ВВЕДЕНИЕ. 1. Анурин В Ф Эмпирическая социология: УчВОПРОСЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТОМУ ПРОИЗВОДСТВУ Задание 1. • Назовите два основных компонента антропогенного воздействия на окружающую среду • Что такое экономически истощенные ресурсы? • Перечислите основные источники загрязнения гидросферы • Перечислите основные вещества ведущие к разрушению озонового слоя • Что такое кислотные осадки? • Каким образом происходит загрязнение почв? • Что такое тепловое загрязнение? • Назовите три этапа становления стратегии по охране окружающей среды. • Роль Римского клуба. • Что такое Agenda 21. • Понятие устойчивого развития. • Отличие замкнутого производства от производства по типу очистки в конце трубы. • Приведите пример экологического рюкзака для любого вида продукции. • Принцип чистого производства. • Основные пути минимизации воздействия на окружающую среду • Концепция «Ноль отходов» • Пути достижения минимизации «экологического рюкзака продукции». • Что подразумевается под открытой и закрытой системой производства? Приведите конкретный пример. • Этапы развития устойчивого производства. • Что такое остаточные отходы. • Основные пути минимизации воздействия на ОС. • Что такое массовый баланс. • Чем отличаются анализ потока веществ от анализа потоков элементов? Объясните на примере. • Приведите формы управления материальными потоками на конкретном примере производства.
Задание 2 Опишите пример экологического чистого производства в текстильной промышленности.
ВВЕДЕНИЕ
Экономические, политические, демографические процессы, происходящие в России, коренным образом изменили социальную сферу жизни общества. Растущая быстрыми темпами дифференциация населения, безработица, появление беженцев, вынужденных переселенцев, неблагоприятная экологическая обстановка и сложная демографическая ситуация - это реалии сегодняшнего дня. В этих сложных условиях актуализируются проблемы, связанные с социальной помощью, психологической поддержкой, реабилитацией отдельного человека, различных групп и общностей, что, в свою очередь, вызывает настоятельную потребность в профессиональных кадрах - специалистах социальной работы. Эта потребность обуславливается проблемами как объективного, так и субъективного характера. В целом состояние кадрового обеспечения социальной сферы является неудовлетворительным, и в ближайшей перспективе напряженность в кадровом обеспечении социальных служб сохранится. Произошло очевидное обострение целого ряда глобальных проблем жизнедеятельности современного человека, что требует массовой подготовки специалистов в области социальной защиты, ее глубокой специализации, технологизации. Сегодня в стране формируется структура по координации проблем подготовки социальных работников, ее научного, методического, экономического, правового обоснования. -профессионализм социального работника во многом определяется социально-психологическими качествами его личности; - профессиональная компетентность, включающая в себя методический, организационный, социальный компоненты, предопределяет профессионализм социального работника; - профессиональная социализация социального работника представляет собой неравномерный динамичный, системно-организованный процесс становления его как профессионально-ориентированной личности;
|
