Студопедия — Полуфиналы и финалы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Полуфиналы и финалы






4.2.1. В полуфиналах формирование заплывов должно проводиться в соответствии с п.4.1.1.2.

4.2.2. В случаях, когда предварительные заплывы не проводятся, дорожки распределяются согласно п.4.1.2. В случаях, когда предварительные заплывы и полуфиналы проводятся, дорожки в финалах распределяются согласно п.4.1.2., но с учетом результатов, показанных в этих заплывах.

4.2.3. Если в каком-либо номере программы пловцы одного или нескольких заплывов имеют равные результаты с точностью до 0,01 сек и претендуют на 8-е или 16-е место, им должен быть назначен переплыв за право попадания в соответствующий финал (полуфинал). Такой переплыв должен проводиться не ранее, чем через один час после завершения этой дистанции всеми пловцами. Если при переплыве будет вновь зафиксировано одинаковое время, должен быть назначен другой переплыв. В отдельных случаях, при равенстве результатов спортсменов, занявших 9-10-е и 17-18-е места, по требованию представителей, может проводиться переплыв за право быть первым запасным участником финала (полуфинала).

4.2.4. В случае отказа или неявки участников на полуфинальные или финальные заплывы, вместо них вызываются спортсмены в порядке их классификации в предварительных или полуфинальных заплывах соответственно. В тех случаях, когда отказ от полуфинала или финала поступил в секретариат в течение одного часа после объявления составов финальных/полуфинальных заплывов, эти заплывы должны быть переформированы в соответствии с п.4.1.2, о чем должно быть выпущено дополнительное извещение. Секретариат должен своевременно информировать соответствующие судейские бригады, специалистов системы автоматической регистрации времени и табло, представителей средств массовой информации об изменении состава финала (полуфинала).

 

Правила проведения соревнований

Старт

5.1.1. Старт в заплывах вольным стилем, брассом и баттерфляем и комплексным плаванием осуществляется прыжком. После продолжительного свистка рефери (п.3.6.4) пловцы должны встать на стартовые тумбочки и остаться там. По команде стартера «На старт!» они должны немедленно принять неподвижное стартовое положение, поставив хотя бы одну ногу на переднюю часть стартовой тумбочки. Положение рук не регламентируется. Когда все пловцы примут неподвижное положение, стартер должен дать стартовый сигнал - сирена (выстрел, свисток). Стартовым сигналом также может служить команда «Марш!» и одновременно резкое опускание флага маховым движением вниз.

5.1.2. Старт в заплывах на спине и комбинированной эстафете выполняется из воды. По первому длинному свистку рефери (п.3.6.4) пловцы должны немедленно войти в воду. По второму длинному свистку рефери пловцы должны без задержки занять стартовую позицию (п.5.3.1.). Убедившись, что все спортсмены приняли стартовое положение, стартер дает команду «На старт!». Когда все пловцы примут неподвижное положение, стартер должен дать стартовый сигнал.

Примечания: 1. При отсутствии рефери его команды подает стартер.

2. Рефери может не подавать короткие сигналы в случае готовности участников к старту.

3. Не разрешается оказывать помощь участникам эстафеты при взятии ими старта (держать за руки, за ноги, подталкивать и т.п.).

5.1.3. На международных соревнованиях команда «На старт!» должна подаваться стартером на английском языке («Take your marks») и транслироваться через динамики, установленные в каждой стартовой тумбочке. Звук от динамиков должен быть достаточно громким, чтобы гарантировано повторить сигнал, возвращающий участников при фальстарте (п.5.1.5.).

5.1.4. Любой пловец, стартовавший до подачи стартового сигнала, должен быть дисквалифицирован. Если стартовый сигнал прозвучал до объявления дисквалификации, то заплыв должен быть продолжен, и нарушивший пловец (пловцы) должен быть дисквалифицирован после окончания заплыва. Если дисквалификация объявлена до стартового сигнала, то сигнал не должен подаваться, оставшиеся пловцы отзываются со стартовых тумбочек и старт дается снова.

5.1.5. Сигнал фальстарта должен быть таким же, как и стартовый сигнал и дублироваться сбросом фальстартового шнура. Если решение о фальстарте примет рефери, он свистком должен сигнализировать об этом стартеру, который затем должен подать сигнал фальстарта.

5.1.5. Если ошибка пловца последовала за ошибкой судьи, то пловцу она не засчитывается.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 228. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия