Методические указания. Одной из важнейших задач теории статистики является исследование объективно существующих связей между явлениямиОдной из важнейших задач теории статистики является исследование объективно существующих связей между явлениями. Социально-экономические явления - это результат одновременного воздействия большого числа причин. Поэтому при изучении данных явлений необходимо выявлять главные, основные причины, абстрагируясь от второстепенных. Первый этапстатистического изучения связей представляет собой качественный анализ явления, связанный с анализом его природы методами экономической теории, социологии, конкретной экономики. В основе второго этапалежитпостроение модели связи. Он базируется на методах статистики: группировки, средних величин, таблиц и т. д. Третий этап – этоинтерпретация результатов, вновь связан с качественными особенностями изучаемого явления. В статистике разработано большое количество методов изучения связей. Выбор же конкретного метода производится исходя из цели исследования и поставленной задачи. Существует классификация связей между признаками и явлениями. Признаки по их значению для изучения взаимосвязи классифицируются на признаки, обусловливающие изменение других, связанных с ними признаков - факторными и признаки, изменяющиеся под действием факторных признаков - результативными.Связи между явлениями и их признаками классифицируются по степени тесноты, по направлению и по аналитическому выражению. В статистике различают функциональную связь, и стохастическую зависимость. Функциональной называют такую связь, при которой определенному значению факторного признака соответствует одно и только одно значение результативного признака. Если причинная зависимость проявляется не в каждом отдельном случае, а в общем, среднем при большом числе наблюдений, то такая зависимость называется стохастической.Частным случаем стохастической связи является корреляционнаясвязь, при которой изменение среднего значения результативного признака обусловлено изменением факторных признаков. По степени тесноты связи различают количественные критерии оценки тесноты связи. По направлению выделяют связь прямую и обратную.При прямой связи с увеличением или уменьшением значений факторного признака происходит увеличение или уменьшение значений результативного. Например, увеличение степени механизации труда способствует росту рентабельности строительного производства. В случае обратной связи значения результативного признака изменяются в противоположном направлении по сравнению с изменением факторного признака. Так, с увеличением уровня фондоотдачи снижается себестоимость единицы производимой продукции. По аналитическому выражению выделяют связи прямолинейные (или просто линейные) и нелинейные (криволинейные).Если статистическая связь между явлениями приближенно выражена уравнением прямой линии, то ее называют линейной связью; если же она выражена уравнением какой-либо кривой линии (параболы, гиперболы: степенной, показательной, экспоненциальной и т. д.), то такую связь называют нелинейнойили криволинейной. Необходимо знать такие статистические методы как приведения параллельных данных, аналитических группировок, графический, корреляции, регрессии и уметь применять их на практике для выяснения наличия связи, ее характера и направления. Литература: [1-8], [11], [14], [20-24], [33], [35].
Вопросы для самопроверки 1. Понятие, виды и задачи изучения взаимосвязей социально-экономических явлений. 2. Раскройте основные статистические методы изучения взаимосвязи социально-экономических явлений. 3. В чем состоит отличие между функциональной и стохастической связью? 4. Сформулируйте определение корреляционной связи между признаками, характеризующими социально-экономические явления. Дайте определение сущности и классификацию причинно-следственных связей. 5. Какими статистическими методами исследуются функциональные и корреляционные связи? 6. В чем достоинства и недостатки метода параллельных рядов и аналитических группировок? 7. В чем достоинства и недостатки метода параллельных рядов и аналитических группировок? 8. Охарактеризуйте основные виды связи между социально-экономическими явлениями. 9. Какие основные задачи решают с помощью корреляционного и регрессионного анализа?
|
