Студопедия — Краткое теоретическое обоснование
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Краткое теоретическое обоснование






 

Если постоянный магнит вдвигать внутрь катушки, к которой присоединён гальванометр (рис 1а), то в цепи возникает индукционный ток. Если вынимать из катушки, гальванометр также показывает ток в цепи, но противоположного направления (рис 1б). Индукционный ток возникает в том случае, когда магнит неподвижен, а движется катушка (вверх или вниз). Важно лишь наличие относительного движения. Как только движение прекращается, индукционный ток тотчас исчезает.

Однако не при всяком движении магнита (или катушки) возникает индукционный ток. Чтобы убедится в этом, будем вращать магнит вокруг его вертикальной оси (рис 1в). Индукционный ток в этом случае не возникает. Почему же в одном случае возникает ток. А в другом не возникает? Нетрудно заметить, что в двух первых опытах происходит изменение магнитного потока, пронизывающего катушку, а в третьем магнитный поток остаётся постоянным. Итак, из опытов следует, что при всяком изменении магнитного потока, пронизывающего контур, образованный замкнутым проводником, в проводнике возникает индукционный ток, существующий в течение всего времени изменения магнитного потока.

Если магнит приближать к катушке, то в ней появляется индукционный ток такого направления, что магнит обязательно отталкивается. Для сближения магнита и катушки нужно совершить положительную работу. Катушка становится подобной магниту, обращенному одноименным полюсом к приближающемуся к нему магниту. Одноименные же полюсы отталкиваются.В чем состоит различие двух опытов: приближение магнита

к катушке и его удаление? В первом случае число линий магнитной индукции, пронизывающих витки катушки или, что то же самое, магнитный поток увеличивается, а во втором случае уменьшается. Причём в первом случае линии индукции магнитного поля, созданного возникшим в катушке индукционным током, выходят из верхнего конца катушки, так как катушка отталкивает магнит, а во втором случае, наоборот, входят в этот конец.

 

Согласно правилу Ленца, возникающий в замкнутом контуре индукционный ток своим магнитным полем противодействует тому изменению магнитного потока, которым он вызван.

Оборудование:1) гальванометр демонстрационный; 2) выпрямитель; 3) реостат; 4) катушка с большим числом витков;5) самодельная катушка, где стержнем является гвоздь; 6) магнит дугообразный или полосовой; 7) провода соединительные.

 

 

       
   
 

Порядок выполнения работы

 
 

Рис. 1

 

Присоединить гальванометр к зажимам катушки с большим количеством витков, как показано на рис.1 а,б,в.

1.Повторить наблюдение, внося и вынося магнит из катушки, а также меняя полюса магнита.

2.Зарисовать схему опыта и проверить выполнение правила Ленца в каждом случае. Пояснить это в ходе работы.

3.Собрать схему: последовательно к источнику тока ключ, реостат и самодельную катушку на гвозде (рис. 2):

 
 

4.Вставить в катушку № 1 самодельную катушку № 2, получить индукционный ток, замыкая и размыкая ключ, наблюдая отклонение стрелки гальванометра.

5.Зарисовать схему опыта и проверить выполнение правила Ленца.

6. Проверить появление индукционного тока при движении ползунка реостата. Опыт объяснить в ходе работы.

7.Сделать вывод по всем проведенным опытам и записать формулы для ЭДС индукции, ЭДС самоиндукции, пояснить, чему равна индуктивность и указать единицу измерения в Международной системе единиц.

Контрольные вопросы

1.В чём заключается явление электромагнитной индукции?

2.Как определяется направление индукционного тока?

3.В чём состоит главное отличие переменных электрических и магнитных полей от постоянных?

4.Как должен двигаться замкнутый проводящий контур в однородном магнитном поле, не зависящем от времени: поступательно или вращательно, чтобы в нем возник индукционный ток?

 

 

Лабораторная работа № 5







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 242. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия