Раздел 4. Деятельность, общение и взаимоотношения дошкольника, младшего школьника, подростка, юноши

 

1. Психологические особенности сюжетно-ролевой игры современных дошкольников.

2. Проявление лидерства в разных видах совместной деятельности детей (дошкольников, школьников).

3. Характеристика особенностей личности детей-лидеров, специфики их общения с окружающими. (Телеш)

4. Факторы, определяющие положение дошкольников в группе сверстников.

5. Влияние самооценки дошкольника на положение в группе сверстников.

6. Влияние самооценки младшего школьника, подростка, юноши на взаимоотношения со сверстниками.

7. Взаимосвязь уровня интеллектуального развития дошкольника, младших школьников, подростков, юношей и его социометрического статуса в детском коллективе.

8. Связь одаренности дошкольника и его эмоционального благополучия в группе сверстников.

9. Взаимосвязь индивидуально-психологических качеств и социометрического статуса у детей дошкольного возраста.

10. Проявление гендерных различий в структуре межличностных отношений дошкольников (младших школьников).

11. Взаимосвязь уровня тревожности и статусного положения ребёнка в группе сверстников.

12. Средства общения младших школьников, подростков, юношей со сверстниками.

13. Психологический анализ мотивов и трудностей общения детей дошкольного возраста, младшего школьного, подросткового, юношеского возраста.

14. Конфликты современных дошкольников, младших школьников, подростков, юношей и формирование конструктивных способов их разрешения.

15. Особенности конфликтного поведения ребёнка с различным социометрическим статусом.

16. Влияние конфликтного поведения подростка на положение в группе сверстников.

17. Взаимосвязь толерантности и конфликтности с положением подростка в группе сверстников.

18. Влияние социального интеллекта на толерантность и интолерантность подростка.

19. Развитие коммуникативных навыков у дошкольников, младших школьников, подростков, юношей.

20. Влияние педагога на развитие социальной одаренности дошкольника, младших школьников, подростков, юношей.

21. Представления дошкольников, младших школьников о труде взрослых в структуре психологической подготовки детей к труду.

22. Психологический анализ элементарной трудовой деятельности современных школьников, дошкольников, младших школьников, подростков, юношей.

23. Образ школы в представлении старшего дошкольника, младших школьников, подростков, юношей.

24. Специфика взаимоотношений детей 6-летнего возраста с учителем.

25. Психологические особенности личности ребенка из неполной семьи.

26. Психологические особенности личности ребенка из многодетных семей.

27. Представления подростков о настоящем друге.

28. Особенности профессионального самоопределения в ранней юности.

29. Психологические аспекты дружбы и любви в ранней юности.

30. Коммуникативная компетентность студентов педагогического вуза.

31. Специфика ценностных ориентаций студентов.

32. Особенности управленческого потенциала личности у студентов.

33. Профессиональная направленность студентов педагогического вуза.

34. Особенности эмпатии у студентов педагогического вуза.

35. Представления студентов педагогического вуза об идеальном ученике.

36. Представления школьников о настоящем друге.

37. Психологические особенности виртуального общения молодёжи. (Ильиных)

38. Социально-психологические аспекты общения подростков в социальных сетях среды Интернет.

39. Представления подростков и юношей о проблеме одиночества.

40. Психологические причины девиантного поведения подростков.

41. Психологические особенности межличностных отношений в классах полной и неполной интеграции.

42. Взаимосвязь степени конфликтности учебной группы и ее уровня развития.

43. Внутриличностные и межличностные конфликты подростков с различными видами девиаций.

44. Влияние мотива аффилиации на уровень одиночества подростков.

45. Исследование феномена одиночества в юношеском возрасте

46. Влияние индивидуально личностных особенностей студентов на мотивы вступления в брак.

47. Взаимосвязь ценностных ориентаций и мотивов вступления в брачные отношения студенток педагогического вуза.

48. Представление о любви у старших школьников (подростков).

49. Причины конфликтов с родителями у подростков и юношей. (Давыдович)

50. Особенности межличностного общения в подростковом возрасте.