| № з/п
| Тема уроку
| Дата
|
| ПОВТОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ ЗА 1 КЛАС
|
|
| Нумерація чисел 1-100. Випадки додавання і віднімання в межах 100, пов’язані з нумерацією чисел. Розв’язування простих задач
|
|
|
| Спосіб додавання і віднімання частинами. Порівняння чисел. Вимірювання довжин відрізків у сантиметрах і дециметрах. Розв’язування задач
|
|
|
| Назви компонентів дій додавання і віднімання. Задачі на різницеве порівняння
|
|
|
| Переставна властивість дії додавання. Порівняння задач на збільшення і зменшення числа на декілька одиниць
|
|
|
| Перевірка дії додавання. Вартість монет. Знаходження суми вартості монет. Порівняння задач на знаходження суми і різниці
|
|
|
| Знаходження значень виразів на дві дії. Розв’язування простих задач
|
|
|
| Способи додавання і віднімання двоцифрових чисел. Порівняння виразу і числа
|
|
|
| Одиниця вимірювання місткості — літр. Порівняння місткості посудин. Доба і тиждень, рік і місяці
|
|
|
| Перевірна робота
|
|
| ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ. ВИРАЗИ З ДУЖКАМИ
|
| Таблиці додавання і віднімання чисел
|
|
| Таблиці додавання і віднімання числа 2 з переходом через десяток. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного
|
|
|
| Таблиці додавання і віднімання числа 3 з переходом через десяток. Відрізки та ламані лінії. Довжина ламаної. Знаходження значень виразів
|
|
|
| Таблиці додавання і віднімання числа 4 з переходом через десяток. Вимірювання довжини ламаної лінії. Задачі на знаходження суми та остачі
|
|
|
| Букви латинського алфавіту. Вирази зі змінною. Позначення змінної буквою. Розв’язування і порівняння простих задач
|
|
|
| Таблиці додавання і віднімання числа 5 з переходом через десяток. Вирази зі змінною. Підготовка до ознайомлення зі складеною задачею
|
|
|
| Приклади та задачі на засвоєння таблиць додавання й віднімання чисел 2-5. Многокутник
|
|
|
| Таблиці додавання і віднімання числа 6 з переходом через десяток. Порівняння довжин відрізків. Прості задачі, в яких використовується поняття «стільки ж»
|
|
|
| Таблиці додавання і віднімання числа 7 з переходом через десяток. Складання й розв’язування задач за схематичним записом їх умови. Знаходження невідомого доданка
|
|
|
| Позначення геометричних фігур буквами латинського алфавіту. Розв’язування і порівняння задач. (Розглядання двох задач, які мають спільну частину умови)
|
|
|
| Задачі на знаходження невідомого зменшуваного. Розв’язування обернених задач. Самостійна робота
|
|
|
| Таблиці додавання і віднімання числа 8 з переходом через десяток. Творча робота над задачею. Вимірювання довжини ламаної лінії
|
|
|
| Контрольна робота № 1
|
|
| Задачі на дві дії
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Задачі на дві дії (ознайомлення). Знаходження значень виразів з буквеними даними
|
|
|
| Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр многокутника
|
|
|
| Розв’язування задач за планом. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання
|
|
|
| Таблиця додавання і віднімання чисел. Розв’язування задач за планом
|
|
|
| Периметр трикутника. Розв’язування задач двома способами (ознайомлення)
|
|
| Вирази з дужками
|
|
| Вирази з дужками. Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки. Задачі на дві дії
|
|
|
| Знаходження значень виразів з дужками. Розв’язування задач на дві дії
|
|
|
| Види кутів. Прямий кут. Задачі на знаходження третього доданка
|
|
|
| Прямокутник. Знаходження числових значень буквених виразів. Календар
|
|
|
| Задачі, які двічі містять відношення «на... більше» («менше»). Поняття «довжина» і «ширина» прямокутника. Самостійна робота
|
|
|
| Квадрат. Периметр квадрата
|
|
|
| Контрольна робота № 2
|
|
| УСНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 100 З ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РОЗРЯД
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Усне додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток
|
|
|
| Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв’язування прикладів і задач. Розв’язування задач на рух
|
|
|
| Додавання одноцифрового числа до двоцифрового виду 38 + 4. Розв’язування задач двома способами
|
|
|
| Усне додавання виду 76 + 4. Розв’язування задач на дві дії
|
|
|
| Усне додавання виду 38 + 52. Розв’язування задач на рух
|
|
|
| Додавання суми до числа. Розв’язування задач різними способами
|
|
|
| Віднімання числа від суми. Розв’язування задач різними способами
|
|
|
| Усне віднімання виду 40 - 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Закріплення обчислень виду 40 - 8. Порівняння виразу і числа. Складання задач за виразом
|
|
|
| Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового виду 53 - 8. Розв’язування задач. Творча робота над задачею
|
|
|
| Віднімання двоцифрових чисел виду 84 - 29. Розв’язування задач
|
|
|
| Закріплення віднімання двоцифрових чисел. Розв’язування складених задач
|
|
|
| Віднімання виду 50 - 34. Кругові приклади. Розв’язування задач
|
|
|
| Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел. Розв’язування задач
|
|
|
| Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел. Самостійна робота
|
|
|
| Віднімання суми від числа. Розв’язування задач
|
|
|
| Контрольна робота № 3
|
|
| АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Ознайомлення учнів з дією множення. Знак множення. Розв’язування задач
|
|
|
| Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. Розв’язування задач на множення
|
|
|
| Таблиця множення числа 2. Розв’язування задач на множення
|
|
|
| Порівняння виразів, які містять табличні випадки множення числа 2. Розв’язування задач на множення числа 2
|
|
|
| Знаходження значень виразів на дії різних ступенів. Розв’язування задач на множення
|
|
|
| Порівняння виразів. Знаходження значень виразів. Розв’язування задач на дві дії різних ступенів
|
|
|
| Закріплення таблиці множення числа 2. Розв’язування прикладів і задач на дві дії різних ступенів
|
|
|
| Ознайомлення учнів з дією ділення. Знак ділення. Розв’язування задач
|
|
|
| Взаємозв’язок між множенням і діленням. Складання прикладів на ділення з прикладів на множення. Розв’язування задач
|
|
|
| Таблиця ділення на 2. Розв’язування задач на ділення
|
|
|
| Застосування таблиці ділення на 2 для розв’язування задач на ділення на рівні частини і ділення на вміщення
|
|
|
| Назви чисел при діленні. Розв’язування задач на застосування таблиці ділення на 2. Самостійна робота
|
|
|
| Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Розв’язування задач. Порівняння виразів
|
|
|
| Контрольна робота № 4
|
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Знаходження значень виразів на дії різних ступенів. Складання і розв’язування задач
|
|
| Арифметичні дії множення та ділення (продовження)
|
|
| Таблиця множення числа 3. Знаходження значень виразів на дії різних ступенів. Розв’язування задач
|
|
|
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач
|
|
|
| Коло, круг та їх елементи. Центр кола (круга), радіус, діаметр. Побудова кола. Розв’язування вправ і задач на вивчені випадки арифметичних дій
|
|
|
| Вирази з дужками на дії різних ступенів. Вимірювання і порівняння довжин відрізків. Вправи на запам’ятовування таблиці множення числа 3
|
|
|
| Складання виразів з дужками. Повторення взаємозв’язку дій множення і ділення. Знаходження довжини ламаної лінії
|
|
|
| Повторення вивченого матеріалу. Знаходження значень виразів з дужками. Творча робота над задачею
|
|
|
| Таблиця ділення на 3. Розв’язування задач
|
|
|
| Розв’язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 3. Правило знаходження периметра квадрата і прямокутника
|
|
|
| Розв’язування задач на вивчені випадки арифметичних дій. Знаходження значень виразів. Обчислення довжини сторони рівностороннього трикутника за його периметром
|
|
|
| Повторення вивчених таблиць множення і ділення. Складання задач на дві дії за даним виразом. Знаходження значень виразів зі змінною. Самостійна робота
|
|
|
| Повторення вивчених таблиць множення і ділення. Розв’язування задач на ділення і складених задач на три дії за планом
|
|
|
| Контрольна робота № 5
|
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Таблиця множення числа 4. Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці множення числа 4
|
|
|
| Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці множення числа 4. Складання задач
|
|
|
| Закріплення таблиці множення числа 4. Задачі на дві дії, які містять табличні випадки множення числа 4
|
|
|
| Таблиця ділення на 4. Застосування таблиці ділення для знаходження значень виразів і розв’язування задач
|
|
|
| Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці ділення на 4. Складання задачі за її розв’язанням
|
|
|
| Половина, третина і чверть. Порівняння іменованих чисел, іменованого числа та суми або різниці іменованих чисел. Порівняння виразів. Складання задач за схемами виразів
|
|
|
| Таблиця множення числа 5. Знаходження значень виразів, в яких двічі повторюється та сама буква. Складання і розв’язування задачі за малюнком і схемою
|
|
|
| Збільшення і зменшення числа у декілька разів. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5
|
|
|
| Закріплення таблиці множення числа 5. Розв’язування задач на збільшення і зменшення числа у декілька разів
|
|
|
| Таблиця ділення на 5. Застосування таблиці для знаходження значення виразів і розв’язування задач
|
|
|
| Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці ділення на 5. Порівняння виразів
|
|
|
| Порядок виконання дій у виразах. Розв’язування задач складанням виразу. Самостійна робота
|
|
|
| Застосування правил про порядок виконання арифметичних дій. Розв’язування задач
|
|
|
| Контрольна робота № 6
|
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Перевірка віднімання додаванням. Знаходження периметрів трикутників
|
|
|
| Таблиця множення числа 6. Задачі на застосування порядку виконання дій. Знаходження значень виразів зі змінною, яка повторюється
|
|
|
| Одиниці вимірювання часу. Секунда. Визначення часу за годинником. Співвідношення між одиницями часу. Задачі, які включають дворазове збільшення (зменшення) числа у декілька разів
|
|
|
| Визначення часу за годинником. Співвідношення між одиницями часу. Задача на дворазове збільшення (зменшення) числа на декілька одиниць або у декілька разів. Перетворення величин, виражених в одиницях двох найменувань
|
|
|
| Визначення часу за годинником. Дії з іменованими числами
|
|
|
| Таблиця ділення на 6. Розв’язування задач і прикладів, які включають ділення на 6. Творча робота над задачею
|
|
|
| Засвоєння таблиці ділення на 6. Знаходження довжини ламаної
|
|
|
| Засвоєння таблиці ділення на 6. Розв’язування задач і прикладів, які включають ділення на 6
|
|
|
| Кратне порівняння чисел. Знаходження значень виразів і розв’язування задач на дві дії
|
|
|
| Розв’язування простих задач на порівняння. Знаходження невідомого від’ємника. Дії над величинами
|
|
|
| Таблиця множення числа 7. Розв’язування задач
|
|
|
| Розв’язування задач і прикладів, які включають множення числа 7
|
|
|
| Розв’язування задач і прикладів, які включають множення числа 7. Складання виразів і знаходження їх значень
|
|
|
| Таблиця ділення на 7. Задачі на кратне порівняння
|
|
|
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Розв’язування задач
|
|
|
| Знаходження невідомого множника. Задачі на три дії. Самостійна робота
|
|
|
| Закріплення знань таблиць множення і ділення. Задачі на знаходження третього числа за сумою двох інших
|
|
|
| Контрольна робота № 7
|
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Таблиця множення числа 8. Задачі на дві і три дії
|
|
|
| Засвоєння таблиці множення числа 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Засвоєння таблиці множення числа 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Засвоєння таблиці множення числа 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Таблиця ділення на 8. Вправи на засвоєння таблиці ділення на 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Засвоєння таблиці ділення на 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Засвоєння таблиці ділення на 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Засвоєння таблиці ділення на 8. Розв’язування задач
|
|
|
| Таблиця множення числа 9. Розв’язування задач
|
|
|
| Засвоєння таблиці множення числа 9. Розв’язування задач
|
|
|
| Таблиця ділення на 9. Застосування таблиці ділення на 9
|
|
|
| Засвоєння таблиць множення і ділення. Розв’язування задач двома способами
|
|
|
| Засвоєння таблиць множення і ділення. Розв’язування задач
|
|
|
| Переставна властивість множення
|
|
|
| Множення чисел 0; 1. Множення на 0; 1
|
|
|
| Ділення на 1. Ділення рівних чисел
|
|
|
| Ділення нуля на число. Неможливість ділення на 0
|
|
|
| Повторення й закріплення вивченого. Знаходження значень виразів, у яких одна і та сама буква зустрічається двічі
|
|
|
| Множення і ділення числа на 10. Самостійна робота
|
|
|
| Повторення й закріплення вивченого
|
|
|
| Контрольна робота № 8
|
|
|
| Аналіз контрольної роботи. Повторення й закріплення вивченого
|
|
| Повторення вивченого за рік
|
|
| Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток
|
|
|
| Табличні випадки додавання і віднімання з переходом через десяток. Розв’язування задач
|
|
|
| Усне додавання і віднімання у межах 100 з переходом через розряд
|
|
|
| Співвідношення між одиницями вимірювання величин. Дії з іменованими числами
|
|
|
| Узагальнення й систематизація знань. Підсумковий урок за рік
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и 
в точке 
параллельны 
; 
: 2.
