Студопедия — Словарь терминов. Вопросы для самопроверки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Словарь терминов. Вопросы для самопроверки






1. эндорфины

2. норадреналин

3. катехоламины

4. эстрогены

5. энграмма

6. гиппокамп

7. дофамин

 

Вопросы для самопроверки

1. Какие физиологические механизмы лежат в основе потребностей?

2. Какую роль играют "петли" обратной связи в регуляции действия глюкозорецепторов?

3. Что отличает потребность как состояние от мотивации?

4. Почему при мотивационном возбуждении наблюдаются изменения во всех системах организма?

5. Какие структуры мозга играют решающую роль в обеспечении мотивационного состояния?

6. Что такое предпусковая интеграция?

7. Какие структуры мозга обеспечивают эмоциональные реакции?

8. Какую роль играет ретикулярная формация в возникновении эмоций?

9. За что критиковали теорию Джеймса-Ланге?

10. Как связаны эмоции и информация?

11. Какие методы наиболее эффективны для диагностики эмоционального состояния?

 

Список литературы

1. Блум Ф., Лайзерсон А., Хорстедтер Л. Мозг, разум и поведение. М.: Мир, 1988.

2. Букзайн В. Использование электрической активности кожи в качестве индикатора эмоций. Иностранная психология. 1994. Т. 2. № 2 (4).

3. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М.: МГУ, 1989.

4. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: 1980.

5. Милнер П. Физиологическая психология. М.: Мир, 1973.

6. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М.: Наука, 1981.

7. Хомская Е.Д., Башова Н.Я. Мозг и эмоции. М., 1992.

8. Хризман Т.П. Еремеева В.П., Лоскутова Т.Д. Эмоции, речь и активность мозга человека. М.: Педагогика, 1991.

 

Раздел III. Психофизиология познавательной сферы

ТЕМА 5. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ

5.1. Кодирование информации в нервной системе

5.2. Нейронные модели восприятия

5.3. Электроэнцефалографические исследования восприятия

5.4. Топографические аспекты восприятия

Человек воспринимает окружающий мир при помощи специализированных сенсорных систем — анализаторов. Восприятие — это процесс и результат формирования субъективного образа предмета или явления, действующего на анализатор.

Классификация анализаторов осуществляется на основе местоположения рецепторов. Рецепторы — это специальные чувствительные нервные образования, воспринимающие раздражения из внешней или внутренней среды и перерабатывающем их в нервные сигналы. По локализации рецепторов анализаторы делятся на экстероцептивные и интероцептивные. В первом случае источники стимуляции находятся вне организма, во втором — информация поступает от внутренних систем и органов. Извне на организм действуют зрительные, слуховые, тактильные, вкусовые, обонятельные стимулы, а также сила тяготения (табл. 5.1).

Таблица 5.1. Экстероцептивные анализаторы и их характеристики

Модальность Локализация рецепторов Тип рецепторов Воспринимаемое качество
Зрение Сетчатка Палочки Колбочки Освещенность Контрастность Движение Размеры Цвет
Слух Улитка Волосковые клетки Высота Сила звука Тембр Локализация звука
Равновесие Вестибулярный орган Макулярные клетки Вращение Сила тяжести
Осязание Кожа Окончания Руффини Диски Меркеля Тельца Пачини Тепло Давление Вибрация
Вкус Язык Вкусовые сосочки на кончике языка Вкусовые сосочки у основания языка Сладкий и кислый вкус Горький и соленый вкус
Обоняние Обонятельный эпителий в носу Обонятельные рецепторы Цветочный Фруктовый Мускусный Пикантный запах

Симультанное и сукцессивное восприятие. Все виды восприятия несут информацию о времени, т.е. о том моменте, когда появился стимул и как долго он действовал. Другими словами, восприятие — это процесс, началом которого служит момент действия стимула на рецептор. Завершением восприятия является образ стимула — объекта и его опознание (идентификация). Длительность одного акта восприятия может быть очень короткой, почти мгновенной, особенно, когда объект восприятия хорошо знаком. В таком случае говорят об одномоментном (симультанном) восприятии. Если человек сталкивается с неизвестным стимулом, длительность восприятия может существенно увеличиваться. Требуется время, чтобы провести детальный сенсорный анализ, выдвинуть и проверить несколько гипотез по поводу действующего стимула, и лишь после этого принять решение о том, что же представляет собой воспринимаемый стимул. В этом случае говорят о последовательной обработке информации и сукцессивном восприятии.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 253. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия