Студопедия — ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: студенты Сочинского Государственного Университета юридического факультета
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: студенты Сочинского Государственного Университета юридического факультета

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СОЧИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Кафедра философии и социологии

 

 

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА ТЕМУ:

Отсутствие столовой в университете на факультете.

Выполнили: студенты группы

13-ЮР-3

Степанян Л.Г.

Тиранян А.А.

Хачатрян М.А.

Торосян Д.А.

Проверила: преподаватель каф.ФиС Баланян М.Н.

 

 


 

ВВЕДЕНИЕ:

У каждого человека свой режим питания. Одни люди кушают три раза в день, другие пять, а третьи – один раз в сутки.

Ученные считают, что кушать нужно не меньше 6 раз в день. Потому что если меньше, то возможности вырости и быть здоровым будет мало.

В университете студенты проводят большое количество времени, иногда до трех часов дня, иногда и до шести часов вечера. При этом им нужно употреблять пищу, чтобы их мозг работал лучше. Для этого, безусловно, нужны буфеты и столовые в университете, чтобы студент мог с легкостью пойти перекусить.

В нашем исследовании мы рассматриваем эту тему, и считаем, что это актуальная тема для нашего факультета. На нашем корпусе университета отсутствует и столовая, и буфет. Из-за этого многие студенты ходят в ближайшие магазины и опаздывают на пары. Объяснить, почему опоздали выглядит очень смешно.

Следовательно, после всех перечисленных факторов, мы решили опросить студентов нашего факультета хотели, поинтересоваться чтобы они больше хотели видеть у нас на корпусе «столовую» или «буфет», и в конце по результатам нашего опроса, высказать свою идею студсовету.

ТЕМА: «Отсутствие столовой в университете на факультете»

ЦЕЛИ: 1) Определить, нуждаются ли студенты в столовой или буфете.

2) Поинтересоваться, что они больше хотят столовую или буфет.

З А Д А Ч И:

Выяснить, сколько в день тратят студенты на еду.

Поинтересоваться, чем они любят питаться.

Выявить, влияет ли столовая на посещаемость студентов.

Выяснить, сколько процентов опрошенных за столовую или за буфет.

 

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: отношение студентов к столовой.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: студенты Сочинского Государственного Университета юридического факультета

 

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:

В данном исследовании мы узнаем, как относятся к отсутствию столовой на факультете студенты юридического факультета и определим насколько небезразлична данная тема студентам.

Данная проблема, на сегодняшний день, актуальна для нашего факультета!

ГИПОТЕЗЫ:

· Большинство студентов любят перекусить во время перерыва;

· Большая часть студентов тратят большое количество денег на еду в магазинах;

· Наиболее популярным для студентов является столовая;

· Практически на большую часть студентов оказывает влияние то, что отсутствует столовая, они меньше посещают пары;

· Практически всех студентов тревожит отсутствие столовой на юридическом факультете;

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:

Буфет — предприятие общественного питания.

Столовая - разновидность предприятия общественного питания, «общедоступное или обслуживающее определённый контингент предприятие питания, производящее и реализующее кулинарную продукцию», для получения полноценного питания (обеда) из 3-х блюд.

МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ:

Основным методом исследования в данной работе выбрана анкетная форма опроса. Она наиболее удобна при обработке и анализе данных, так же позволяет значительно сократить время сбора информации, чего бы не произошло при методе беседы или интервьюирования.

МАССИВ ИССЛЕДОВАНИЯ: опрашивались 51 студент ЮФ СГУ

 

МЕТОД ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕНОЙ ИНФОРМАЦИИ: полученная информация обрабатывалась вручную и при помощи компьютера.

 

 

Уважаемый читатель! Просим Вас принять участие в исследовании «Отсутствие столовой в университете на факультете». Предлагаемые вопросы содержат варианты ответов. Отметьте те из них, которые соответствуют вашему мнению. Если ни один из них Вас не устраивает, напишите, пожалуйста, собственный вариант ответа.  
АНКЕТА «Отсутствие столовой в университете на факультете»

 

 

Сообщите, пожалуйста, некоторые данные о себе:

Пол_________________

Возраст______________

Номер телефона ____________________

1) Вас тревожит, что в университете отсутствует столовая?

А)да

Б)нет

2) Хотели бы вы, чтобы в нашем корпусе открыли столовую?

А) да

Б) нет

3) Много денег вы тратите на питание в учебное время?

А) да

Б) нет

4) Сколько вы в день тратите на питание?

А) менее 200 руб

Б) более 200 руб

5) Что вы предпочитаете больше?

А) Еду из столовой

Б) Еду из магазина

6) Как вы считаете столовая влияет на посещение пар?

А) Да

Б) Нет

7) Что лучше: столовая или буфет?

А) Столовая

Б) Буфет

8) Вы бы хотели столовую с горячим питанием или буфет?

А) Столовую с горячим питанием

Б) Буфет

Спасибо за участие!

 

ОБРАБОТКА ПОЛУЧЕНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ:

 

Для проведения анализа были опрошены 51 студентов Сочинского Государственного Университета. Из них 51% студенты мужского пола, 49 % студенты женского пола.

1 вопрос анкеты: Вас тревожит, что в университете на юридическом факультете отсутствует столовая?

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

На основании полученных ответов мы можем сделать вывод, что большинство респондентов волнует отсутствие столовой на факультете.

2 вопрос анкеты: Хотите ли вы, чтобы на вашем корпусе открыли столовую?

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

На основании полученных ответов мы можем сделать вывод, что 98% респондентов хотят, чтобы в их корпусе открыли столовую.

 

3 вопрос анкеты: Много денег вы тратите на питание в учебное время?

 

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

На основании полученных ответов мы можем Сделать вывод что, 65% респондентов много тратят на питание в учебное время.

 

4 вопрос анкеты: Сколько вы денег тратите на питание?

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

На основании полученных ответов мы можем сделать вывод, что 65% респондентов тратят в день менее 200 руб на питание, а 35% респондентов более 200 руб.

 

5 вопрос анкеты: Что вы предпочитаете больше?

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

 

На основании полученных ответов мы можем сделать вывод, что большинство респондентов предпочитают еду из столовой.

6 вопрос анкеты: Как вы считаете столовая влияет на посещение пар?

 

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

На основании полученных ответов мы можем сделать вывод, что 72% респондентов считают, что столовая влияет на посещение пар.

 

 

7 вопрос анкеты: Что лучше столовая или буфет?

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

На основании полученных ответов мы можем сделать вывод, что 73% респондентов предпочитают столовую, а 27% - буфет.

 

8 вопрос анкеты: Вам бы хотелось столовую с горячим питанием или буфет?

 

Обработав результаты, получим следующую диаграмму:

На основании полученных ответов мы можем сделать вывод, что большинство респондентов предпочитают столовую с горячим питанием.

 

.

 

 


 

ВЫВОДЫ:

В результате проведенного социологического исследования получены следующие результаты:

Большинство респондентов волнует отсутствие столовой на факультете.

Большинство респондентов хотели бы, чтобы на факультете открыли столовую.

Большинство респондентов считают, что столовая влияет на посещение пар.

Большинство респондентов предпочитают столовую с горячим питанием.

Большинство респондентов хотели бы открытия столовой чем буфета.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
оршаған ортаны қорғау шаралары | Отчёт о работе

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 144. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия