Я полагаю, что человек имеет возможность осуществить свой жизненный выбор по своему желанию.               Я полагаю, что человек лишен возможности выбирать из-за влияния природных способностей и обстоятельств.
15. Я определенно могу назвать себя целеустремленным человеком.               Я не могу назвать себя целеустремленным человеком.
16. В жизни я еще не нашел своего призвания и ясных целей.               В жизни я нашел свое призвание и цели.
17. Мои жизненные взгляды еще не определились.               Мои жизненные взгляды вполне определились.
18. Я считаю, что мне удалось найти призвание и интересные цели в жизни.               Я едва ли способен найти призвание и интересные цели в жизни.
19. Моя жизнь в моих руках, и я сам управляю ею.               Моя жизнь не подвластна мне, и она управляется внешними событиями.
20. Мои повседневные дела приносят мне удовольствие и удовлетворение.               Мои повседневные дела приносят мне сплошные неприятности и переживания.

Приложение 4

Методика определения уровня самоактуализации (САМОАЛ) (Н.Ф.Калина)

Инструкция: Из двух вариантов утверждений выберите тот, который вам больше нравится или лучше согласуется с вашими представлениями, точнее отражает ваши мнения. Напишите соответственно «а» или «б» в самом левом столбце.

Здесь нет хороших или плохих, правильных или неправильных ответов, самым лучшим будет тот, который дается по первому побуждению.

1. 1. а) Придет время, когда я заживу по-настоящему, не так, как сейчас. б) Я уверен, что живу по-настоящему уже сейчас.
2. 2. а) Я очень увлечен своим профессиональным делом. б) Не могу сказать, что мне нравится моя работа и то, чем я занимаюсь.
3. 3. а) Если незнакомый человек окажет мне услугу, я чувствую себя ему обязанным. б) Принимая услугу незнакомого человека, я не чувствую себя обязанным ему.
4. 4. а) Мне бывает трудно разобраться в своих чувствах. б) Я всегда могу разобраться в собственных чувствах.
5. 5. а) Я часто задумываюсь над тем, правильно ли я вел себя в той или иной ситуации. б) Я редко задумываюсь над тем, насколько правильно мое поведение.
6. 6. а) Я внутренне смущаюсь, когда мне говорят комплименты. б) Я редко смущаюсь, когда мне говорят комплименты.
7. 7. а) Способность к творчеству - природное свойство человека. б) Далеко не все люди одарены способностью к творчеству.
8. 8. а) У меня не всегда хватает времени на то, чтобы следить за новостями литературы и искусства. б) Я прилагаю силы, стараясь следить за новостями литературы и искусства.
9. 9. а) Я часто принимаю рискованные решения. б) Мне трудно принимать рискованные решения.
10. 10. а) Иногда я могу дать собеседнику понять, что он кажется мне глупым и неинтересным. б) Я считаю недопустимым дать понять человеку, что он мне кажется глупым и неинтересным.
11. 11. а) Я люблю оставлять приятное "на потом". б) Я не оставляю приятное "на потом".
12. 12. а) Я считаю невежливым прерывать разговор, если он интересен только моему собеседнику. б) Я могу быстро и непринужденно прервать разговор, интересный только одной стороне.
13. 13. а) Я стремлюсь к достижению внутренней гармонии. б) Состояние внутренней гармонии, скорее всего, недостижимо.
14. 14. а) Не могу сказать, что я себе нравлюсь. б) Я себе нравлюсь.
15. 15. а) Я думаю, что большинству людей можно доверять. б) Думаю, что без крайней необходимости людям доверять не стоит.
16. 16. а) Плохо оплачиваемая работа не может приносить удовлетворения. б) Интересное, творческое содержание работы - само по себе награда.
17. 17. а) Довольно часто мне бывает скучно. б) Мне никогда не бывает скучно.
18. 18. а) Я не стану отступать от своих принципов даже ради полезных дел, которые могли бы рассчитывать на людскую благодарность. б) Я бы предпочел отступить от своих принципов ради дел, за которые люди были бы мне благодарны.
19. 19. а) Иногда мне трудно быть искренним. б) Мне всегда удается быть искренним.
20. 20. а) Когда я нравлюсь себе, мне кажется, что я нравлюсь и окружающим. б) Даже когда я себе нравлюсь, я понимаю, что есть люди, которым я неприятен.
21. 21. а) Я доверяю своим внезапно возникшим желаниям. б) Свои внезапные желания я всегда стараюсь обдумать.
22. 22. а) Я должен добиваться совершенства во всем, что я делаю. б) Я не слишком расстраиваюсь, если мне это не удается.
23. 23. а) Эгоизм - естественное свойство любого человека. б) Большинству людей эгоизм не свойственен.
24. 24. а) Если я не сразу нахожу ответ на вопрос, то могу отложить его на неопределенное время. б) Я буду искать ответ на интересующий меня вопрос, не считаясь с затратами времени.
25. 25. а) Я люблю перечитывать понравившиеся мне книги. б) Лучше прочесть новую книгу, чем возвращаться к уже прочитанной.
26. 26. а) Я стараюсь поступать так, как ожидают окружающие. б) Я не склонен задумываться о том, чего ждут от меня окружающие.
27. 27. а) Прошлое, настоящее и будущее представляются мне единым целым. б) Думаю, мое настоящее не очень-то связано с прошлым или будущим.
28. 28. а) Большая часть того, что я делаю, доставляет мне удовольствие. б) Лишь немногие из моих занятий по-настоящему меня радуют.
29. 29. а) Стремясь разобраться в характере и чувствах окружающих, люди часто бывают бестактными. б) Стремление разобраться в окружающих людях вполне естественно и оправдывает некоторую бестактность.
30. 30. а) Я хорошо знаю, какие чувства я способен испытывать, а какие нет. б) Я еще не понял до конца, какие чувства я способен испытывать.
31. 31. а) Я чувствую угрызения совести, если сержусь на тех, кого люблю. б) Я не чувствую угрызений совести, когда сержусь на тех, кого люблю.
32. 32. а) Человек должен спокойно относиться к тому, что он может услышать о себе от других. б) Вполне естественно обидеться, услышав неприятное мнение о себе.
33. 33. а) Усилия, которых требует познание истины, стоят того, ибо приносят пользу. б) Усилия, которых требует познание истины, стоят того, ибо доставляют удовольствие.
34. 34. а) В сложных ситуациях надо действовать испытанными способами - это гарантирует успех. б) В сложных ситуациях надо находить принципиально новые решения.
35. 35. а) Люди редко раздражают меня. б) Люди часто меня раздражают.
36. 36. а) Если бы была возможность вернуть прошлое, я бы там многое изменил. б) Я доволен своим прошлым и не хочу в нем ничего менять.
37. 37. а) Главное в жизни - приносить пользу и нравиться людям. б) Главное в жизни - делать добро и служить истине.
38. 38. а) Иногда я боюсь показаться слишком нежным. б) Я никогда не боюсь показаться слишком нежным.
39. 39. а) Я считаю, что выразить свои чувства обычно важнее, чем обдумывать ситуацию. б) Не стоит необдуманно выражать свои чувства, не взвесив ситуацию.
40. 40. а) Я верю в себя, когда чувствую, что способен справиться с задачами, стоящими передо мной. б) Я верю в себя даже тогда, когда неспособен справиться со своими проблемами.
41. 41. а) Совершая поступки, люди руководствуются взаимными интересами. б) По своей природе люди склонны заботиться лишь о собственных интересах.
42. 42. а) Меня интересуют все новшества в моей профессиональной сфере. б) Я скептически отношусь к большинству нововведений в своей профессиональной области.
43. 43. а) Я думаю, что творчество должно приносить пользу людям. б) Я полагаю, что творчество должно приносить человеку удовольствие.
44. 44. а) У меня всегда есть своя собственная точка зрения по важным вопросам. б) Формируя свою точку зрения, я склонен прислушиваться к мнениям уважаемых и авторитетных людей.
45. 45. а) Секс без любви не является ценностью. б) Даже без любви секс - очень значимая ценность.
46. 46. а) Я чувствую себя ответственным за настроение собеседника. б) Я не чувствую себя ответственным за это.
47. 47. а) Я легко мирюсь со своими слабостями. б) Смириться со своими слабостями мне нелегко.
48. 48. а) Успех в общении зависит от того, насколько человек способен раскрыть себя другому. б) Успех в общении зависит от умения подчеркнуть свои достоинства и скрыть недостатки.
49. 49. а) Мое чувство самоуважения зависит от того, чего я достиг. б) Мое самоуважение не зависит от моих достижений.
50. 50. а) Большинство людей привыкли действовать "по линии наименьшего сопротивления". б) Думаю, что большинство людей к этому не склонны.
51. 51. а) Узкая специализация необходима для настоящего ученого. б) Углубление в узкую специализацию делает человека ограниченным.
52. 52. а) Очень важно, есть ли у человека в жизни радость познания и творчества. б) В жизни очень важно приносить пользу людям.
53. 53. а) Мне нравится участвовать в жарких спорах. б) Я не люблю споров.
54. 54. а) Я интересуюсь предсказаниями, гороскопами, астрологическими прогнозами. б) Подобные вещи меня не интересуют.
55. 56. а) Человек должен трудиться ради удовлетворения своих потребностей и блага своей семьи.   б) Человек должен трудиться, чтобы реализовать свои способности и желания.
57. 56. а) В решении личных проблем я руководствуюсь общепринятыми представлениями. б) Свои проблемы я решаю так, как считаю нужным.
58. 57. а) Воля нужна для того, чтобы сдерживать желания и контролировать чувства. б) Главное назначение воли - подхлестывать усилия и увеличивать энергию человека.
59. 58. а) Я не стесняюсь своих слабостей перед друзьями. б) Мне нелегко обнаруживать свои слабости даже перед друзьями.
60. 59. а) Человеку свойственно стремиться к новому. б) Люди стремятся к новому лишь по необходимости.
61. 60. а) Я думаю, что неверно выражение "Век живи - век учись". б) Выражение "Век живи - век учись" я считаю правильным.
62. 61. а) Я думаю, что смысл жизни заключается в творчестве. б) Вряд ли в творчестве можно найти смысл жизни.
63. 62. а) Мне бывает непросто познакомиться с человеком, который мне симпатичен. б) Я не испытываю трудностей, знакомясь с людьми.
64. 63. а) Меня огорчает, что значительная часть жизни проходит впустую. б) Не могу сказать, что какая-то часть моей жизни проходит впустую.
65. 64. а) Одаренному человеку непростительно пренебрегать своим долгом. б) Талант и способности значат больше, чем долг.
66. 65. а) Мне хорошо удается манипулировать людьми. б) Я полагаю, что манипулировать людьми неэтично.
67. 66. а) Я стараюсь избегать огорчений. б) Я делаю то, что полагаю нужным, не считаясь с возможными огорчениями.
68. 67. а) В большинстве ситуаций я не могу позволить себе дурачиться. б) Существует множество ситуаций, где я могу позволить себе дурачиться.
