Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. 1. Вегетативті жүйке жүйесінің жағдайын сипаттайтын негізгі клиникалық сынамалар және зерттеулер:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. 1. Вегетативті жүйке жүйесінің жағдайын сипаттайтын негізгі клиникалық сынамалар және зерттеулер:






 

1. Вегетативті жүйке жүйесінің жағдайын сипаттайтын негізгі клиникалық сынамалар және зерттеулер:

1) Клино- және ортостатикалық сынамалар

2) Көзжүректік рефлекс (Даньини-Ашнера)

3) Қарашықтық, пиломторлы рефлекстер

4) Тер бөлу, дермографизм

5) Барре сынамасы

2. Вегетативті нерв жүйесін зерттеуге арналған кең таралған инструментальды (электрофизиологиялық) әдістер:

1) Электроэнцефалография

2) Тері және терморегуляцияның электрлік қарсыласуын анықтау

3) Капиляроскопия

4) Эхоэнцефалография

5) Реоэнцефалография

3. Вегетативті нерв жүйесін зерттейтін кең тараған биохимиялық әдістер:

1) Зәрде катехоламиндерді (адреналинді, норадреналинді), серотониндерді анықтау

2) Креатинфосфокиназаны анықтау

3) Лактатдегидрогеназаны анықтау

4) Вегетативті тепе-теңдікті бұзатын (адреналин, инсулин енгізу) заттарды қолдану

5) Физикалық факторларды (суық, жылы) және т.б.

4. Ангиография жүргізуге қарсы көрсеткіштер:

1) Гипертониялық ауру I дәреже

2) Гипертониялық ауру II және III дәреже

3) Диффузный артериит

4) Жарақаттық емес этиологиялы субарахноидальды қан құйылу

5) Атеросклероз

5. Бас сүйек ішілік гипертензияның нәтижесінде краниограммада анықталынатын жалпы симптомдар:

1) Сызықты сынықтар

2) Саусақтық ойықтардың күшеюі, қантамырлық суреттің өзгеруі

3) Түрік ертоқымының өзгерісі

4) Бас сүйек көлемі, формасының ұлғаюы, оның тігістерінің ажырауы

5) Сүйектің диффузды жіңішкеруі, бас сүйегі негізінің тегістелуі

6. Қандай сынамалар ликвородинамикалыққа жатады:

1) Стукей симптомы

2) Барре сынамасы

3) Ромберг сынамасы

4) Квекенштед сынамасы

5) Пусеп симптомы

7. Cан нервінің невропатиясы кезінде қандай созылу симптомдары бақыланады:

1) Вассерман симптомы

2) Нери симптомы

3) Секар симптомы

4) Мацкевич симптомы

5) Бон симптомы

8. Науқста ауыр зат көтергеннен кейін белінде айқын ауру сезімі пайда болды. Қандай зерттеу түрлерін жүргізу қажет?

1) Электроэнцефалография

2) Омыртқаның бел бөліміне магнитті резнансты томография жүргізу

3) Ультрадыбысты допплерография

4) Электромиография

5) Спондилограмма

9. Субарахноидальды қан құйылудың диагностикасы үшін жүргізілуі қажет зерттеулер:

1) Люмбальды пункция

2) Допплерография

3) Эктроэнцефалография

4) Эхоэнцефалография

5) Компьютерлі томография

10. Ишемиялық инсультке күдіктенгенде бірінші кезекте жүргізу қажет?

1) Электроэнцефалография

2) Нейро-қантамырлық бөлімшеге госпитализациялау

3) Бас миының магнитті резонансты томографиясы

4) Ангиография

5) Бас миы қантамырларының ультрадыбысты допплерографиясы

 

 

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Тестовые задания

Для студентов вузов

 

Мурманск


 

 

Тестовые задания по дисциплине рассмотрены на заседании кафедры связей с общественностью. Протокол № 5/11 от «19» января 2011 г.

