Студопедия — ВЗЫСКАНИЯ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЗЫСКАНИЯ.






 

 

7.1. Дисциплина в Гимназии поддерживается на основе уважения человеческого

достоинства учащихся. Применение методов физического и/или психического насилия по отношению к учащимся не допускается. Запрещается применение таких мер воздействия, как удаление с урока, постановка в угол, а также выставление ученику неудовлетворительной оценки по предмету за недисциплинированность на уроке.

7.2. За нарушение настоящих Правил ученик привлекается к дисциплинарной

ответственности в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

7.3. При привлечении к дисциплинарной ответственности соблюдаются следующие

принципы:

- к ответственности привлекается только виновный ученик (нет вины – нет ответственности);

- ответственность носит личный характер (коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена ученического коллектива не допускается);

- строгость взыскания должна соответствовать тяжести совершенного проступка, обстоятельствам его совершения, предшествующему поведению и возрасту ученика;

- взыскание налагается в письменной форме (устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не считаются);

- за одно нарушение налагается только одно основное взыскание;

- до наложения дисциплинарного взыскания ученику должна быть предоставлена возможность объяснить и оправдать свой проступок в форме, соответствующей его возрасту (предоставлено право на защиту).

 

7.4. Правом наложения взысканий обладают:

 

а) директор Гимназии:

 

- в отношении любого учащегося Гимназии;

- за нарушение настоящих Правил;

- вправе применить любое соразмерное проступку взыскание, кроме исключения из Гимназии;

- наложение взыскания оформляется приказом по Гимназии.

 

б) заместитель директора Гимназии по учебно-воспитательной работе:

 

- в отношении любого учащегося Гимназии;

- за проступок, нарушающий нормальное течение учебно-воспитательного процесса;

- наложение взыскания оформляется распоряжением по учебной части Гимназии.

 

в) классный руководитель:

 

- в отношении любого учащегося вверенного ему класса;

- за проступок, нарушающий нормальное течение учебно-воспитательного процесса во вверенном ему классе;

- наложение взыскания оформляется записями в дневнике учащегося и классном журнале.

 

г) учитель (воспитатель):

 

- в отношении любого учащегося класса (группы продленного дня), в котором проводит занятия;

- за проступок, нарушающий нормальное течение урока (занятия);

- наложение взыскания оформляется записями в дневнике учащегося и классном журнале.

 

7.5. Взыскание применяется непосредственно за обнаружением проступка, но не

позднее двух недель со дня его обнаружения, не считая времени болезни учащегося и каникул. Взыскание не может быть применено позднее четырех месяцев со дня совершения проступка, не считая времени производства по уголовному делу.

7.6. По решению Педагогического совета Гимназии за совершение противоправных

действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Гимназии и предусмотренных им Правил поведения учащихся исключаются из Гимназии учащиеся, достигшие пятнадцатилетнего возраста.

7.7. Решение Педагогического совета Гимназии об исключении принимается в

присутствии учащегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета гимназии без уважительной причины учащегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогический совет возможности рассмотреть вопрос об исключении. Окончательное решение об исключении учащегося выносит Совет Гимназии и данное решение оформляется приказом директора.

7.8. Под неоднократным нарушением понимается совершение учащимся, имеющим

два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором гимназии, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

7.9. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или

реально могло повлечь за собой тяжелые последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью учащихся, сотрудников, посетителей гимназии;

- причинения ущерба имуществу гимназии, имуществу учащихся, сотрудников, посетителей гимназии;

- дезорганизации работы Гимназии как образовательного учреждения.

7.10. Решение об исключении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения

родителей, принимается Советом Гимназии с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.

7.11. Об исключении учащегося директор Гимназии в трехдневный срок информирует

соответствующий орган местного самоуправления.

7.12. Взыскание, наложенное учителем (воспитателем), классным руководителем,

заместителем директора может быть обжаловано учащимся, его родителями (законными представителями) директору Гимназии в недельный срок со дня наложения взыскания.

7.13. Взыскание, наложенное директором Гимназии, может быть обжаловано

учащимся, его родителями (законными представителями) в Совет Гимназии в недельный срок со дня наложения взыскания, а также в судебном порядке.

7.14. Исключение из Гимназии может быть обжаловано в судебном порядке.

7.15. Взыскание действует в течение трех месяцев со дня его применения. Если в

течение этого срока учащийся не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то взыскание считается снятым.

7.16. Директор Гимназии вправе снять взыскание до истечения трех месяцев по

собственной инициативе, по просьбе учащегося, его родителей (законных представителей), по ходатайству педагогического совета Гимназии или лица, наложившего взыскание.

Действие настоящего пункта не распространяется на взыскание в виде исключения из

Гимназии.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 124. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия