Глава 6. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ§ 6.1. Модели социальной стратификации Социальная дифференциация Открытые и закрытые системы стратификации Измерения стратификации
§ 6.2. Системы социальной стратификации
Рабство Касты Кланы Классы Тендерное неравенство и социальная стратификация
§ 6.3. Теории социального неравенства
Функционалистская теория стратификации Конфликтологическая теория стратификации
§ 6.4. Классовая система современных обществ
Социальные классы Стратификация современного российского общества Идентификация социальных классов Значение социальных классов Средний класс Бедность в России Депривация
§ 6.5. Социальная мобильность
Формы социальной мобильности Социальная мобильность в индустриальных обществах Процессы достижения статуса Глава 7. РАСОВОЕ, ЭТНИЧЕСКОЕ И ТЕНДЕРНОЕ НЕРАВЕНСТВО § 7.1. Расовая и этническая стратификация Расы, этнические группы и меньшинства Предубеждения и дискриминация Политика доминирующей группы Функционалистская и конфликтологическая теории Национально-этнический состав России
§ 7.2. Тендерная стратификация
Женское меньшинство Тендерные роли и культура Тендерная самоидентификация Тендерные роли в России и западных странах Глава 8. СЕМЬЯ § 8.1. Структура семьи Роль семьи Типы семьи Формы брака Функционалистский подход к проблеме семьи Конфликтологический подход к проблеме семьи
§ 8.2. Брак и семья в России и США
Выбор партнера для брака Детность семьи Статус родителей Работающие матери Насилие, жестокое обращение с детьми и инцест в семье Динамика браков и разводов в России Семьи с неродным отцом или матерью Забота о пожилых
§ 8.3. Альтернативные жизненные стили
Причины разнообразия жизненных стилей Холостяцкая жизнь Незарегистрированные пары Семьи с родителями-одиночками Глава 9. РЕЛИГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ § 9.1. Религия Священное и профанное Типы религиозных верований и практик Социальные формы организации религии Функции религии Дисфункции религии Конфликтология и функционализм о религии Подтверждение традиции: исламская революция в Иране Изменения в секулярном мире: протестантская этика Возрождение религии в России Проблемы взаимоотношений государства и церкви в России
§ 9.2. Образование
Обучение и образование Функционалистский подход к образованию Конфликтология об образовании Образование в современной России
§ 9.3. Здравоохранение
Функционалистский подход к здравоохранению Конфликтологический подход к здравоохранению Система здравоохранения Здоровье населения России ГЛАВА 10. ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ § 10.1. Экологическая среда Экосистема Эффекты перенаселения
§ 10.2. Народонаселение
Рост населения в мире Факторы, влияющие на изменение численности населения Демографические процессы в России Структура населения Мальтус и Маркс Теория демографического перехода Демографическая политика Демографический прогноз численности населения земного шара
§ 10.3. Городская среда
Зарождение и эволюция городов Модели роста городов Российские города Глава 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ § 11.1. Источники социальных изменений Социальные факторы изменений Подходы к изучению социальных изменений. Концепции социального прогресса Модернизация Модернизация и индустриализация Трансформация обществ Социальные изменения в России Социальные изменения в странах третьего мира Мировая система и процессы глобализации
§ 11.2. Коллективное поведение
Разнообразие моделей коллективного поведения Предпосылки коллективного поведения Объяснения поведения толпы
§ 11.3. Социальные движения
Типы социальных движений Социальная революция Терроризм Причины социальных движений Социальные проблемы Заключение. ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ Изменения в мире Многополярный мир Место России в мировом сообществе Словарь специальных терминов Литература ПРЕДИСЛОВИЕ Немного найдется академических дисциплин, которые касались бы нас так же близко, как социология. Будучи наукой, изучающей социальные организации и взаимодействия, социология помогает понять происходящие вокруг нас события и те социальные силы, которые оказывают на нас воздействие, акцентирует внимание на тех аспектах нашего социального окружения, которые мы часто игнорируем, упускаем из виду или принимаем как должное. Социология вооружает нас особой формой осознавания действительности. В предлагаемом учебнике последовательно излагаются принципы, законы и закономерности возникновения и функционирования человеческих обществ, организованные в систему наукой, которую ее основатель О. Конт назвал социологией. Учебный курс социологии ставит целью дать студентам достаточно полный компедиум знаний о специфике социологии и ее законах, вычленив его из всей огромной массы сведений, предоставляемых научной и учебной литературой. Расположение материала и данные социологических исследований, примеры из различных областей социальной жизни позволят читателю, не обладающему специальной подготовкой, с наименьшей затратой времени познакомиться с широким кругом социологических проблем. В этом учебнике главное место занимают принципы, а не детали, основные положения, а не текущие вопросы, и описание специально выбранных примеров, а не просто перечисление фактов. Структура учебника сохраняет целостность учебного курса социологии, что позволяет, по замыслу авторов, оптимально использовать ее, в частности, при подготовке к экзамену – для систематизации и быстрого усвоения материала. Многие ключевые темы – теория и практика социологических исследований, культура, социализация, группы и организации, девиация и социальный контроль, социальная стратификация, раса, пол, семья, религия, общество и социальные изменения – рассмотрены здесь более полно, чем в большинстве учебников по социологии. В конце учебника приводится перечень ключевых терминов и определений. Наиболее важные социологические термины выделены шрифтом, их определения приводятся в учебнике по мере появления указанных терминов в тексте. Социологическая культура становится неотъемлемым элементом российской действительности. В своем становлении и развитии российская социология, опираясь, конечно, на собственные традиции и достижения, использует опыт западной социологии. Настоящая книга опирается на материалы лучших зарубежных и отечественных учебников социологии – Э. Аспа, Э. Гидденса, А. Джонсона, Дж. У. Вандер Зандена, Р. Лэмма и Р. Шефера, А. Мендра, Н. Смелзера, Дж. Ритцера, Дж. М. Хинслина, а также многих научных статей. Интерес к социологии естествен для людей вообще, так как человек, будучи существом социальным, сам является объектом ее изучения. Мы убеждены, что каждый образованный человек должен иметь представление о социологии, и именно поэтому мы написали эту книгу. Авторы
|