69. 68. а) Критика в мой адрес снижает мою самооценку. б) Критика практически не влияет на мою самооценку.
70. 69. а) Зависть свойственна только неудачникам, которые считают, что их обошли. б) Большинство людей завистливы, хотя и пытаются это скрыть.
71. 70. а) Выбирая для себя занятие, человек должен учитывать его общественную значимость. б) Человек должен заниматься прежде всего тем, что ему интересно.
72. 71. а) Я думаю, что для творчества необходимы знания в избранной области. б) Я думаю, что знания для этого совсем не обязательны.
73. 72. а) Пожалуй, я могу сказать, что живу с ощущением счастья. б) Я не могу сказать, что живу с ощущением счастья.
74. 73. а) Я думаю, что люди должны анализировать себя и свою жизнь. б) Я считаю, что самоанализ приносит больше вреда, чем пользы.
75. 74. а) Я пытаюсь найти основания даже для тех своих поступков, которые совершаю просто потому, что мне этого хочется. б) Я не ищу оснований для своих действий и поступков.
76. 75. а) Я уверен, что любой может прожить свою жизнь так, как ему хочется. б) Я думаю, что у человека мало шансов прожить свою жизнь, как хотелось бы.
77. 76. а) О человеке никогда нельзя сказать с уверенностью, добрый он или злой. б) Обычно оценить человека очень легко.
78. 77. а) Для творчества нужно очень много свободного времени. б) Мне кажется, что в жизни всегда можно найти время для творчества.
79. 78. а) Обычно мне легко убедить собеседника в своей правоте. б) В споре я пытаюсь понять точку зрения собеседника, а не переубедить его.
80. 79 а) Если я делаю что-либо исключительно для себя, мне бывает неловко. б) Я не испытываю неловкости в такой ситуации.
81. 80. а) Я считаю себя творцом своего будущего. б) Вряд ли я сильно влияю на собственное будущее.
82. 81. а) Выражение "Добро должно быть с кулаками" я считаю правильным. б) Вряд ли верно выражение "Добро должно быть с кулаками".
83. 82. а) По-моему, недостатки людей гораздо заметнее, чем их достоинства. б) Достоинства человека увидеть гораздо легче, чем его недостатки.
84. 83. а) Иногда я боюсь быть самим собой. б) Я никогда не боюсь быть самим собой.
85. 84. а) Я стараюсь не вспоминать о своих былых неприятностях. б) Время от времени я склонен возвращаться к воспоминаниям о прошлых неудачах.
86. 85. а) Я считаю, что целью жизни должно быть нечто значительное. б) Я вовсе не считаю, что целью жизни непременно должно быть что-то значительное.
87. 86. а) Люди стремятся к тому, чтобы понимать и доверять друг другу. б) Замыкаясь в кругу собственных интересов, люди не понимают окружающих.
88. 87. а) Я стараюсь не быть "белой вороной". б) Я позволяю себе быть "белой вороной".
89. 88. а) В доверительной беседе люди обычно искренни. б) Даже в доверительной беседе человеку трудно быть искренним.
90. 89. а) Бывает, что я стыжусь проявлять свои чувства. б) Я никогда этого не стыжусь.
91. 90. а) Я могу делать что-либо для других, не требуя, чтобы они это оценили. б) Я вправе ожидать от людей, что они оценят то, что я для них делаю.
92. 91. а) Я проявляю свое расположение к человеку независимо от того, взаимно ли оно. б) Я редко проявляю свое расположение к людям, не будучи уверенным, что оно взаимно.
93. 92. а) Я думаю, что в общении нужно открыто проявлять свое недовольство другими. б) Мне кажется, что в общении люди должны скрывать взаимное недовольство.
94. 93. а) Я мирюсь с противоречиями в самом себе. б) Внутренние противоречия снижают мою самооценку.
95. 94. а) Я стремлюсь открыто выражать свои чувства. б) Думаю, что в открытом выражении чувств всегда есть элемент несдержанности.
96. 95. а) Я уверен в себе. б) Не могу сказать, что я уверен в себе.
97. 96. а) Достижение счастья не может быть главной целью человеческих отношений. б) Достижение счастья - главная цель человеческих отношений.
98. 97. а) Меня любят, потому что я этого заслуживаю. б) Меня любят, потому что я сам способен любить.
99. 98. а) Неразделенная любовь способна сделать жизнь невыносимой. б) Жизнь без любви хуже, чем неразделенная любовь в жизни.
100. 99. а) Если разговор не удался, я пробую выстроить его по-иному. б) Обычно в том, что разговор не сложился, виновата невнимательность собеседника.
101. 100. а) Я стараюсь производить на людей хорошее впечатление. б) Люди видят меня таким, каков я на самом деле.

Приложение 5







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 2132. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия