Студопедия — ПОЧЕМУ ТЫ ПОКА ЕЩЕ НИЩИЙ?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЧЕМУ ТЫ ПОКА ЕЩЕ НИЩИЙ?






Бог не играет в кости со Вселенной.

Альберт Эйнштейн

Давайте мы с вами поиграем в вопросы. Спросите себя, дорогой читатель, и честно самому себе ответьте:

Вам надоело зависеть от своей работы?

Денег, которые вы зарабатываете, вам недостаточно?

Нехватка денег является причиной обид и раздоров в вашей семье?

Ваши желания нельзя реализовать из-за отсутствия денег?

Если вы ответили четыре раза "да", то эта книга — для вас!

Уже пять лет я провожу тренинга под названием "Имейте деньги" в России и в Германии. Мой опыт показывает: тема денег вызывает не меньше эмоций, чем тема любви и секса. В чем причина?

Вся наша жизнь — это пять пальцев на руке. Большой палец — здоровье. Указательный — работа. Средний — общение с другими людьми. Безымянный — смысл жизни. Мизинец — финансы. И если у вас вдруг заболит мизинец, вы не скажете равнодушно: "Пусть болит! У меня еще четыре пальца здоровые..." Больно-то всей руке. Так и с финансами. Если мало денег, то страдают и другие сферы жизни. Невозможно получить качественную медицинскую помощь, заняться любимым делом, реализовать себя как личность, наконец. Именно отсутствие средств не дает людям жить так, как они мечтают.

Однажды я решил получить от участников тренингов ответ на простой вопрос: "Что для вас деньги? Что они вам дают? Деньги — это хорошо или плохо?"

Вот что ответили участники моих "денежных тренин-гов":

• Деньги — это свобода, независимость от других людей и
государства.

• Деньги дают возможность заниматься тем, что ты любишь, а
не тем, за что платят.

• Деньги делают жизнь комфортной.

• Деньги делают старость защищенной.

• Деньги дают возможность помогать нашим родителям, детям,
друзьям.

• Деньги дают власть над другими людьми.

 

• Деньги позволяют дать детям приличное образование.
Но были и другие, негативные высказывания:

• Деньги — это зло.

• Деньги — причина ссор близких людей.

• Деньги дают возможность реализовать наши пороки.

 

• Деньги (особенно когда их много) вызывают жуткий страх их
потерять.

• Деньги заставляют нас забывать обо всем остальном в жизни.


• Деньги делают людей жадными и черствыми.

В процессе моих тренингов люди чаще всего приходят к пониманию, что деньги нейтральны. Просто они как зеркало отражают наши достоинства и недостатки.

В каждом человеке живет и нищий, и богач. Увы, многие даже не подозревают об этом. Нищий шепчет: "Зачем тебе деньги, не напрягайся, все получится само собой..." Богач говорит: "Тебе нужны деньги, чтобы осуществить свои мечты. Делай, работай, не надейся на судьбу!" Весь вопрос в том, кого вы слушаете: первого или второго?

Для многих деньги—это нечто магическое, сродни чуду. Деньги — волшебная палочка XXI века. Большинство людей в нашей стране до сих пор считают, что деньги — это мистика. У одних их много, у других их нет совсем. Но ведь иметь деньги или нет — это только ваш выбор. Кем вы хотите быть: бедным или богатым?

Да, многое зависит от вашего воспитания и тех шаблонов в обращении с деньгами, которые выработались у вас в течение жизни. Как вы думаете? Как действуете? Только от этого зависит, будут у вас деньги или вам их никогда не видать.

Из чего формируется наше отношение к деньгам? Из того, что говорили и как действовали наши родители, близкие, друзья в отношении денег. Из того, что они думали о деньгах и к чему нас приучали. А еще — из нашей самооценки и наших желаний...

Но помните: существуют законы богатства. И они не менее реальны, чем закон земного притяжения, законы химии и физики. И здесь — как на суде: незнание закона не освобождает от ответственности. Незнание законов богатства не освобождает от нищеты. Денег в мире много. Их куда больше, чем вы думаете. Весь вопрос в том, как сделать, чтобы они были именно у вас.