 

Берченко Т.В. Культурология. Тестовые задания для студентов вузов. Мурманск: СЗФ МГЭИ, 2011.

 

Рецензенты: Е. В. Маслова, канд. филос. наук, доцент, заместитель

директора по научной работе СЗФ МГЭИ;

О. П. Беспалова, канд. филос. наук, доцент МГГУ.

 

 

Оригинал-макет подготовлен в авторской редакции

© Т. В. Берченко, 2011

© МГЭИ, Северо-Западный филиал, 2011

 


СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………..…… 4

Проверочные тесты ………………………………………………………… 5

Тест №1 по темам «Определение культуры. Культурология как наука».. 5

Тест № 2 по теме «Школы и концепции культурологии» ………….……. 7

Тест № 3 по теме « Культурогенез»………………………………….…..….8

Тест № 4 по теме « Искусство античности » ………………………….….… 9

Тест № 5 по теме «Типология культуры (культура Востока,
Запада, Юга, Севера)»……………………………………………………… 10

Тест № 6 по теме «Нравственная культура»……………………….……… 11

Тест № 7 по теме«Культура XX-XXI веков»……………………….……..13

Текст №8 по теме Памятники мирового искусства» 15

Контрольные тесты…………………………………………………….….… 17

Тест №1 по темам «Определение культуры. Культурология как наука».. 17

Тест № 2 по теме «Школы и концепции культурологии»………….…..… 19

Тест № 3 по теме « Культурогенез»……………………………..…….……. 20

Тест № 4 по теме « Искусство античности » ……………….………………. 21

Тест № 5 по теме «Типология культуры (культура Востока,
Запада, Юга, Севера)» …………………………………………………….. 22

Тест № 6 по теме «Нравственная культура»……………………………… 23

Тест № 7 по теме «Общество и культура»………………………….…..… 25

Тест № 8 по теме «Массовая и элитарная культура»…………....……….. 27

Тест № 9 по теме«Культура XX-XXI веков»…………………….………. 29

Тест № 10 по теме«Идеи русской культурологической мысли»….…..… 31

Текст №11 по теме «Памятники мирового искусства»…………………… 33

Тест № 12 Итоговый тест. 1 вариант……………………………………… 36

Тест № 13 Итоговый тест. 2 вариант……………………………………… 38

Ключи к проверочным тестам ……………………………………..……… 42

Литература…………………………………………………………………….. 43


ВВЕДЕНИЕ

 

 

Тестовые задания предназначены для проверки знаний студентов вузов всех направлений обучения по дисциплине «Культурология».

Задания составлены в соответствии с требованиями учебной программы, рабочей программой по дисциплине «Культурология».

Тестовые задания обеспечивают объективность и простоту проверки:

- общекультурной компетенции студентов, то есть знаний о структуре и составе современного культурологического знания, умения использовать язык, символы и коды культуры в практической жизнедеятельности, применять категориальный аппарат культурологии к изучению культуры общества и его субъектов;

- профессиональной компетенции – умения объяснять сущность явлений, событий, процессов с опорой на культурологические понятия, знания правил речевого этикета и ведения диалога;

- коммуникативной компетенции, то есть умения воспринимать и понимать научно–учебный стиль речи, применяемый для формулировки заданий.

Данные тестовые задания предназначены для использования как в ходе текущего контроля, так и в итоговом контроле – на этапе проверки знаний студентов по окончании изучения раздела или курса.

Задания предлагаются в двух вариантах примерно одинаковой трудности: тесты с ключами–ответами и контрольные тесты. В контрольные тесты включены задания и по темам, вынесенным на самостоятельное изучение («Общество и культура», «Массовая и элитарная культура», «Культура XX-XXI веков», «Идеи русской культурологической мысли»).

Каждое задание предусматривает один правильный ответ. Правильные ответы по тестовым заданиям (за исключением контрольных) сведены в единую таблицу «Ключи к проверочным тестам».

Данные материалы могут применяться студентами для организации самоконтроля при изучении дисциплины «Культурология».








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия