Данный курс является вводным модулем к дисциплине «Теория социальной работы» и направлена на презентацию предметного поля избранной профессиональной деятельности. Изучение данного курса предполагает усиление мотивации к социальной деятельности, ориентацию студентов на социальное волонтерство.
Курс построен в соответствии с логикой компетентностного подхода, на формирование компетенций ориентирована программа данной дисциплины, которая отражает контекст практики социальной деятельности, позволяет представить возможности профессии социальная работа.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Для преподавания дисциплины необходим доступ к электронному каталогу библиотеки института, а так же оборудование для мультимедийных презентаций.
Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (оборудование для мультимедийных презентаций).
В процессе обучения предполагается использование аудио-, видеотехники, а также информация из сети «Интернет», для чего обеспечивается доступ студентов к интернет-ресурсам.
РАЗДЕЛ 2. Структура и содержание дисциплины
Учебно-тематический план дисциплины
Очная форма обучения
| Тема (раздел) дисциплины
(указывается номер темы, название)
| Общее количество аудиторных часов
| Общее кол-во часов на занятия лекционного типа
| Общее кол-во часов на занятия семинарского типа
|
| Не интерактивные формы
| Интерактивные формы
|
| Тема 1. Особенности обучения социальной работе
|
|
|
|
|
| Тема 2. Цель и миссия социальной работы в обществе
|
|
|
| -
|
| Тема 3. Социальная работа как общественное явление
|
|
|
|
|
| Тема 4. Системный характер социальной работы
|
|
|
| -
|
| Тема 5. Социальная работа как помогающая профессия
|
| -
|
|
|
| Тема 6. Профессиональная этика социальной работы
|
|
|
| -
|
| Тема 7. Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности
|
|
|
|
|
| Тема 8. Социальная работа как научная теория
|
|
|
| -
|
| Итого:
|
|
|
|
|
Очно-заочная форма обучения
| Тема (раздел) дисциплины
(указывается номер темы, название)
| Общее количество аудиторных часов
| Общее кол-во часов на занятия лекционного типа
| Общее кол-во часов на занятия семинарского типа
|
| Не интерактивные формы
| Интерактивные формы
|
| Тема 1. Особенности обучения социальной работе
|
|
|
| -
|
| Тема 2. Цель и миссия социальной работы в обществе
|
|
|
| -
|
| Тема 3. Социальная работа как общественное явление
|
|
|
| -
|
| Тема 4. Системный характер социальной работы
|
|
|
| -
|
| Тема 5. Социальная работа как помогающая профессия
|
| -
|
|
|
| Тема 6. Профессиональная этика социальной работы
|
|
|
| -
|
| Тема 7. Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности
|
|
|
|
|
| Тема 8. Социальная работа как научная теория
|
|
|
| -
|
| Итого:
|
|
|
|
|
Заочная форма обучения
| Тема (раздел) дисциплины
(указывается номер темы, название)
| Общее количество аудиторных часов
| Общее кол-во часов на занятия лекционного типа
| Общее кол-во часов на занятия семинарского типа
|
| Не интерактивные формы
| Интерактивные формы
|
| Тема 1. Особенности обучения социальной работе
|
|
| -
| -
|
| Тема 2. Цель и миссия социальной работы в обществе
| -
| -
| -
| -
|
| Тема 3. Социальная работа как общественное явление
|
| -
|
| -
|
| Тема 4. Системный характер социальной работы
| -
| -
| -
| -
|
| Тема 5. Социальная работа как помогающая профессия
|
| -
|
|
|
| Тема 6. Профессиональная этика социальной работы
|
| -
|
| -
|
| Тема 7. Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности
|
| -
|
| -
|
| Тема 8. Социальная работа как научная теория
|
|
| -
| -
|
| Итого:
|
|
|
|
|
Краткое содержание тем (разделов) дисциплины.
