СТРУКТУРА ЗАЯВКИ НА ГРАНТ
| № п/п
| Наименование раздела
| Содержание и критерии оценки
| Примечания
| | 1.
| Титульный лист
Служит визитной карточкой проекта. Должен содержать всю необходимую для "донора" информацию.
1 стр.
| 1. Название проекта (Должно быть броским и кратким).
2. Организация-заявитель (Название организации, ее адрес, телефон и номер расчетного счета)
3. Руководитель проекта (Ф.И.О., должность, адрес, телефоны, номер факса, адрес электронной почты)
4. География (Город, область, государство, где будет проходить работа по проекту)
1. Срок выполнения проекта (Обычно исчисляется в месяцах не более чем на один-два года)
5. Стоимость проекта (Указывается требуемый объем финансирования на весь срок или на первый год выполнения проекта. Кроме того, нужно указать полную стоимость проекта (включая собственный вклад организации-заявителя и средства, полученные из других источников).
| Руководитель отвечает за выполнение проекта и несет ответственность перед "донором" за эффективность использования средств. Предполагается, что проект составлен руководителем. Если это не так, то следует отдельной строкой указать автора, либо авторов, проекта. Фонды, как правило, не финансируют долгосрочные проекты. Если проект не может быть выполнен за 2-3 года, заявки на последующие стадии пишутся отдельно и подаются позже
| | 2.
| Аннотация
Содержит ясное и краткое описание сути заявки.
0,5 – 1 стр..
| 1. Аннотация дает ясное и краткое описание заявки.
2. Включает, по крайней мере, одно предложение о заявителе (кто будет выполнять проект) и о его прежних достижениях.
3. Включает, по крайней мере, одно предложение о проблеме (почему нужен проект).
4. Включает, по крайней мере, одно предложение о целях и задачах проекта (что получится в результате).
5. Включает, по крайней мере, одно предложение о методах и ресурсах (как будет выполняться проект).
6. Указывает полную стоимость проекта, собственный вклад заявителя и запрашиваемую сумму (сколько требуется денег).
7. Привлекает внимание читающего
| Рекомендуемый объем: 1 абзац (3-10 строк – короткая заявка) – 1 страница (длинная заявка).
| | 3.
| Введение
Сведения об организации-заявителе. Объясняет, почему заявители наилучшим образом выполнят задачи проекта
Рекомендуемый объем: 0,5-2 стр.
| 1. Введение содержит сведения об организации-заявителе и об уровне компетентности автора проекта и квалификации (надежности) персонала.
2. Дает представление, кто написал заявку, и кто будет выполнять проект.
3. Описывает род деятельности, цели и задачи организации-заявителя.
4. Поясняет, почему именно ваша организация должна работать над проектом.
5. Описывает, чьим нуждам и как служит ваша организация.
6. Сообщает о наличии достижений и подтверждает это с помощью статистических данных, писем поддержки и других документов.
7. Подтверждает репутацию вашей организации.
8. Свидетельствует о компетентности, достаточной для решения поставленных задач (исследований, обучения и др.).
9. Логически подводит к разделу "Постановка проблемы".
10. Раздел краток насколько возможно, интересен и не содержит профессионального жаргона.
| Не забудьте заранее составить четкое описание своей организации, поместив его в приложении к заявке. Вы сэкономите место во Введении и быстрее перейдете к следующему разделу. Помните, что для получения гранта доверие к вам (если вы сумеете внушить его своим Введением) может оказаться важнее, чем остальная часть заявки.
Запасайтесь доверием! Однако будьте по возможности кратки и точны. Избегайте употребления специальных терминов и пишите проще.
| | 4.
| Постановка проблемы Описывает, почему возникла необходимость в выполнении проекта, и как поставленная проблема соотносится с целями и задачами организации-заявителя
| 1. Описывает, почему возникла необходимость в выполнении проекта.
2. Дает представление, какие обстоятельства побудили авторов написать проект.
3. Насколько проблема важна и значима
4. Насколько проблема связана с целями и задачами организации-заявителя.
5. Разумность масштаба работ – не делаются ли попытки решить все мировые проблемы сразу
6. Поддерживается статистикой, ссылками на авторитеты в данной области, советами экспертов
7. Сформулирована с точки зрения тех, чьим нуждам служит заявитель, а не самого заявителя.
8. Раздел не содержит голословных утверждений.
9. Содержит минимум научных и иных специальных терминов, интересен для чтения и краток (насколько возможно).
|
| | 5.
| Цели и задачи проекта
Дают представление, каковы же будут итоги выполнения проекта
| 1. Из раздела ясно, что получится в результате выполнения проекта, какие произойдут изменения в существующей ситуации.
2. Цели и задачи логически вытекают из постановки проблемы.
3. По каждой проблеме, сформулированной в предыдущем разделе, имеется, по крайней мере, одна четкая задача.
4. Существует вероятность, что в результате выполнения проекта задачи будут решены.
5. Цели достижимы и результаты поддаются измерению.
6. Из раздела ясно, кто извлечет пользу из выполнения проекта.
7. Указывается срок достижения целей.
8. Язык ясен и четок.
9. Постановку задач авторы не путают с методами их решения.
|
| | 6.
| Целевые группы
| 1. Четко определено, кто является благополучателем.
2. Ясно кто извлечен пользу от реализации проекта, кто является непосредственным получателем услуг.
3. Четко указана численность целевых групп проекта.
4. Численность целевых групп обоснована и реальна, соотносится с возможностями организации и сроками выполнения проекта.
5. Указаны критерии отбора участников проекта.
|
| | 7.
| Методы
Указание мероприятий, которые необходимо провести для достижения намеченных результатов и для решения поставленных задач.
| 1. Из раздела ясно, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, как они будут осуществляться, когда и в какой последовательности, какие ресурсы будут привлечены.
2. Указывается разумно ограниченный набор мероприятий, которые могут быть выполнены в срок и в пределах общей стоимости проекта.
3. В разделе ясно описываются мероприятия программы.
4. Понятны причины выбора именно таких мероприятий.
5. Понятна и убедительна предлагаемая последовательность выполнения мероприятий.
6. Ясен состав разработчиков.
7. Описываются состав и обязанности исполнителей программы.
8. Описывается, кому служит данный проект и принципы подбора этих людей, групп, объектов.
9. Естественность логической цепочки: проблема – цель – задача – метод.
| Приводятся схема организации работы и календарный план. Из раздела должно быть ясно, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, как они будут осуществляться, когда и в какой последовательности, какие ресурсы будут привлечены. Это самый большой раздел заявки
| | 8.
| Ожидаемые результаты и механизм оценки
Указывается какие конкретные количественные и качественные результаты, подтверждающие решение поставленных задач, будут получены при проведении каждого мероприятия или предоставлении конкретной услуги.
| 1. Присутствуют количественные и качественные результаты по каждой из задач.
2. Планируемые результаты подтверждают реализацию з адач проекта и способствуют достижению цели.
3. Ясно, как предполагается оценивать ход проекта и выполнение поставленных задач.
4. Объясняется, какие инструменты оценки будут применяться.
| Помните, что результаты должны быть измеряемы. Планируя результаты, вы задаете себе планку, по которой будете отчитываться. Из этого раздела должно быть ясно, как вы предполагаете оценить итоги, достижение цели, как будет контролироваться выполнение проекта
| | 9.
| Дальнейшее финансирование
Объясняет за счет каких ресурсов заявитель надеется сохранить и расширить достижения проекта; убеждает грантодателя в том, что после того, как средства гранта будут израсходованы, найдутся ресурсы для поддержания данной инициативы.
| 1. Представлен конкретный план получения финансирования в будущем.
2. Описывается, будут ли получены средства из других источников и как именно.
3. Заявитель минимально полагается на дальнейшую поддержку "донора".
4. Имеются рекомендательные письма и письма поддержки.
| Наилучший план будущего финансирования – план, не требующий последующей поддержки от донора.
Раздел необходим, если предусматривается продолжение работ по проекту по окончании срока действия гранта.
| | 10.
| Бюджет, или смета расходов
Содержит список всех ресурсов, необходимых для проведения планируемых мероприятий. Отвечает на вопросы: сколько денег требуется от грантодателя, из каких источников будут получены все остальные требующиеся для выполнения проекта ресурсы, на что они будут потрачены.
| 1. Четко разграничиваются средства, получаемые от "донора" и из других источников.
2. Соответствует описательной части заявки.
3. Сумма достаточна для обеспечения всех работ, указанных в описательной части заявки.
4. Подробен.
5. Включает все статьи, финансируемые "донором".
6. Включает все статьи, финансируемые из других источников (в том числе из собственных ресурсов заявителя).
7. Включает все виды работ на добровольной безвозмездной основе.
8. Отделяет расходы на пособия и налоги от заработной платы.
9. Включает оплату консультантов и других работников по контракту.
10. Отделяет оплату труда от прочих прямых расходов.
11. Включает все непрямые расходы, если нужно.
12. Учитывает текущий уровень инфляции.
| Возможно, это самая главная часть заявки.
| | 11.
| Приложения
| Включают обязательные документы, подтверждающие статус и финансовое состояние организации (обычно список документов указывается фондом), и дополнительные материалы, поясняющие содержание заявки
|
|
ЗАЯВКА НА ГРАНТ «________________________________________»
наименование проекта
| № п/п
| Наименование раздела
| Содержание и критерии оценки
| Примечания
| |
| Титульный лист
|
|
| |
| Аннотация
|
|
| |
| Введение
|
|
| |
| Постановка проблемы
|
|
| |
| Цели и задачи проекта
|
|
| |
| Целевые группы
|
|
| |
| Методы
|
|
| |
| Ожидаемые результаты и механизм оценки
|
|
| |
| Дальнейшее финансирование
|
|
| |
| Бюджет, или смета расходов
|
|
| |
| Приложения
|
|
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
|
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
