Из фрагментов собери слова. (2 балла)

1)горожане 2)крестьяне 3)мусульмане 4)либералы

20. Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов?

А. Конструктивным способом разрешения социальных конфликтов являются переговоры.

Б. Необходимым условием разрешения конфликта является готовность сторон отстаивать свои интересы.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

21. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Социальные нормы вырабатываются в ходе общественного развития.

Б. Социальные нормы позволяют регулировать и оценивать поведение индивидов и групп.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

22. Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А.	Основанием для объединения людей в социальную группу является социально значимый признак.
Б.	Отношения в социальных группах обязательно регулируются официальными документами.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

23. Что из перечисленного можно считать проявлением отклоняющегося поведения?

1)работа по трудовому договору 2)издание сборников стихов

3)совершение преступления 4)общение в социальной сети

24. Что является примером моральной нормы?

1)Чистить зубы нужно 2 раза в день.

2)Безбилетный проезд в общественном транспорте наказывается штрафом.

3)На новоселье первой в квартиру должна зайти кошка.

4)Нельзя бросать друга в трудной жизненной ситуации.

25. Что характеризует семью демократического (партнёрского) типа?

1)Семья морально регламентирует поведение членов семьи.

2)Дети не имеют права спорить с родителями, отстаивая свою точку зрения.

3)В семье четко разделены обязанности: муж зарабатывает деньги, жена – домохозяйка.

4)В принятии семейных решений все члены семьи имеют свой голос.

26. Что относится к функциям семьи?

1)воспитание детей

2)сохранение окружающей среды

3)решение проблемы ограниченности ресурсов

4)поддержание политической стабильности

27. Обществоведы используют понятие «социальный конфликт» для обозначения

1)реакции общества на поведение человека

2)столкновения противоположных интересов

3)значимости социального статуса индивида

4)общественно опасного виновного деяния

 

Школьный этап

6 класс

Время выполнения работы – 45 минут

 

1. По какому принципу образованы ряды? Укажите, что является лишним в ряду? Объясните, почему вы так думаете. (12 баллов)

а) чиновники, налоги, религия, царь, законы ________________________________________________

______________________________________________________________________________________

 

б) иудаизм, язычество, буддизм, христианство ______________________________________________

______________________________________________________________________________________

 

в) ремесло, земледелие, охота, скотоводство ________________________________________________

______________________________________________________________________________________

 

г) сверлильный станок, рубило, топор, ложка, палка-копалка __________________________________

______________________________________________________________________________________

2. Ответьте «да» или «нет». Запишите ответы в таблицу. (10 баллов)

1. Согласно Конституции источником власти в Российской Федерации является Президент.

2. Спарта считалась эталоном древнегреческой демократии.

3. Человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное.

4. Человек в отличие от животных умеет использовать природные материалы для своих нужд.

5. К средствам учебной деятельности можно отнести овладение знаниями, умениями, развитие творческих способностей.

3. Установите соответствие между видами потребностей человека и их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. (4 балла)

Примеры потребностей	Виды потребностей
1) Пища	А) социальные потребности   Б) биологические потребности
2) Престижная профессия
3) Общение
4) Сон и отдых

Запишите в таблицу выбранные буквы.

1 -

2 -

3 -

4 -

 

4. Расставьте заданные понятия в логической последовательности на ступеньки схемы. (8 баллов)

Понятия:

А) человек осваивает природу

Б) человек приспосабливается к природной среде

В) человек зависит от природы

Г) человек преобразует природу

 

Из фрагментов собери слова. (2 балла)

1) НИЕ ЩЕ ОБ 2) МОП СА НИЕ НА ОЗ

Ответ: 1) _______________________; 2) ____________________________

6. Критерием разграничения двух периодов жизни человека – молодого и зрелого – является его экономическая, социальная, политическая самостоятельность. Установите соответствие между характером самостоятельности человека и их показателями. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов. (14 баллов)

Характер самостоятельности человека	Показатели самостоятельности
1) экономическая 2) социальная 3) политическая	А. Вступление в брак. Б. Допуск к голосованию на выборах. В. Самостоятельность в выборе образа жизни. Г. Способность обеспечить себя средствами существования. Д. Проживание независимо от родителей. Е. Распоряжение деньгами независимо от других. Ж. Способность отвечать перед законом.

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж