Тема 1. Психология как наука (семинар).

Вопросы к теме:

1. Основные этапы развития представлений о предмете психологии:

а) душа как предмет исследований;

б) сознание как предмет психологии;

в) психология как наука о поведении;

г) современные представления о предмете психологии.

2. Современные направления в зарубежной психологии (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология, гештальт-психология).

3. Отечественные психологические школы:

1) В.М. Бехтерев - Б.Г. Ананьев;

2) А.Ф. Лазурский - М.Я. Басов;

3) И.П. Павлов - Б.М. Теплов, В.Д. Небылыцин - В.С. Мерлин - В.М. Русалов;

4) Л.С. Выготский - А.Н. Леонтьев - А.Р. Лурия;

5) Л.С. Выготский - Д.Б. Эльконин - В.В. Давыдов.

Тема 2. Предмет, задачи, методология и структура современной психологии (семинар).

Вопросы к теме:

1. Основные направления психологии ХХ века.

2. Понятие о психике, ее сущность и функции.

3. Структура психики.

4. Взаимосвязь психической и нейрофизиологической деятельности мозга.

5. Методы психологии и их характеристика

Раздел 2. Психические познавательные процессы

Тема 3. Ощущения и восприятие (семинар).

Вопросы к теме:

1. Понятие об ощущениях, физиологические основы ощущений:

а) пороги и чувствительность;

б) адаптация;

в) взаимодействие ощущений.

2. Классификация ощущений.

3. Понятие о восприятии и его физиологические механизмы.

4. Закономерности возникновения образа на уровне восприятия:

а) предметность,

б) целостность,

в) осмысленность,

г) избирательностью,

д) константность,

5. Зависимость ощущений и восприятия от свойств личности и темперамента.

Тема 4. Память (семинар).

Вопросы к теме:

1. Общее понятие о памяти и её значение в жизни человека.

2. Виды памяти.

3. Физиологические и психологические теории памяти.

4. Общая характеристика процессов памяти

а) запоминание;

б) сохранение и забывание;

в) воспроизведение.

Тема 5. Мышление (семинар).

Вопросы к теме:

1. Понятие о мышлении. Виды мышления. Мышление и логика.

2. Нейропсихологические основы мышления.

3. Динамика мышления при решении задач:

а) этапы решения мыслительных задач;

б) соотношение эвристического и интуитивного мышления в процессе решения задач.

4. Индивидуальные особенности мышления.

Раздел 3. Психология личности и индивидуальности

Тема 6. Темперамент (семинар).

Вопросы к теме:

1. Отличительные признаки темперамента в современной отечественной и зарубежной психологии.

2. Физиологические основы темперамента (гуморальные, конституциональные и церебральные теории темперамента).

3. Психологическая характеристика свойств и типов темперамента.

4. Темперамент и деятельность.

Тема 7. Личность (семинар).

Вопросы к теме:

1. Проблема личности в зарубежной психологии (З. Фрейд, К. Юнг, А. Маслоу).

2. Соотношение понятий индивид, субъект, личность, индивидуальность.

3. Отличительные признаки свойств личности.

4. Основные подсистемы структуры личности в концепции А.В. Петровского, С.Л. Рубинштейна, К.К. Платонова, В.С. Мерлина.

5. Направленность личности и факторы, ее определяющие.

Тема 8. Характер (семинар).

Вопросы к теме:

1. Понятие о характере. Темперамент и характер.

2. Структура характера.

3. Типологии характера.

4. Формирование характера.

Тема 9. Способности (семинар).

Вопросы к теме:

1. Понятие о способностях. Структура способностей.

2. Количественная и качественная характеристика способностей.

3. Задатки и способности.

4. Различные подходы к проблеме возникновения и развития способностей.

5. Проблема одаренности в отечественной и зарубежной психологии.

Раздел 4. Человек как субъект деятельности

Тема 10. Деятельность (семинар).

Вопросы к теме:

1. Различные подходы к изучению деятельности.

2. Структура деятельности.

3. Виды деятельности.

4.Регуляторы деятельности (мотивационные, волевые, эмоциональные).

5. Общение и речь как деятельность.

Тема 11. Эмоции и чувства (семинар).

Вопросы к теме:

1-й семинар.

1. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности.

2. Понятия «эмоции» и «чувства», их отличия и связь.

3. Классификация и виды эмоций и чувств.

4. Функции эмоций и чувств.

2-й семинар.

1. Теории эмоций.

2. Физиологические основы эмоций (локализационистский и системный подходы).

3. Оптимизация эмоциональных состояний в педагогическом процессе.