Да, очень многих людей мучает сакраментальный вопрос: как сделать большие деньги? Но много зарабатывают лишь те, кто использует законы богатства.

У Проспера Мериме есть интересный и очень поучительный рассказ — "Таманго". Речь в нем идет о временах работорговцев. Мериме повествует о том, как в Африке продавцы живого товара захватили очень много негров вместе с их вождем—Таманго. Повезли этих рабов в Америку. По пути Таманго сумел поднять бунт, и рабы перебили весь экипаж. Теперь они могли плыть обратно на Родину. За руль встал Таманго. Но он не умел управлять судном, не знал законов лоции. Несколько раз он чуть не утопил корабль, резко повернув. Точно так же многие люди пускаются в плавание за богатством, не имея даже понятия о том, как правильно зарабатывать деньги. Как без знаний навигации нельзя идти в морское плавание, так и в мире больших денег без знания его законов делать нечего. Часто люди терпят поражение именно из-за синдрома Таманго.

Как же избавиться от нищеты? Кто сможет научить накоплению богатства? Уж точно не школа, институт или университет. Разве хоть в одном учебном заведении есть такой предмет: "Как заработать


большие деньги в современной России"? Разве хоть один экзаменатор спросит вас: "Как быстро получить миллион рублей в короткий срок?" Нас заставляли зазубривать химические формулы и математические теоремы. Мы запоминали фамилии великих людей и даты исторических событий. Бухучет, история, природоведение, иностранные языки, математика и физика, культурология, даже стенография — студенты сдают сложнейшие экзамены по любым предметам. Но никто не учит их, как зарабатывать деньги, как стать финансово свободным. Создается впечатление, будто мы можем прожить без денег, их вовсе не существует и никому они не нужны.

Часто и наше ближайшее окружение говорит о чем угодно, но только не о том, как копить деньги. О сексе говорят куда чаще, чем о деньгах. Это странно. Разве все мы, без исключения, не зависим от денег?

Книга, которую вы держите сейчас в руках, расскажет о законах богатства, которые существуют столько же времени, сколько существуют деньги.

Как вы считаете, сможет ли двигаться автомобиль без трех, двух, даже одного колеса? То же самое — и с деньгами. Не зная хотя бы одного из канонов богатства, вы не добьетесь даже малого заработка.

Первое колесо в машине зарабатывания денег — искусство создания в себе специального внутреннего настроя. Именно внутреннее состояние определяет наше поведение. Чтобы отвоевать свой "кусок пирога", мало быть талантливым и даже гениальным. Надо почувствовать в себе силы, зарядиться настойчивостью и терпением, сконцентрироваться на своей цели и стать гибким как змея.

Второе колесо машины богатства — умение обращаться с деньгами правильно. Почему многие люди в начале бизнеса имели огромный капитал, но вскоре разорились?

Третье колесо связано с влиянием на окружающих людей. Деньги, изобретение чисто человеческое, можно получить только от себе подобных. Как это сделать? Очень просто, если уметь воздействовать на людей вокруг. Научитесь этому, и тогда деньги полюбят вас.

Четвертое и последнее колесо машины богатства — искусство думать. Судьба очень редко одаривает сокровищами просто так. Она ценит развитый интеллект и умение мыслить эффективно. По-настоящему умные люди всегда выигрывают в рулетку у фортуны. Заставьте ваш мозг работать, и успешное будущее вам обеспечено.

Помните: машина ездит на четырех колесах! Уделите внимание каждому из названных выше аспектов.

Вам кажется, что зарабатывание денег не для вас? Все равно ничего не получится? Это не так! Опыт людей, имеющих большие деньги, говорит об обратном. Богачи — такие же люди, как и вы. Просто они знают и эффективно используют законы богатства.

Читайте эту книгу и извлекайте для себя пользу! Желаю вам, дорогой читатель, чтобы на вас напали деньги, и вам не удалось от них отбиться!








Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия