Студопедия — Практическое занятие № 3. Тема: Определение инвентарного парка грузовых вагонов и потребно­сти в заводском и деповском ремонте вагонов для отделения до­роги по заданным размерам
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие № 3. Тема: Определение инвентарного парка грузовых вагонов и потребно­сти в заводском и деповском ремонте вагонов для отделения до­роги по заданным размерам






 

Тема: Определение инвентарного парка грузовых вагонов и потребно­сти в заводском и деповском ремонте вагонов для отделения до­роги по заданным размерам движения.

Цель: Научиться планировать инвентарный парк грузовых вагонов и определять потребность отделения дороги в заводском и депов­ском ремонтах вагонов.

Задание 1: Определить потребный парк грузовых вагонов для отделения дороги, схема которого показана на рис. 1 по размерам движения (см. табл. 6).

Б

 
 

 


А ----------------------------------------------- В

l1 = 220 км С l2 = 250 км

 

Рис.1. Схема отделения дороги:

С — сортировочная станция; А, Б, В, — участковые станции

Исходные данные

Таблица 6

Показатели Вариант
                     
Размеры движения по участкам, т, пар поездов А-С                    
С-Б                    
С-В                    
Участковая скорость, Vуч, км/ч А-В                    
С-Б                    
Число вагонов в составе, п                    
Погрузка вагонов на станциях С и В, n пог                    
Время нахождения вагона под грузовыми операциями, tпогр, ч                    
Время нахождения вагонов под техни­ческими операциями на станциях, tтех, ч В 1,5 1,4 1,2 1,4 1,2 1,2 1,4 1,4 1,5 1,5
С                    

Порядок выполнения расчетов:

1. Определим пробег в вагоно-км в обоих направлениях на участках А—С и С—В, равных А—В, и участках С—Б за сутки по формулам

Σ nl А-В = 2(m A-C l A-C + m C-B l C-B) n =________________________________________

 

Σ nl C-Б = 2 m С-Б l С-Б n=_________________________________________________

 

где m A-C, m C-B, m С-Б — количество пар поездов, проходящих по участкам за сутки;

l A-C, l C-B, l С-Б — длина участков, км;

п — количество вагонов в поезде.

 

2. Рассчитаем число вагонов, проследовавших через станции С и В по формулам:

п с.тех = 2(m A-C + m C-B + m C-Б) n =__________________________________________

__________________________________________________________________

п в.тех = 2 m C-B n=_____________________________________________________

__________________________________________________________________

 

3. Спланируем рабочий парк вагонов отделения дороги по формуле

 

=

 

__________________________________________________________________

 

4. Определите инвентарный парк вагонов по формуле

п инв = п р (1+ β)=____________________________________________________

 

где β — коэффициент, учитывающий вагоны, находящиеся в нерабочем парке; β = 0,1... 0,2.

 

Задание 2: Определить потребность в заводском ремонте полувагонов по исходным данным табл.7.

 

Таблица 7

Показатели Вариант
                   
Инвентарный парк дороги, вагонов                    
В том числе п/в, проработавших 20 лет и более                    
Количество новых п/в, поступивших на дорогу                    
Количество п/в впервые поступивших в заводской ремонт                    

 

Потребность в заводском ремонте полувагонов определим по формуле:

 

___________________________________

__________________________________________________________________

где Nи – инвентарный парк вагонов данного типа на начало планируемого периода за вычетом вагонов, подлежащих исключению из инвентаря;

nн – количество вагонов новой постройки, поставленных за межремонтный период;

- число вагонов новой постройки, впервые подлежащих заводскому ремонту в планируемый период;

n20 – число вагонов, проработавших 20 и более лет.

Задание 3: Определить потребность в деповском ремонте, если в течение года, предшествующего планируемому, из заводского ремонта выпущено 3320 полувагонов, поставлено на дорогу 1200 новых полувагонов. Инвентарный парк дороги ______ вагонов и потребность в заводском ремонте на дороге ________вагонов

(см. задание 2).

Потребность в деповском ремонте вагонов на дороге определим по форму­ле:

 

____________________________________________

 
 


где соответственно число вагонов данного типа, прошедших заводской ремонт, и новых вагонов, поставленных на дорогу в предыдущем году.

Вывод:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия